Susiati elfitra

JAWABAN SOAL NOMOR 1

1. Diketahui hasil ujian TAD dari 40 orang mahasiswa adalah sebagai berikut:
40 51 86 72 65 32 54 62 68 69
62 53 47 91 75 67 60 71 64 72
60 61 79 52 67 54 66 62 65 87
46 63 55 60 78 66 73 69 68 67
Buatkanlah tabel distribusi frekuensi data tersebut dengan batas ujung kiri awal dimulai 30!
Kemudian buat kan deskripsi berdasarkan tabel distribusi frekuensi tersebut. Apa kesimpulan yang dapat
anda buat.

Penyelesaian:

Nilai Jangkauan atau Range ( R )

R = Xmax – Xmin
= 91 – 32
= 59
Banyak kelas (k) dengan menggunakan rumus Sturges
K = 1 + 3,3 log N
= 1 + 3,3 log 40
= 1 + 3,3 x 1,6
= 1 + 5,28
= 6,28

Panjang Interval Kelas (I) :

R 59
I= = =9 , 4=10
K 6 ,28

Tabel Distribusi Frekunesi

Interval Kelas Frekuensi (fi)

30 - 39 1
40 - 49 3
50 - 59 6
60 - 69 20
70 - 79 7
80 - 89 2
90 - 99 1
Jumlah 40

HISTOGRAM NILAI TAD MAHASISWA UNIVERSITAS RIAU

Histogram

20
Frekuensi

6 7
3 2
1
30~39 40~49 50~59 60~69 70~79 80~89 1
90~99
Nilai Mahasiswa

Rata-rata
 2570
x= =64 , 3
40

Modus

Mo=Lmo +
( d1
)
d 1 +d 2
c

¿ 59 , 5+( 14+1413 ) 10
¿ 59 , 5+( )10
14
27
140
¿ 59 , 5+
27
¿ 59 , 5+5 ,19
¿ 64 ,69

Median

( )
n
−( ΣF )i
2
Me=Lme + c
f med

¿ 59 , 5+( 20−10
20 )
10

¿ 59 , 5+( ) 10
10
20
100
¿ 59 , 5+
20
¿ 59 , 5+¿5
¿ 64 ,5

Kelas Frekuensi (fi) Titik tengah fi . xi x i−x ( x i−x )

2 2
f i ( x i−x )
(xi)
30 - 39 1 34,5 34,5 - 29, 8 888,04 888,04
40 - 49 3 44,5 133,5 - 19,8 392,04 1176,12
50 - 59 6 54,5 327 - 9,8 96,04 576,24
60 - 69 20 64,5 1290 0,2 0,04 0,8
70 - 79 7 74,5 521,5 10,2 104,04 728,28
80 - 89 2 84,5 169 20,2 408,04 816,08
90 - 99 1 94,5 94,5 30,2 912,04 912,04
Jumlah 40 Σ= 2570 Σ= 5097,6

Varians
n
1
S2 = ∑
n i=1
f i ( x i−x )
2

1
¿ 5097 ,6
40
5097 ,6
¿
40
¿ 127 , 44

Standar deviasi
S= √ S2
¿ √ 127 , 44
¿ 11, 29

Deskripsi Data:
 Rentang (Range): 59
Rentang 59 menunjukkan bahwa terdapat variasi yang
besar dalam nilai ujian mahasiswa.
 Standar Deviasi (Standard Deviation): 11,29
Nilai standar deviasi 11,29 menunjukkan bahwa nilai-nilai
ujian mahasiswa cukup tersebar dari nilai rata-rata.

Kesimpulan:
 Distribusi frekuensi menunjukkan sebaran nilai TAD di antara para mahasiswa. Dari
tabel, dapat dilihat bahwa sebagian besar mahasiswa (20 dari 40) mendapatkan
nilai antara 60 hingga 69. Ini menunjukkan bahwa 50% mahasiswa memiliki
pemahaman yang sama dalam mengerjakan ujian TAD.
 Masih ada yang mendapatkan nilai di bawah 60 (seperti yang terlihat dalam
interval 30-39 dan 40-49). Ini bisa menjadi area perhatian yang perlu ditinjau lebih
lanjut, karena nilai di bawah 60 mungkin menunjukkan kesulitan dalam
pemahaman materi tertentu atau kebutuhan untuk meningkatkan strategi belajar.
 Rentang nilai dari 32 hingga 91 menunjukkan variasi yang cukup besar dalam
kinerja mahasiswa. Ini mungkin menunjukkan adanya perbedaan dalam
pemahaman materi, tingkat persiapan, atau faktor lain yang memengaruhi hasil
ujian.