TES WAWASAN KEBANGSAAN

NASIONALISME
Penyampai Materi: Kak Zaki Aufal, S. Pd.
Rabu, 13 September 2023
TES WAWASAN KEBANGSAAN

NASIONALISME
SILAKAN MEMBACA DO’A BELAJAR!
Jangan Lupa Buat Story Instagram ☺
Tag IG @aymangayu dan @siapdinas
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Seleksi Kemampuan Dasar (SKD)

TWK TIU TKP

Jumlah Soal 30 35 45

Sistem Penilaian 5/0 5/0 5/4/3/2/1

Passing Grade 65 80 166

Nilai Aman* 115 135 200

*Analisa Tim Siap Dinas, Target skor 450, walau terkadang dengan nilai 380 saja bisa lulus
TES WAWASAN KEBANGSAAN

RUANG LINGKUP TWK

Mampu mewujudkan kepentingan nasional melalui cita-cita dan tujuan
NASIONALISME yang sama dengan tetap mempertahankan identitas nasional.

BELA NEGARA Mampu berperan aktif dalam mempertahankan eksistensi bangsa

dan negara.

INTEGRITAS Mampu menjunjung tinggi kejujuran, ketangguhan, komitmen, dan

konsistensi sebagai satu kesatuan sikap untuk mencapai tujuan nasional.

PILAR NEGARA Mampu membentuk karakter positif melalui pemahaman dan

pengamalan nilai Pancasila, UUD 45, NKRI & Bhineka Tunggal Ika.

B. INDONESIA Mampu berbahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai kaidah
EYD/EBI.
TES WAWASAN KEBANGSAAN

PENGERTIAN NASIONALISME

FAKTOR PEMBENTUK NASIONALISME

NASIONALISME INDONESIA
NASIONALISME
TUJUAN NASIONALISME

NASIONALISME Vs EKSTRIMISME

CONTOH NASIONALISME DALAM KEHIDUPAN

TES WAWASAN KEBANGSAAN

PENGERTIAN NASIONALISME

NASIONALISME
NASIO ISME
Bangsa Paham/Aliran

Secara makna merupakan paham/ajaran yang menciptakan dan

mempertahankan kedaulatan sebuah bangsa dengan mewujudkan satu
konsep identitas bersama yang mempunyai tujuan atau cita cita yang
sama dalam mewujudkan kepentingan bangsanya.
TES WAWASAN KEBANGSAAN

NOTE :

a. Nasionalisme adalah sebuah paham (ajaran)

b. Nasionalisme mengajarkan seseorang untuk mencintai bangsa dan negaranya sendiri

Perbedaan Cinta tanah air, Nasionalisme, Patriotisme dan Bela negara :

a. Cinta tanah air : Rasa kekaguman seseorang terhadap apa yang ada pada tanah airnya
b. Nasionalisme : Rasa cinta tanah air dan berkomitmen untuk mengharumkan nama bangsa
c. Patriotisme : Rasa rela berkorban untuk kejayaan dan kemakmuran tanah air
d. Bela negara : Tindakan, perilaku, dan implementasi untuk menjaga eksistensi negara
TES WAWASAN KEBANGSAAN

IDENTITAS NASIONAL
Identitas nasional merupakan sesuatu ciri yang dimiliki oleh suatu bangsa
yang membedakan bangsa tersebut dengan bangsa lain.

FAKTOR PEMBENTUK IDENTITAS NASIONAL

1. Sejarah
2. Kebudayaan
3. Suku Bangsa
4. Agama
5. Bahasa
TES WAWASAN KEBANGSAAN

BENTUK IDENTITAS NASIONAL

1. Bahasa negara: Bahasa Indonesia

2. Bendera negara: Sang Merah Putih
3. Lambang negara: Garuda Pancasila
4. Lagu kebangsaan: Indonesia Raya
5. Semboyan negara: Bhinneka Tunggal Ika
6. Dasar falsafah negara: Pancasila
7. Bentuk negara: Kedaulatan rakyat
8. Konstitusi hukum negara: UUD 1945
TES WAWASAN KEBANGSAAN

FAKTOR PEMBENTUK NASIONALISME

Persatuan etnis Nasionalisme Etnis

Kesamaan/kesatuan budaya Nasionalisme Budaya

Kesamaan nasib Nasionalisme Organik/Romantis

Kesamaan agama Nasionalisme Agama

Cita-cita bersama/keinginan
bersama/kesamaan ide Nasionalisme Kewarganegaraan
Kesamaan ideologi dan
kesamaan/persatuan etnik
Nasionalisme Kenegaraan
TES WAWASAN KEBANGSAAN

NASIONALISME INDONESIA

Cita-Cita Nasional
Bangkit sejak masa
Pembukaan
pergerakan Merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur)
Alinea 2

Mewujudkan kepentingan Tujuan Nasional

nasional dengan tetap
Melindungi, memajukan, mencerdaskan, melaksanakan Pembukaan
mempertahankan identitas ketertiban dunia alinea 4
nasional

Kepentingan Nasional
Disusun berdasar asas
kesatuan majemuk tunggal Keamanan Nasional Kesejahteraan nasional
TES WAWASAN KEBANGSAAN

TUJUAN NASIONALISME

1. Menumbuhkan dan meningkatkan rasa cinta terhadap suatu bangsa, negara, dan tanah
air.
2. Membangun sebuah hubungan yang harmonis serta rukun antara suatu masyarakat
dan individu lainnya.
3. Membangun dan mempererat tali persaudaraan di antara sesama warga masyarakat
dalam suatu negara.
4. Sebagai upaya dalam menghilangkan dan menghapuskan ekstrimisme atau tuntutan
yang berlebihan dari suatu warga negara atau masyarakat kepada pemerintah.
5. Sebagai usaha dalam menumbuhkan sebuah semangat untuk bisa secara rela
berkorban demi bangsa, negara, dan tanah air.
6. Menjaga sebuah bangsa, negara, serta tanah air dari serangan para musuh yang
kemudian mengancam negara, baik itu dari luar negeri maupun dalam negeri.
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Salah satu upaya yang bisa dilakukan untuk membangun rasa dan sikap nasionalisme adalah
dengan memahami Wawasan Nusantara

WAWASAN NUSANTARA

Adalah cara pandang terhadap bangsa dengan tujuan menjaga persatuan dan kesatuan,
yang diwujudkan dengan mengutamakan kepentingan nasional dibanding kepentingan
pribadi, kelompok atau golongan tertentu.

Wawasan Nusantara dapat di Implementasi dalam bidang ideologi, politik, ekonomi,

sosiokultural, pertahanan dan keamanan (IPOLEKSOSBUDHANKAM)
TES WAWASAN KEBANGSAAN

NASIONALISME VS EKSTREMISME

Chauvinisme
1. Paham yang mengajarkan seseorang untuk mencintai bangsa dan negaranya
sendiri dengan cara mengagungkan bangsa sendiri dan merendahkan bangsa
lain
2. Chauvinisme memiliki persamaan dengan nasionalisme yaitu sama-sama
mengajarkan seseorang untuk mencintai bangsa dan negaranya sendiri
3. Paham Chauvinisme akan berusaha mencintai dan memajukan bangsa dan
negaranya sendiri walaupun dengan cara menindas bangsa dan negara lain
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Fasisme
1. Fasisme adalah paham golongan nasionalis ekstrem yang menganjurkan
pemerintahan otoriter
2. Paham Fasisme menggunakan paksaan agar masyarakat mencintai bangsa dan
negaranya (melalui kepemimpinan seseorang yang bersifat otoriter/absolut)

Radikalisme
Radikalisme adalah paham yang menginginkan perubahan atau pembaharuan social
dan politik dengan cara kekerasan atau drastic

Etnosentrisme
Etnosentrisme merupakan suatu pandangan yang dimiliki oleh seseorang/kelompok
mengenai penilaian kebudayaan lain yang menganggap bahwa kebudayaan miliknya
diyakini lebih unggul dan baik daripada budaya lainnya
TES WAWASAN KEBANGSAAN

CONTOH NASIONALISME DALAM KEHIDUPAN

1. Mencintai tanah air dengan segenap hati tanpa menjelekkan negara lain.
2. Mempunyai toleransi dalam menjalani kehidupan antar masyarakat.
3. Melestarikan budaya-budaya Indonesia yang kaya.
4. Menjaga persatuan bangsa dengan tidak melakukan hal-hal yang negatif.
5. Menjaga nama baik bangsa atau mengharumkan dalam berbagai ajang bergengsi.
6. Menghormati jasa-jasa para pahlawan yang telah gugur dalam membela kemerdekaan
Indonesia.
7. Selalu tertib menaati setiap aturan yang ada dan mencerminkannya dalam kehidupan
sehari-hari.
8. Menjaga ketertiban dan kerukunan di lingkungan tempat tinggal.
TES WAWASAN KEBANGSAAN

PEMBAHASAN SOAL
SUDAH PAHAM? ATAU BINGUNG?
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Gotong Royong adalah aktivitas sosial yang menjadi ciri khas Bangsa Indonesia.
1. Semangat gotong royong juga tercermin di Kalurahan Wukirsari khususnya warga
Dusun Sempon, Kalurahan Wukirsari, Kapanewon Cangkringan, Kabupaten Sleman.
Pada hari Minggu, 30 April 2023 Warga Dusun Sempon melaksanakan Gotong royong
di jalan persawahan yang berada di sebelah utara Dusun Sempon. Menurut Hadi
Muryanto selaku Dukuh Sempon, kegiatan dilaksanakan untuk persiapan pengecoran
jalan dari Dusun Sempon ke Dusun Ngaglik. Selain sebagai penghubung antara kedua
dusun, jalan tersebut juga merupakan akses warga masyarakat menuju ke lahan
pertanian. Sikap Pak Hadi dan warganya merupakan cerminan dari wujud nyata ....
A. Cinta tanah air
B. Bhineka tunggal ika
C. Nasionalisme
D. Bela negara
E. Tut wuri handayani
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Pada ajang International Mathematical Olympiad (IMO) yang merupakan olimpiade

2. sains tertua dan terbesar di dunia, para pelajar Indonesia berhasil membawa satu
. medali perak, empat medali perunggu, dan satu honourable mention di Oslo, Norwegia.
Medali perak diraih Rafael Kristoforus Yanto (SMAK Penabur, Gading Serpong). Lalu,
empat medali perunggu masing-masing diraih Sandy Kristian Waluyo (SMAK Penabur,
Cirebon), Maulana Satya Adigama (SMA Taruna Nusantara, Jawa Tengah), Evelyn
Lianto (SMAK Mawar Sharon, Surabaya), dan Vanya Priscillia (SMAK Petra 2,
Surabaya). Untuk penghargaan Honourable Mention diraih oleh Andrew Daniel Janong
(SMAK 5 Penabur, Jakarta). Pencapaian yang dilakukan oleh anak-anak bangsa
tersebut merupakan contoh dari sikap ....
A. Nasionalisme, mengharumkan nama bangsa lewat prestasi
B. Integritas dalam mengharumkan nama bangsa lewat budaya
C. Akuntabilitas dalam mengharumkan nama bangsa
D. Patriotisme mengharumkan nama bangsa
E. Rela berkorban dan bekerja sama yang baik dalam mengharumkan nama bangsa
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Salah satu atlet bulutangkis, Jonatan Christie mencuri perhatian publik ketika berlaga
3. di ajang Asian Games 2018 kemarin. Selain jago bulutangkis hingga mewakili
Indonesia di ajang Asian Games, sosok kelahiran Jakarta, 20 September 1997 ini
ternyata punya sisi lain. Jonatan ikut peduli akan pendidikan adik-adik di Sumba
dengan merenovasi sekolah setempat. hal tersebut melampaui wewenangnya sebagai
seorang atlet. Tindakan tersebut mencerminkan pengimplementasian sikap …
A. Nasionalisme
B. Chauvinisme
C. Patriotisme
D. Animisme
E. Etnosentrime
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Tahun ini, Febri berkesempatan menunaikan ibadah haji di Mekkah, Arab Saudi.
4. Setelah tiba di hotel Pullman Zam-Zam pada malam hari, Febri disuguhi beberapa roti
sebagai makan malam. Febri merasa kenyang dengan roti tersebut, namun ia rindu
dengan nasi kuning atau nasi goreng ala Indonesia. Ia rindu untuk makan daging
rendang atau sate kambing khas daerahnya. Oleh karena itu, keesokan harinya ia mulai
mencari masakan khas Indonesia seputaran hotel tersebut. Tindakan Febri tersebut
menunjukkan sikap ....
A. Cinta tanah air
B. Kemampuan awal bela negara
C. Sadar berbangsa dan bernegara
D. Rela berkorban demi kepentingan negara
E. Setia pada Pancasila sebagai ideologi bangsa
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Suatu bangsa akan maju bila para pemudanya memiliki sikap nasionalisme yang
5. tinggi. Namun, dengan perkembangan zaman yang semakin maju dan pengaruh
kebudayaan asing, menyebabkan semakin memudarnya rasa nasionalisme di hati
generasi muda Indonesia. Fenomena generasi muda yang mengalami penurunan jiwa
nasionalisme ini disebabkan oleh …
A. Kurangnya sosok nasionalis yang ada di kalangan pemuda
B. Kurangnya daya juang terhadap perubahan dari zaman ke zaman
C. Pemikiran bahwa nasionalisme hanyalah sebatas perjuangan fisik
D. Kecanggihan teknologi yang menyibukan para generasi muda
E. Kurangnya pendidikan pemahaman mengenai pentingnya nasionalisme
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Nasionalisme adalah suatu paham yang menunjukkan kecintaan terhadap bangsa dan
6. negara Indonesia. Salah satu cerminan dari jiwa nasionalisme adalah adanya upaya untuk
melestarikan budaya daerah, seperti bahasa, tarian, dan alat musik. Dalam upaya
pelestarian tersebut, sikap seorang warga yang cinta terhadap bangsanya, kecuali ....
A. Berlatih alat musik daerah di rumah, baik itu alat musik yang dimainkan secara
bersama maupun sendiri
B. Merekam acara tarian adat dan mengunggahnya di media sosial, agar terpromosikan
ke manca negara
C. Menyaksikan seluruh tarian adat dan merasa kagum akan keunikannya
D. Mengadakan pentas seni di lingkungan sekolah atau lingkungan masyarakat
E. Mempelajari dan memahami bahasa daerah dan menggunakannya sebagaimana
mestinya
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Secara umum, nasionalisme adalah suatu paham atau ajaran untuk mencintai bangsa dan
7. negara Indonesia. Sifat nasionalisme ini bisa dibuktikan dengan sikap seperti mempelajari
budaya sendiri, membeli produk lokal, menghargai perbedaan budaya, melakukan aksi
nyata untuk membela negara dan lain sebagainya. Dengan adanya sifat nasionalisme ini,
diharapkan mampu menciptakan harmonisasi dan kerukunan dalam berbangsa dan
bernegara. Permasalahan yang paling kompleks dan berefek bagi bangsa Indonesia yang
berakibat berkurangnya semangat nasionalisme adalah ....
A. Rendahnya minat masyarakat dalam mempelajari sejarah perjuangan pahlawan dalam
memerdekaan bangsa Indonesia
B. Perkembangan teknologi yang semakin maju yang sulit untuk diikuti oleh negara
Indonesia
C. Berselisihnya masyarakat mengenai ideologi, politik, sosial, dan budaya
D. Kurang tegaknya aparat penegak hukum seperti MA, MK, KPK, dan aparat penegak
hukum lainnya
E. Kurang percaya terhadap pemerintah karena banyaknya pemerintah yang melakukan
tindakan korupsi, kolusi, dan nepotisme
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Nasionalisme adalah paham kebangsaan yang tumbuh karena adanya persamaan nasib
8. dan sejarah serta kepentingan untuk hidup bersama sebagai suatu bangsa yang merdeka,
bersatu, dan berdaulat. Sebelum bangsa Indonesia menyatakan kemerdekaannya pada
tanggal 17 Agustus 1945, nasionalisme menjadi ujung tombak yang digunakan oleh
bangsa Indonesia untuk ....
A. Mempererat semangat persatuan agar tidak terpecah belah
B. Melawan penjajah dan kolonialisme bangsa asing
C. Meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pembangunan
D. Mempertahankan negara dari ancaman dalam negeri
E. Menghormati hak asasi manusia sebagai cerminan sila kedua
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Mewujudkan nasionalisme yang tinggi dari segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang
9. mengutamakan kepentingan nasional daripada kepentingan perorangan, kelompok,
golongan, suku bangsa atau daerah merupakan tujuan dari ....
A. Persatuan Indonesia
B. Pembangunan nasional
C. Tujuan nasional
D. Wawasan kebangsaan
E. Wawasan nusantara
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Kemenangan atas Thailand pada Selasa (16/5/2023) malam membuat tim nasional
10. (timnas) U-22 Indonesia meraih medali emas sepak bola SEA Games 2023. Setelah
kurang lebih 32 tahun, akhirnya sepak bola Indonesia berhasil mencapai juara. Walaupun
“jarang juara”, masyarakat Indonesia tetap setia mendukung timnas sepak bola Indonesia
untuk maju dan berprestasi. Sikap yang ditunjukkan oleh warga Indonesia adalah ....
A. Jiwa Bangsa
B. Jiwa integritas
C. Jiwa Pancasila
D. Jiwa Patriotisme
E. Jiwa Nasionalisme
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Perhatikan pernyataan berikut.

11. 1) Mengikuti acara gotong royong membersihkan sampah di sekeliling rumah
2) Memilih hidup di kota daripada di desa agar mudah mendapatkan pekerjaan
3) Menerima paham atheisme dan komunisme walau pun bertentangan dengan Ideologi
Pancasila
4) Mengajarkan atau belajar lagu-lagu wajib nasional
5) Menanamkan sikap toleransi meskipun berbeda suku, agama, ras, dan budaya
6) Sering membeli produk luar negeri, karena kualitas yang dianggap lebih baik
Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk implementasi sikap nasionalisme adalah
....
A. 1, 3, dan 5
B. 1, 4, dan 5
C. 2, 3, dan 6
D. 3, 4, dan 5
E. 4, 5, dan 6
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Perhatikan pernyataan berikut.

12. 1) Merasa bangga menjadi warga negara Indonesia
2) Mencintai tanah air dengan segenap hati dengan menjelekkan negara lain
3) Mempunyai toleransi dalam menjalani kehidupan antar masyarakat
4) Melestarikan budaya-budaya Indonesia yang kaya
5) Melakukan upacara bendera bangsa lain
6) Menjaga persatuan bangsa dengan tidak melakukan hal-hal yang positif
Berdasarkan pernyataan di atas, yang tidak termasuk implementasi sikap nasionalisme
adalah ....
A. 1, 3, dan 6
B. 2, 5, dan 6
C. 1, 3, dan 6
D. 2, 3, dan 5
E. 1, 4, dan 5
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Abad XX adalah abad nasionalisme. Dalam catatan sejarah, kesadaran bangsa Indonesia
13. untuk merdeka sudah mengawali abad ini dan bahkan kesadaran ini diikuti oleh bangsa-
bangsa lain. Nasionalisme Indonesia murni merupakan bentuk perlawanan terhadap
kolonialisme Belanda. Pada tahun 1908 sampai dengan tahun 1945 tantangan
nasionalismenya berupa …
A. Ancaman-ancaman dari dalam yang berakibat tergoncangnya NKRI
B. Melawan invasi dan kolonialisme bangsa asing
C. Kesenjangan sosial yang berakibat pada perbedaan kasta ekonomi
D. Bertumbuhnya sifat individualism karena terlalu banyak bermain gadget
E. Paham liberal yang mulai masuk ke Indonesia sedikit demi sedikit
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Jerman dipimpin oleh Adolf Hitler yang menganggap Ras Arya sebagai ras utama dan
14. unggul. Lalu, Jepang saat dipimpin oleh Tenno Haika yang menganggap Jepang sebagai
negara terbaik di Dunia dan menganggap remeh negara lain. Selain itu, ada Italia saat
dipimpin oleh Benito Mussolini yang menganggap negara lain adalah peniru dan tidak
kreatif. Semua pemimpin tersebut memiliki rasa nasionalisme yang berlebihan atau biasa
disebut chauvinisme. Dampak negatif dari sifat tersebut adalah, kecuali ....
A. Berpotensi merusak perdamaian dunia
B. Menjadi alasan seorang pemimpin punya keyakinan besar untuk menyerang bangsa
lain demi kekuaasaan
C. Menjadikan seseorang tidak bisa berpikir hal-hal baik tentang bangsa lain
D. Menjadikan jiwa seseorang lebih tertutup dan sulit bersosialisasi
E. Pemicu seseorang untuk menjalin hubungan dagang dengan bangsa lain
TES WAWASAN KEBANGSAAN

Indonesia memiliki warisan budaya yang kaya. Wilayah kepulauan yang membentang dari
15. Sabang hingga Merauke membuat Indonesia memiliki keragaman budaya dari berbagai
suku bangsa. Berdasarkan sensus Badan Pusat Statistik pada tahun 2010, ada lebih dari
300 kelompok etnik atau 1.340 kelompok suku bangsa di Indonesia. Di sisi lain,
keberagaman tersebut akan sangat rentan terjadinya perpecahan di bidang sosial budaya.
Upaya terbaik bagi seorang warga dengan rasa nasionalisme yang tinggi dalam
menghadapi hal tersebut adalah ....
A. Aktif mengikuti kegiatan-kegiatan nasional
B. Tidak mempermasalahkan perbedaan-perbedaan yang ada
C. Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
D. Mengenal berbagai budaya yang ada di masyarakat Indonesia
E. Menghadiri forum lintas agama agar tidak terjadi perpecahan
TES WAWASAN KEBANGSAAN

“Impian itu tidak ada artinya kalau tidak diraih

dengan tanganmu sendiri.”
Quotes by : Jin Mori

TERIMA KASIH