RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN

KINDERGARTEN 2

(12th December – 16th December 2022)

Mata Pelajaran / Alokasi

Day / Date Bahan Ajar Kegiatan Latihan / Proyek Sumber
Waktu
Senin, Class code / Flashcard
12 Menyebutkan 12 Guru meminta siswa – siswi untuk Siswa – siswi menyebutkan 12
December (11.00– 11.15) nama – nama bulan menyebutkan 12 nama – nama bulan dalam 1 nama – nama bulan dalam 1
1. Video Lesson.
2022 dalam 1 tahun. tahun. tahun.

READING Membaca simple Guru meminta siswa- siswi membaca simple Siswa diminta membaca kalimat 1. Worksheet
(11.15 – 11.45) sentences dari sound yang sentences dari sound yang telah dipelajari yaitu yang di sediakan reading
telah dipelajari yaitu ph-, - ph-, -ph,- th- , -th-, and wh.
ph,- th- , -th-, and wh.

1. The phoo is on the table

2. I use phone to call my

mom.
3. I We must brush our
teeth.

4.The whale is a big fish

5. Rallph is my friend
 - Menuliskan 4 kalimat 1. The photo is on the table
dari sounds yang telah
dipelajari. Misal : 2. I use phone to call my mom.
3. I We must brush our teeth.
1. The photo is on the
4.The whale is a big fish
table

Writing 2. I use phone to call my Buku Tulis

(11.45 – 12.15) mom.
3. I We must brush our
teeth.

4.The whale is a big fish

(12.15.00 – 12.30 ) SNACK TIME

Guru menjelaskan bunyi baru yaitu ph-, -ph,- th- , -  Siswa diminta untuk membaca
th-, and whh serta memberikan contoh – contoh dan melafalkan kata dengan
dari setiap bunyi tersebut.Misal : benar
 Siswa diminta untuk menulis
They are :
Latihan di buku hand book Sounds Great 4
Double – Letter / th-/ = thumb, thin,thick,etc
 Siswa diminta untuk Student Book
Consonant Sounds Unit /-th/ = math, path, bath, etc
menyebutkan seluruh kata yang
8 yaitu yaitu ph-, -ph,- / ph- / = photo, phone, etc.
Sounds Great 4 mereka pelajari hari ini. Video Lesson
th- , -th-, and wh. / -ph/ = graph, Ralph, etc
/wh-/ = whale,wheel, why, etc. (125) Phonics
 Guru meminta siswa – siswi menyebutkan Chant┃th · wh ∥
(12.30– 13.15) kembali bunyi tersebut dan meminta beberapa Double Letter
dari mereka menuliskannya ke papan tulis. Consonants┃Spotlight
Work Book Unit 8 Page on One Phonics -
32 and 33  Guru meminta siswa untuk mengulang
membaca cerita dengan baik setelah dilatih YouTube
oleh guru.
 Guru memainkan audio untuk materi hari ini
 Murid menuliskan kata yang tepat sesuai
dengan gambar yang diberikan.

Unit 4 : Air, Fire and Water.
Rainbow English 4
(13.15– 14.00) Student book page 37
Workbok page 29-30
Class Code /flashcard
Rabu, Menyebutkan 12
14th nama – nama bulan
December (11.00– 11.15) dalam 1 tahun.
2022
Siswa – siswi membaca
kalimat sederhana dengan
baik.
1.Why are you here?
Reading .
2. The new phone is good.
(11.15 – 11.45)
3. The book is not thick.
4. The tall boy is very thin.
5. She loves doing math. .
.
Pictionary B part 2
(11.45 – 12.00) Menyebutkan kata - kata
yang ada dalam Pictionary
B Part 2 berupa :
- Badge
 Closing: Mengerjakan Latihan dan review
materi hari ini
 Guru menjelaskan kepada siswa – siswi
tentang udara, api dan air, serta kegiatana ynag  Guru meminta siswa
bis akita lakukan dengan air, udara dan api. menjelaskan nama pekerjaan Rainbow English Book 4
Video lesson
 Guru meminta siswa – siswi untuk dan pekerjaan yang mereka
lakukan (125) Children's:
mengucapkan kembali penjelasan yang
diucapkan oleh guru.  Mengerjakan Latihan di buku Earth's Resources - Air,
 Guru meminta siswa – siswi membaca cerita work book and hand book Water, Land. How to
tentang air, udara dan api. Save the Earth's
 Guru meminta siswa – siswi Menyusun kata Resources - YouTube
menjadi kalimat yang benar. .
TUESDAY, FIELD TRIP
Guru meminta siswa – siswi untuk Siswa – siswi menyebutkan 12
menyebutkan 12 nama – nama bulan dalam 1 nama – nama bulan dalam 1 1 Video
tahun. tahun. Lesson.
1. Guru menampilkan kalimat di papan tulis dan
meminta siswa membaca bersama – sama. 1. Meminta siswa membaca
2. siswa diminta satu persatu untuk membaca kalimat kalimat yang diberikan oleh
yang ada Guru Video Lessons
3.Mmeminta siswa membaca kedepan kelas secara (125) School Phonics 3
bergantian
Unit 11 Story - th ph
wh - YouTube
 Guru meminta siswa - siswi menyebutkan kata -  Siswa - siswi menyebutkan kata - Pictionary Video B Part 2
kata baru yang ada dalam Pictionary B Part 2 kata baru yang ada dalam
berupa : Pictionary B Part 2, berupa :
- Badge - Badge
- Bake - Bake
 - Barrier rope - Barrier rope
- Bake - Barstools - Barstools
- Barrier rope - bat - bat
- Barstools
- bedroom - bedroom
- bat
-bellhop -bellhop
- bedroom
-beneath -beneath
-bellhop
-bicycle -bicycle
-beneath
- bird - bird
-bicycle
- bird
 Guru melakukan tanya jawab seputar  -Siswa – siswi menjawab
penjelasan yang telah dijelaskan oleh guru dari
beberapa pertanyaan yang
pictionary B Part 1 diberikan oleh guru seputar
Pictionary A part 8.
Guru meminta siswa - siswi menulis 5 kalimat Siswa – siswi menulis 5 kalimat
dengan baik. dengan baik.
1.Why are you here? 1.Why are you here?
Menulis 5 kalimat 2. The new phone is good. 2. The new phone is good. Sounds Great Word Lists
sederhana dengan baik 3. The book is not thick. 3. The book is not thick.
Writing
4. The tall boy is very thin. 4. The tall boy is very thin.
(12.00 – 12.15) 5. She loves doing math. . 5. She loves doing math. .
. .
.

(12.15 – 12.30) SNACK TIME

Double – Letter Guru menjelaskan kembali bunyi baru yaitu th – Siswa – siswi mendengarkan kembali Sounds Great
Consonant Sounds wh- -th ph ph-They are : bunyi baru yaitu : th – wh- -th ph ph- Book 4
Unit 7 yaitu yaitu th They are : They are :
Sounds Great 4 /th-/ = thumb, thin,thick,etc / They are : (125)
– wh- -th ph ph-/
(12.30– 13.15) /-th/ = math, path, bath, etc /th-/ = thumb, thin,thick,etc Digraphs |
Workbook page 34 / ph- / = photo, phone, etc. /-th/ = math, path, bath, etc ch, sh, th, ck,
-35 / -ph/ = graph, Ralph, etc / ph- / = photo, phone, etc. ph, gh, wh |
 /wh-/ = whale,wheel, why, etc. / -ph/ = graph, Ralph, etc
 Guru meminta siswa- siswi membaca kata atau /wh-/ = whale,wheel, why, etc.
kalimat yang diberikan oleh guru.
 Guru meminta siswa – siswi menuliskan kata yang  Siswa – siswi menuliskan kata yang
tepat sesuai dengan sounds yang ada. tepat sesuai dengan sounds yang ada. Rock 'N Learn
 Guru meminta siswa – siswi memilih statement  Siswa – siswidi minta statement yang
Phonics
yang benar. benar.
Songs -
 Guru meminta siswa – siswi membaca kata – kata  Siswa – siswi membaca
YouTube
yang dipelajari hari ini untuk memastikan siswa kata – kata yang dipelajari hari ini untuk
mampu membaca dengan baik dan benar dari memastikan siswa mampu membaca
arahan dari guru. dengan baik dan benar dari arahan dari
guru.

 Guru menjelaskan kepada siswa – siswi tentang benda  Siswa – siswi mendengarkan penjelasan
yang terbuat dari metal dan benday ng terbuat dari tentang benda yang terbuat dari metal dan
kaca) benday ng terbuat dari kaca). Rainbow
 Guru memberikan benda benda dari metal dan kaca  Siswa siswi melihat contoh yang diberikan Science Book 3
Unit 4 : Weather
sebagai contoh. Misalnya gelas kaca dan kunci yang oleh guru.
( Metal and Glass) Supporting
terbuat dari metal atau besi.  Siswa – siswi menyebutkan kembali
Rainbow Science 4 Video Lesson
 Guru meminta siswa – siswi menyebutkan kembali tentnang penjelasan yang disebutkan oleh
Student book page 28- (127) Is it
tentang penjelasan yang disebutkan oleh guru. guru.
(13.15– 14.00) 29
 Guru meminta siswa memilih benda mana yang terbuat  Siswa – Siswi memilih benda mana yang metal/plastic
dari kaca dan metal. terbuat dari kaca dan metal. /wood/glass?
 Guru meminta siswa – siswi menuliskan jenis benda  Siswa – siswi menuliskan jenis benda yang - YouTube
yang terbuat drai kaca dan metal. terbuat drai kaca dan metal.

Scissoring
Practical Life
(127) Helping Your Child Use Scissors - YouTube
 Menyebutkan 12
nama – nama Guru meminta siswa – siswi untuk menyebutkan Siswa – siswi menyebutkan 12 nama
 Classcode 1.Video
Kamis, bulan dalam 1 12 nama – nama bulan dalam 1 tahun. – nama bulan dalam 1 tahun.
Lesson.
15th December tahun.
2022

- Membaca kalimat - Guru membimbing siswa – siswi membaca kalimat - - Siswa - siswi dapat membaca kalimat
sederhana dalam sederhana dalam Bahasa Indonesia, missal : sederhana dalam Bahasa Indonesia,
Bahasa Indonesia, - Saya suka makan nasi. misal :
misal : - Ibu memasak didapur. - Saya suka makan nasi.
- Saya suka makan - Ayam itu bertelur. - Ibu memasak didapur.
Membaca kalimat nasi.
sederhana - Apakah itu sepeda? - Ayam itu bertelur. Seri Baca Tulis
- Ibu memasak
- Mari membaca buku. - Apakah itu sepeda?
(11.15 – 11.45) didapur. 4
- Mari membaca buku. .
- Ayam itu bertelur.
- Apakah itu
sepeda?
- Mari membaca
buku.
 Menuliskan  Guru membimbing siswa – siswi menuliskan kata  Siswa - siswi menuliskan kata dengan
kalimat dengan dengan baik. baik.
baik. Misal : Misal :
Misal : - Saya suka makan nasi. - Saya suka makan nasi.
- Saya suka makan - Ibu memasak didapur. - Ibu memasak didapur.
Menulis kalimat nasi. - Ayam itu bertelur. - Ayam itu bertelur.
- Ibu memasak - Apakah itu sepeda? - Apakah itu sepeda? Buku Tulis
(11.45 – 12.15) didapur. - Mari membaca buku. - Mari membaca buku.
- Ayam itu bertelur.
- Apakah itu
sepeda?
- Mari membaca
buku.
(12.15 – 12.30) SNACK TIME
 ASP BAHASA Hal.  Guru menjelaskan kepada siswa – siswi tentang  Siswa - siswi mendengarkan penjelasan
14 apa yang menjadi kebutuhan kita sehari- hari tentang tentang kebutuhan yang ASP Bahasa
(Lingkunganku) diperlukan sehari-hari. Book
 Guru meminta siswa – siswi menebalkan kata
yang bergaris, serta membaca ceritanya. (788) How to
 siswa – siswi menebalkan kata yang Take Care of
bergaris, serta membaca ceritanya. the
Environment
(Learning
Videos For
Kids) -
ASP Lengkap  Siswa - siswi menyebutkan angka 100 - YouTube
( ASP Bahasa, ASP 50 dengan hitungan mundur dalam
Berhitung, dan ASP Bahasa Indonesia.
Sains)  Siswa – siswi meletakkan jarum jam
yang tepat sesuai dengan cerita yang
(12.30– 13.15) diberikan.
 Siswa – siswi meminta siswa- siswi
menuliskan angka 13 dengan baik.
ASP Berhitung
Book
ASP BERHITUNG  Guru meminta siswa - siswi untuk menyebutkan
Hal. 15 angka 100 - 50 dengan hitungan mundur dalam
(Diri sendiri) Bahasa Indonesia.
 Guru meminta siswa meletakkan jarum jam yang
tepat sesuai dengan cerita yang diberikan.
 Guru membimbing siswa – siswi untuk membaca Siswa – siswi melingkari kata yang
cerita yang ada pada buku tentang “ Kebun tepat sesuai gambar.
Binatang:
REVIEW  Guru memberikan soal-soal berupa pertanyaan
Pandai Membaca Pandai
Pandai Membaca pertanyan umum, seperti :
(13.15– 14.00) Membaca
- Apa bentuk matahari
- Tuliskan 7 nama hari dalam seminngu
- Siapa nama teman sebangkumu?
 Menyebutkan 12
Jumat nama – nama Guru meminta siswa – siswi untuk menyebutkan Siswa – siswi menyebutkan 12 nama
 Classcode 1.Video
16 December
th
bulan dalam 1 12 nama – nama bulan dalam 1 tahun. – nama bulan dalam 1 tahun.
Lesson.
2022 tahun.

Guru meminta siswa – siswi membaca kalimat

Membaca kalimat sederhana. Siswa diminta membaca kalimat
Reading 1. Pohon ini tidak besar.
sederhana. Seri Baca Tulis
1. Baju 2. Daun ini hijau. Book
(11.15 – 11.45) 3. Angin bertiup kencang
4. Sepatu saya sangat bagus.
Guru membimbing Guru meminta siswa – siswi menuliskan kalimat Siswa – siswi menuliskan kalimat
siswa – siswi sederhana. sederhana.
menuliskan kalimat 1. Pohon ini tidak besar. 4. Pohon ini tidak besar.
sederhana. 2. Daun ini hijau. 5. Daun ini hijau.
1. Pohon ini tidak 3. Angin bertiup kencang 6. Angin bertiup kencang
Writing
besar. Sepatu saya sangat bagus. 7. Sepatu saya sangat bagus.
(11.45 – 12.15)
2. Daun ini hijau.
3. Angin bertiup
kencang
4. Sepatu saya
sangat bagus.
(12.15 – 12.30) SNACK TIME
 Guru meminta siswa – siswi untuk membaca kata  Siswa – siswi membaca kata
yang memiliki huruf ‘h’ di akhir suku kata. yang memiliki huruf ‘h’ di akhir
suku kata.
- bahwa
Seri Baca Tulis - ahli Seri Baca Tulis
Seri Baca Tulis
Halaman - ihwal Book
(12.30– 13.15)
10 - bahkan
- raham
- wahyu

Lancar Menulis Lancar Menulis  Guru meminta siswa – siswi untuk menuliskan  siswa – siswi untuk menuliskan tegak Cursive Boook
 tegak bersambung untuk segala jenis garis, yaitu “ bersambung untuk segala jenis garis,
Tegak Bersambung Tegak Bersambung foto feni dari fifi” yaitu “foto feni dari fifi”
(13.15 – 13.30) halaman 22

Art and Craft

/Academic project Theme :
(13.30– 14.00) Draw a boy and a girl

Kepala Sekolah Wali Kelas

Suriati Pandiangan, S.S.,M.Pd. Juliana Siregar, S.Pd.