LESSON PLAN

Kindergarten 1 C (25th – 28thMarch 2024)

Ms. Fathin and Ms. Nina

th
Monday, 25 March2024

Class code minggu ini : Mentioning daily actions/activities (Class code diberikan sebelum pukul 07.45 dimana siswa dipanggil satu persatu
untuk menjawab class code yang diberikan guru)
 SUBJECT / MATERIALS ACTIVITIE PROJECT / EXERCISE SOURCE
TIME S

1. Guru melatih siswa – siswi untuk 1. Siswa – siswi berlatih lagu It’s A Beautiful Day!
menyanyikan lagu “ It’s a beautiful day”. “ It’s a beautiful day”. (KINDERGA
1. Lagu “ It’s a beautiful
RTEN Moving Up
day”. Song) Teacher
Blessed
GRADUATION (youtube.com)
PRACTICE

11.15-11.45 2. Guru melatih siswa – siswi untuk menari “ 2. Siswa – siswi berlatih
2. Tari “ Believer “
Believer “. menari “ Believer“. BELIEVER
DANCE|
3. Siswa-siswi berlatih CAMBRIDGE
3. Reading Poem Reading poem “ Daddy”. SCHOOL NFC |
3. Guru melatih siswi untuk melakukan Reading
- Daddy Poem “ Daddy” 4. WORLD DANCE
DAY 2022
(youtube.com)

Singing Mastery Mastery Songs ( - Guru mengajak siswa – siswi untuk Siswa – siswi menyanyikan lagu
Songs ( Warmer Warmer song ): bernyayi bersama yang berjudul “Baa
baa black sheeps and Baby “Baa baa black sheeps and Baa baa black
Songs ) 1. Baa baa black sheeps shark“ Baby shark “ sheeps
2. Baby shark

Baby shark
 Membaca kata-kata 1. Guru memberikan penjelasan tentang soal-soal 1. Siswa-siswi mendengarkan Worksheet of
yang akan diberikan oleh para siswa. penjelasan guru dengan baik Reading English
15 English words and phrases
from Sounds Great 2. Guru memninta siswa-siswi menyelesaikan tugas 2. Siswa-siswi
ujian dengan baik. menyelesaikan soal ujian
1. sad
dengan baik.
Reading
2. jam
English
Test 3. bin

4. wag

5. can

6. rat

7. lid

8. big

9. ten

10. kid

11. a kid on a pin

12. jam with a lid

13. men in a jet

14. a wet pet

15. a pen on a bed

 Writing Menuliskan kata – kata yang
(seluruh kata ada di Unit 5
diambil dari
unit 5 ) 1. six

2. sit

3. hit

4. pit

11.45-13.00 5. mix

Snack Time & Snack Time &

Snack Time & Drinking Time Snack Time & Drinking Time Snack Time & Drinking Time
Drinking Time Drinking Time
13.00-13.15

Membaca kata-kata 1. Guru memberikan penjelasan tentang soal-soal 1. Siswa-siswi mendengarkan Worksheet of
yang akan diberikan oleh para siswa. penjelasan guru dengan baik Reading Bahasa
15 Bahasa words and phrases
from Seri Tulis 2. Guru memninta siswa-siswi menyelesaikan 2. Siswa-siswi menyelesaikan soal
tugas ujian dengan baik. ujian dengan baik.
1. lima
Reading
2. roti
Bahasa
Test 3. duku
13.15-14.00 4. toko

5. baju

6. beli

7. suka

8. ini
9. itu

10. juga

11. susu Tono

12. lima roti

13. koran papa

14. dua tahu

15. baju biru

 1. Guru meminta siswa menyebutkan 1. Siswa – siswi menyebutkan
kembali Pictionary D Part 1 dengan kata – kata yang ada pada
Pictionary D Part 2 Pictionary D Part 1.
melihat gambar yang ditunjukkan pada
1.dance touch board secara cepat.
2.decide 2. Guru meminta siswa - siswi untuk
2. Siswa – siswi menyimak
mendengarkan dan melihat kata – kata baru
3.dentist penjelasan guru dengan
yang akan dipelajari pada video Pictionary D
khusuk.
4.dicing Part 2 dengan baik.

5.discover 3. Guru meminta siswa untuk menyebutkan kata-

kata yang ada dalam Pictionary D Part 2 3. Siswa – siswi menyebutkan
6.diver dengan speed 1 dan speed 2.
kata – kata pada Pictionary
Pictionary 7.diving board Pictionary
4. Guru menjelaskan tiap kata yang ada pada D Part 2. dengan speed 1
Video
14.00-14.30 Pictionary D Part 2 dengan lugas dan and speed 2.
8.dog
sederhana. &
9.door 4. Siswa – siswi menyebutkan
Pictionary
5. Untuk menguji pemahaman siswa kata – kata dari gambar
10.dropper Flashcard
terhadap penjelasan guru mengenai 10 yang ditunjukkan guru.
kata ini maka guru menampilkan ganbar Part D Part 1
saja dan mengajak siswa untuk , Part 2
menyebutkan kata dari tiap gambar.
 Tuesday, 26 th March 2024

SUBJECT / MATERIALS ACTIVITIES PROJECT / SOURCE

TIME EXERCISE

1. Guru melatih siswa – siswi 1. Siswa – siswi It’s A Beautiful Day!

untuk menyanyikan lagu “ It’s a berlatih lagu “ (KINDERGA
1. Lagu “ It’s a beautiful day”. beautiful day”. It’s a beautiful
RTEN Moving Up Song)
day”.
Teacher Blessed
(youtube.com)
GRADUATION
PRACTICE

2. Tari “ Believer “
11.15-11.45 BELIEVER DANCE|
2. Guru melatih siswa – siswi CAMBRIDGE SCHOOL
untuk menari “ Believer “. 2. Siswa – siswi NFC | WORLD DANCE
3. Reading Poem berlatih menari “ DAY 2022
Believer“. (youtube.com)
- Daddy
3. Guru melatih siswi untuk melakukan 3. Siswa-siswi
Reading Poem “ Daddy” berlatih Reading
poem “ Daddy”.
Singing Mastery Mastery Songs ( Warmer 1.- Guru mengajak siswa – siswi untuk Siswa – siswi
Songs ( Warmer song ): bernyayi bersama yang berjudul “Baa baa menyanyikan lagu
Songs ) black sheeps and Baby shark“ Baa baa black sheeps
1. Baa baa black sheeps “Baa baa black
sheeps and Baby
2. Baby
shark “
shark Baby shark
 1. Guru memberikan penjelasan tentang 1. Siswa-siswi Worksheet of Bahasa
soal-soal yang akan diberikan oleh para mendengarkan penjelasan
siswa. guru dengan baik
Bahasa Test ASP Bahasa, ASP Berhitung, dab 2. Guru memninta siswa-siswi 2. Siswa-siswi
ASP Sains ( Unit 1 – 3 ) menyelesaikan tugas ujian dengan baik. menyelesaikan soal
ujian dengan baik.

Menuliskan kata – kata yang ada

di Unit 5

1. tit

2. lit
Writing
3. sip
(seluruh kata
diambil dari 4. rip
unit 5 )
5. fix

11.45-13.00

Snack Time & Drinking Time Snack time & Drinking Time Snack time &
Drinking Time
Snack Time Snack time &
& Drinking Drinking Time
Time

13.00-13.15
 1. Guru memberikan penjelasan tentang 1. Siswa-siswi Worksheet of Speaking
soal-soal yang akan diberikan oleh para mendengarkan penjelasan
Daily Questions ( 10 Questions in siswa. guru dengan baik
English )
2. Guru memninta siswa-siswi 2. Siswa-siswi
1. What is your favorite food menyelesaikan tugas ujian dengan menyelesaikan soal
and why do you like that? baik. ujian dengan baik.
Model answer : My favorite food
are carrot and potato because
Speakin they are healthy and good for my
g Test body.

13.15-14.00 2. Do you help your mom to

cook?

Model answer : Yes, I do. I love

to help my mom to cook. No, I
don’t. I don’t love to help my
mom to cook.

3. Can you please mention some

jobs? Model answer : Yes. They
are pilot, police, doctor, fireman,
teacher, etc.

4. What things do you do

together with your family?

Model answer : We always watch

movie together.

5. What does your father do?

Model answer : My father is a

businessman.

6. Do you have best friends?

Mention them.

Model answer : Yes I do. They

 are Steffia and Steve.

7. Why do you love your

parents?

Model answer : Because my

parents always love me and
they always make me happy.

8. How do you go to school?

Model answer: I go to school
by motorcycle.

9. What time do you usually go

to bed?

Model answer: I usually go to

bed at 9 in the evening.

10. What do you do at the

weekend with your family?
Model answer: We always eat
out at the restaurant or go to
mall for shopping
 1. Guru mengulang Pictionary D Part 2 5. Siswa – siswi
dan meminta siswa menyebutkannya menyebutkan
Pictionary D Part 2 kata – kata yang
dengan melihat gambar yang
1.dance ditunjukkan pada touch board. ada pada
Pictionary D Part
2.decide 2. Guru meminta siswa - siswi untuk 2.
mendengarkan dan melihat kata – kata
3.dentist
baru yang akan dipelajari pada video
4.dicing Pictionary D Part 2 dengan baik.
6. Siswa – siswi
5.discover 3. Guru meminta siswa untuk menyebutkan menyimak
kata- kata yang ada dalam Pictionary D penjelasan guru
6.diver Part 2 dengan speed 1 dan speed 2. dengan khusuk.
7.diving board Pictionary Video
4. Guru menjelaskan kembali tiap kata yang
8.dog ada pada Pictionary D Part 2 dengan lugas & Pictionary
dan sederhana. 7. Siswa – siswi Flashcard
Pictionary 9.door menyebutkan kata
4. Untuk menguji pemahaman siswa – kata pada Part D Part 2
14.00-14.30 10.dropper
terhadap penjelasan guru mengenai 10 Pictionary D Part
kata ini maka guru menampilkan 2. dengan speed 1
ganbar saja dan mengajak siswa untuk and speed 2.
menyebutkan kata dari tiap gambar.
8. Siswa – siswi
menyebutkan kata
– kata dari
gambar yang
ditunjukkan guru.
 Wednesday, 27th March 2024

SUBJECT / TIME MATERIALS ACTIVITIES PROJECT / SOURCE

EXERCISE

1. Guru melatih siswa – siswi 1. Siswa – siswi It’s A Beautiful Day!

untuk menyanyikan lagu “ It’s a berlatih lagu “ (KINDERGA
1. Lagu “ It’s a beautiful day”. beautiful day”. It’s a beautiful
RTEN Moving Up
day”.
Song) Teacher
Blessed
GRADUATION (youtube.com)
PRACTICE

2. Tari “ Believer “
11.15-11.45
2. Guru melatih siswa – siswi BELIEVER DANCE|
CAMBRIDGE
untuk menari “ Believer “. 2. Siswa – siswi
3. Reading Poem SCHOOL NFC |
berlatih menari “ WORLD DANCE DAY
Believer“. 2022
- Daddy
(youtube.com)
3. Guru melatih siswi untuk melakukan 3. Siswa-siswi
Reading Poem “ Daddy” berlatih Reading
poem “ Daddy”.
Singing Mastery Mastery Songs ( Warmer song ): - Guru mengajak siswa – siswi untuk bernyayi Siswa – siswi
Songs ( Warmer bersama yang berjudul “Baa baa black menyanyikan lagu
1. Baa baa black sheeps Baa baa black
Songs ) sheeps and Baby shark“
“Baa baa black sheeps
2. Baby shark
sheeps and Baby
shark “

Baby shark
Rainbow Math 2 Rainbow Math 1. Guru mengulang kembali Unit 2 dengan
11.45-13.00 2 mengajak siswa menyebutkan angka 1- 1. Siswa – siswi Rainbow Math 2
( Activity Book ) 20 dan 20-1 menyimak Student Book
Unit 3 : Plants pengulangan materi
Page : 20-22 2. Guru meminta siswa untuk menyimak dengan konsentrasi
dan mengikuti guru untuk ikut terkait Unit 2. Siswa -
menghitung maju angka 1 - 20 dan siswi
Menghitung banyak benda yang menghitung mundur angka 20 – 1. menyimak penjelasan
tersisa guru terkait materi
baru di Unit 3.
3. Guru mengajak siswa bersama – sama
Substraction
dengan guru menghitung pengurangan
pada benda yang ada di buku tersebut. 2. Siswa – siswi
ikut terlibat
dalam
4. Guru meminta siswa untuk menghitung menghitung
ada berapa objek tersebut sebelum penjumlahan
dikurangkan ke objek lainnya angka.
5. Guru mengajak 3 siswa untuk
menyebutkan angka yang sudah di
jumlahkan. 3. Siswa – siswi
6. Guru mengajak siswa mengerjakan mengerjakan
latihan pada Unit 2 halaman 20-22 latihan Unit 2
pada halaman
18-19
Special Activity:
Menghitung banyak benda yang ada
Siswa – siswi ikut
pada kelas
terlibat dalam special
1. Guru menyediakan bola dan angka ( 1 activity.
- 10 ) yang sudah ditulis di kertas
karton dan dibuat tali untuk kegiatan
ini.
2. Guru membariskan 10 siswa di depan
dan sudah mengalungkan angka ( 1 -
10 ) ini.
3. Guru memanggil siswa satu orang ke
depan dan memberikan bola.
4. Guru meminta siswa untuk menyimak
pertanyaan subtraction.
5. Setelah itu, siswa melempar bola
 menuju siswa yang memiliki jawaban
tersebut.
6. Siswa akan bergantian
memainkannya.
Snack Time
& Drinking Snack time & Snack time &
Time Snack time & Drinking Time Snack time & Drinking Time
Drinking Time Drinking Time
13.00-13.15

Graduation 1. Guru melatih siswa – siswi untuk 1. Siswa – siswi It’s A Beautiful Day!
Practise menyanyikan lagu “ It’s a beautiful berlatih lagu “ It’s (KINDERGA
13.15-14.30 1. Lagu “ It’s a beautiful day”. day”. a beautiful day”.
RTEN Moving Up
Song) Teacher
Blessed
(youtube.com)

2. Tari “ Believer “

2. Guru melatih siswa – siswi untuk 2. Siswa – siswi BELIEVER

menari “ Believer “. berlatih menari “ DANCE|
3. Reading Poem Believer“. CAMBRIDGE
- Daddy SCHOOL NFC
3. Siswa-siswi berlatih
3. Guru melatih siswi untuk melakukan Reading poem “
| WORLD
Reading Poem “ Daddy” DANCE DAY
Daddy”.
2022
(youtube.co
m)
Thursday, 28th March 2024

SUBJECT / TIME MATERIALS ACTIVITIES PROJECT / EXERCISE SOURCE

1. Guru melatih 1. Siswa – siswi berlatih It’s A Beautiful Day!

siswa – siswi lagu “ It’s a beautiful (KINDERGA
1. Lagu “ It’s a beautiful untuk day”.
RTEN Moving Up Song)
day”. menyanyikan lagu
Teacher Blessed
“ It’s a beautiful
(youtube.com)
GRADUATION day”.
PRACTICE

11.15-11.45 BELIEVER DANCE|

2. Tari “ Believer “
2. Siswa – siswi berlatih CAMBRIDGE SCHOOL NFC |
menari “ Believer“. WORLD DANCE DAY 2022
3. Reading Poem 3. Siswa-siswi berlatih
(youtube.com)
2. Guru melatih
siswa – siswi Reading poem “ Daddy”.
- Daddy
untuk menari “
Believer “.

3. Guru melatih siswi untuk

melakukan Reading Poem “
Daddy”

Seri Baca Tulis Mastery Songs ( 1. Guru mengajak siswa 1. Siswa – siswi Cicak cicak di dinding
11.45-13.00 Warmer song ): – siswi untuk bernyayi menyanyikan lagu
bersama yang berjudul “Cicak cicak di aku anak gembala
1. Cicak cicak di dinding “Cicak cicak di dinding
dinding dan aku anak
dan aku anak gembala”
2. Aku anak gembala gembala”
Seri Baca Tulis Seri Baca Tulis

Membaca kalimat sederhana 1. Guru mereview seluruh

(hal 26) bunyi huruf bahasa dari
Seperti : Aa - Zz dimulai dengan 1. Siswa membunyikan
Saya suka kue siswa yang lemah hingga semua bunyi huruf Bahasa.
Ini kue saya siswa yang mampu 2. Siswa mengeja cepat
Ada tiga kue membaca. semua kata dengan benar
Tiga kue bolu 2. Berikutnya, guru dengan bimbingan guru.
memancing ingatan 3. Siswa menulis contoh
Menebalkan kata siswa dengan bunyi tulisan " Dikte " 28 Maret
Menulis kata (dikte) huruf Bahasa Indonesia 2024 "
secara acak.
3. Selanjutnya, guru 1.
memancing pengetahuan 2.
siswa atas seluruh bunyi 3.
ini dengan menampilkan 4.
beberapa kata (2 - 3 5.
kata) dimulai dari siswa Siswa menyimak dan
lemah, medium hingga menuliskan kata yang
siswa yang mampu diucapkan oleh guru di
membaca. buku tulisnya.
4. Guru menampilkan
seluruh materi membaca
yang ada di hal 26 cepat
tiap bunyi kata dimulai
dari siswa yang lemah,
medium hingga siswa
yang mampu membaca.
5. Guru menguji siswa
dengan meminta siswa
berdiri di dekat
meja/kursi dan membaca
bunyi kata yang ditunjuk
guru.
6. Terakhir, guru
mendistribusikan buku
dan alat tulis kepada
siswa untuk memulai
dikte bahasa.
7. Guru memulai dikte
dengan mengingatkan
 siswa untuk meniru
tulisan guru yang ada di
papan tulis, yakni:
Dikte
Kamis, 28 Maret 2024
1. kue
2. bolu
3. suka
4. tono
5. tiga

Snack Time & Snack time & Drinking Time Snack time & Drinking Time Snack time & Drinking Time Snack time & Drinking Time
Drinking Time

13.00-13.15

ASP BERHITUNG Alat Komunikasi hal 16 – 19
13.15-14.00 Hal yang berakaitan dengan
alat komunikasi seperti
telepon.
1. Guru mengulas kembali 1. Siswa menyebutkan dan
materi sebelumnya mengenai menentukan tanda lebih besar
pekerjaan dan tempat bekerja dan lebih kecil setelah guru
memberikan contoh
2. Guru mengingatkan siswa
menentukannya.
kembali mengenai benda
2. Siswa menyebutkan nama
yang berkaitan dengan air,
pekerjaan setelah guru
api, udara
menyebutkan tempat
3. Guru menunjukkan
pekerjaan.
kegunaan alat komunikasi
3. Siswa mengerjakan latihan
seperti telepon.
dengan menulis benar, rapi, ASP BERHITUNG
4. Guru mengarahkan siswa
dan bersih semua latihan yang
untuk mengerjakan buku
diberikan oleh guru. Alat Komunikasi
latihan dengan
memperhatikan penjelasan
guru bagaimana cara
mengerjakannya di touch
board.
1. 5. Guru mengajak siswa
melihat buku mereka
dan mengingatkan
siswa untuk selalu
menulis rapi dan bersih.
PICTIONARY 1.Guru mengulang
Pictionary D Part 2 dalam
14.00-14.30 Pictionary D Part
bahasa Inggris secara
2
cepat dan meminta siswa Pictionary Video
1.dance = menari menyebutkannya dengan
1.Siswa – siswi & Pictionary
2.decide =
melihat gambar yang
menyebutkan kata – kata Flashcard
memutuskan ditunjukkan pada touch
yang ada pada Pictionary D
board. Part 1 speed 2. Part D Part 1, Part 2
3.dentist = dokter gigi
2. Guru meminta semua siswa
4.dicing = potong dadu
untuk mendengar dan
5.discover = menemukan menyimak semua kata pada 2.Siswa – siswi menyimak
Pictionary D part 2 dengan penjelasan guru dengan
6.diver = penyelam
speed 1 dalam Bahasa khusuk.
7.diving board = Indonesia.
papan loncat
3.Guru meminta siswa untuk
8.dog = anjing menyebutkan kata - kata yang 3.Siswa – siswi
ada dalam Pictionary D menyebutkan kata – kata
9.door = pintu pada Pictionary D Part 2
dengan Part 2 speed 1 dan
dengan speed 1 and speed
10.dropper = alat speed 2 dalam bahasa
pentetes Indonesia 2.

4.Guru menjelaskan tiap kata

yang ada pada Pictionary D
part 2 dengan lugas dan
sederhana dalam bahasa
Indonesia.

5.Menguji pemahaman
siswa, guru menampilkan
gambar dan tulisan bahasa
inggris, mengajak siswa
membacanya dan meminta
siswa memberikan
terjemahannya dalam
bahasa Indonesia.