KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL US PAK

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
KECAMATAN ADONARA BARAT

SMST KD/ NO Aspekberpi Tktkesu

R INDIKATOR SOAL BUTIR SOAL KJ
MP SOAL kir karan
kls
1 2 3 4 5 6 7 8

Disajikantabelciri-cirifisik dan 1 Perhatikantabelberikut ! Penalaran Mudah B

psikisdarilaki-laki dan perempuan.
Siswa dapat menemukanciri- No CiriPsikis
1. Merawat rumah
ciripsikis seorang laki-laki dengan
2. Suka membangun
tepat sesuatu
3. Suka berdandan
4. Tampil apa adanya
5. Suka keluar rumah
1/IV 1/1 6. Lebih suka tinggal di
rumah
Berdasarkantabel di atas, ciri-ciri psikis dari seorang laki-
laki terdapat pada nomor....

a. 1, 3 dan 5
b. 2, 4 dan 5
c. 2, 4 dan 6
d. 1, 3 dan 6

1/IV 2/1 Disajikan teks Kitab Suci Matius 2 Bacalah teks Kitab suci Matius 25:23,Maka kata tuannya itu Pengetahuan Sdg A
kepadanya:”… Aku akan memberikan kepadamu tanggungjawab
 dalam perkara yang besar masuklah dan turutlah dalam
kebahagian tuanmu”.
25: 23, siswa dapat menyebutkan
Berdasarkan perikop Kitab Suci diatas, cara yang tepat untuk
cara mengembangkan talenta yang
mengembangkan talenta yang dimiliki adalah…
dianugerahkan Tuhan kepada setiap
orang dengan tepat A. Berdoa, belajar dan berlatih
B. Belajar, berlatih dan bermain
C. Berdoa, berlatih dan bekerja
D. Belajar, berlatih dan bekerja
Bacalah table berikut! Aplikasi Mdh D

No Sikap Peduli

1 Mengerjakan tugas-tugas sekolah tepat waktu

2 Memberi salam kepada orang tua saat ke sekolah

Disajikan table kepeduliaan terhadap
sebuah peraturan, siswa dapat 3 Merayakan Ekaristi pada hari Minggu
menunjukan sikap kepedulian pada
1/IV 3/1 3 4 Mengembalikan barang yang di temukan
peraturan dalam kehidupan sehari-hari
dengan baik yang mengatur hubungan
Berdasarkan table diatas, contoh penerapan terhadap perintah
manusia dengan sesama
Allah yang mengatur hubungan antara manusia dan sesamanya
ditunjukkan pada nomor:

A. 1-2
B. 1-3
C. 2-3
D. 2-4

1/IV 3/2 Disajikan pernyataan tentang 4 Dibawah pimpinan nabi musa bangsa Israel mengembara Pengetahua Mudah D
pernyataan tentang situasi bangsa dipadang gurun selama 40 tahun. Dalam perjalanan panjang n
Israel saat dipimpin oleh Nabi itu bangsa Israel mengalami penderitaan. Hal ini membuat
Musa untuk keluar dari tanah mesir, musa memberontak kepada Allah, maka Allah tidak
 siswa dapat menunjukan tokoh
yang memimpin bagsa Israel ketika
memasuki tanah terjanji dengan
benar.
mengijinkan musa untuk memimpin bagsa israel memasuki
tanah terjanji.
Berdasarkan pernyataan diatas yang memimpin bangsa Israel
memasuki tanah terjanji adalah....

a. Yusuf
b. Daud
c. Saul
d. Yosua
Disajikan pernyataan tentang sikap 5 Dalam kisah perumpamaan orang samaria yang murah hati Penalaran Sedang D
kita untuk mencintai sesama, Yesus mengajarkan kepada kita bahwa menolong sesama
peserta didik dapat memahami manusia sangat dibutuhkan.....
2/IV 5/1 sikap kita terhadap sesama dengan
baik dan benar. a. Meminta Imbalan
b. Pandang Bulu
c. Pilih Kasih
d. Ketulusan Hati
2/IV 5/3 Disajikan pernyatan tentang 10 6 Perhatikan pernyataan berikut: Pengetahua Sedang D
perintah Allah, Peserta didik dapat n
menentukan perintah Allah untuk 1. Aku Allah Tuhanmu, jangan menyembah berhala
berbaktilah kepadaKu saja, dan cintailah Aku lebih
menghormati milik orang lain dari segala sesuatu.
2. Jangan menyebut nama Tuhan Allahmu dengan tidak
hormat
3. Kuduskanlah hari Tuhan
4. Hormatilah bapa ibumu
5. Jangan membunuh
6. Jangan berzinah
7. Jangan mencuri
8. Jangan bersaksi dusta terhadap sesamamu manusia
9. Jangan mengini istri sesamamu
10. Jagan ingin milik sesamamu secara tidak adil
 Berdasarkan bunyi Sepuluh Printah Allah diatas sikap
menghormati milik orang lain terdapat pada perintah Allah
ke.....

a. 1 dan 3
b. 2 dan 5
c. 6 dan 9
d. 7 dan 10
Bacalah kutipan teks Kitab Suci Luk 1: 38 berikut! Aplikasi skr A

“Sesungguhnya aku ini adalah hamba Tuhan, jadilah padauk

Disajikan teks Kitab Suci Luk 1: 38, menurut perkataanmu itu.”
siswa dapat menerapkan sikap Maria
2/IV 6/1 7 Berdasarkan teks di atas, contoh sikap taat pada Tuhan dalam
dalam kehidupa sehari-hari dengan
kehidupan harian sebagaimana yang ditunjukkan Maria adalah …
tepat
A. Merayakan Ekaristi pada hari Minggu
B. Mengembalikan barang yang ditemukan
C. Memaafkan teman yang bersalah
D. Menolong teman yang susah
Disajikan teks Kitab Suci Kej. 2: 21, 8 Bacalah kutipan teks Kitab Suci Kej 2: 27 berikut! Penalaran mudah D
siswa menjelaskan arti kata sepadan
“Lalu Tuhan Allah membuat manusia itu tidur, Tuhan Allah
mengambil salah satu rusuk dari pada-Nya lalu menutup tempat
itu dengan daging.”
1/V 1/2
Berdasarkan teks Kitab Suci tersebut, laki-laki dan Perempuan
diciptakan sepadan, yang berarti….

A. Laki-laki lebih tinggi derajatnya dari pada Perempuan

B. Perempuan lebiih tinggi derajatnya dari pada laki-laki
C. Laki-laki dan perempuan saling melengkapi
D. Laki-laki dan Perempuan sederajat
1/V 2/1 Disajikan table tentang sikap-sikap 9 Perhatikanlah table berikut! Aplikasi sdg B
Daud, siswa dapat menerapkan sikap-
 sikap Daud dalam kehidupan sehari- No Sikap-Sikap Tokoh Perjanjian Lama
hari dengan tepat
1 Pemberani

2 Jujur

3 Bijaksana

Berdasarkan table di atas, sikap yang dapat diteladani dari raja

Daud adalah …..

A. Memaafkan teman yang bersalah

B. Mengembalikan barang yang ditemukan
C. Meleraikan teman yang sedang bertengkar
D. Membantu teman yang mengalami kesulitan
Disajikan pernyataan tentang peran 10 Perilaku di bawah ini yang menunjukkan peran laki-laki Aplikasi Md A
Laki-Laki dan Perempuan, Peserta dan perempuan yang sederajat adalah...
didik dapat menunjukan peran
1/V a. Tino membantu Eca menyapu ruangan kelas
sosial antara laki-laki dan
b. Dedi membantu ayahnya membersikan kebun
perempuan dalam kehidupan c. Meci bersama Rino kesekolah bersama-sama
sehari-hari dengan benar. d. Ina membantu ibunya belanja kios
Disajikan tabel tentang sikap-sikap 11 Perhatikan tabel berikut ! Aplikasi Sd A
kepercayaan diri: Siwa dapat
menunjukan sikap kepercayaan diri No Sikap – sikap kepercayaan diri
dalam berinteraksi dengan orang 1. Berani tampil menjadi misdinar
lain.
2. Berani mengungkapkan pendapat.

3. Mengingatkan teman untuk ikut terlibat dalam

kegiatan Sekami
 4. Mengajak teman untuk terlibat dalam tawuran

Berdasarkan tabel di atas, sikap-sikap kepercayaan diri

dalam berinteraksi dengan orang lain, ditunjuk pada nomor :

a. 1,2,3
b. 1,2,4
c. 1,3,4
d. 2,3,4
Disajikan Data Teladan hidup Ester 12 Perhatikan tabel berikut ! Aplikasi Skr A
yang patut ditiru Siswa dapat
menyebutkan sikap-sikap Ester No Sikap – sikap Ester
yang patut diteladani dalam 1. Kesederhanaan
kehidupan sehari-hari dengan
benar. 2. Kecantikan hati

3. Keberanian

4. Kejujuran

Berdasarkan tabel di atas,sikap Ester yang patut kita

teladani dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan
bersama ditunjuk pada nomor ….

a. 1, 2, 3
b. 1, 2, 4
c. 1, 3, 4
d. 2, 3, 4
II/V 3/4 Disajikan teks Kitab Suci Yohanes 13 Bacalah teks Kitab Suci Yohanes 15:9-19 di bawah ini ! Pemahaman Sedang D
15:9-17, siswa dapat menerangkan 9 … 13 Tiada kasih yang lebih besar dari pada kasih seorang
arti berkorban menurut Yesus yang memberikan nyawanya untuk sahabat-sahabatnya.
dengan tepat. Berdasarkan teks Kitab Suci Yohanes 15:13 di atas, arti

4/1 Disajikan pernyataan tentang
karunia-karunia Roh Kudus yang di
berikan Tuhan kepada setiap orang
siswa membedakan karunia dengan
tepat.
II/V
Disajikan table kegiatan dalam
hidup menggereja, siswa dapat
menunjukkan kegiatan yang
dilakukan dalam bidang pewartaan
dengan tepat.
berkorban menurut Yesus adalah ….
a. Mengakui kesalahan diri
b. Menolong teman dengan Ikhlas
c. Kesabaran dalam menanggung derita
d. Setia menjalankan tugas yang diberikan.
14 Demikian juga kita, walaupun banyak tetapi satu di dalam Pemahaman sedang D
Kristus. Tetapi kita masing-masing adalah anggota yang
seorang terhadap yang lain. Demikianlah kita mempunyai
karunia yang berbeda menuriut kasih karunia yang
dianugerahkan kepada kita,Jika karunia itu adalah untuk
bernubuat,baiklah kita melakukannya sesuai dengan iman
kita,jika karunia utuk melayani baiklah kita melayani,jika
karunia untuk mengajar baiklah kita mengajar.Siapa yang
membagi-bagikan sesuatu hendaknya ia melakukan dengan
hati yang iklas.
Berdasarkan pernyataan di atas, karunia Roh Kudus yang
diberikan Tuhan kepada orang yang telah dibaptis adalah….
a. Mengajar, menasihati, menghormati
b. Benubuat, melayani, menolong
c. Memimpin, melindungi, bernubuat
d. Bernubuat, melayani, mengajar
15 Perhatikan table di bawah ini ! Pengetahua Md B
Kegiatan dalam hidup menggereja n
No Kegiatan
1 Pembinaan olahraga
2 Pembinaan calon Krisma
3 Perayaan sakramen-sakramen
4 Pembinaan calon komuni dan baptis
5 Kesehatan dan pengembangan ekonomi
6 Sharing Kitab Suci

Disajikan cerita dalam kehidupan
masyarakat, Siswa dapat
menerapkan salah satu contoh
keterlibatan dalam kehidupan meng
gerejad engan tepat.
2/V 5/1
2/V 5/2 Di sajikanteks Kitab Suci
Roma 12: 1:21 Peserta didik dapat
menerapkan Pesan Teks dalam
hidup Bersama dengan benar.
Sesuai dengan tabel kegiatan dalam hidup menggereja
bidang pewartaan terdapat pada nomor . . . .
a. 1, 3, 4
b. 2, 4, 6
c. 3, 4, 6
d. 3, 5, 6
16 Bacalahteksdibawaini! Penerapan
Tino dan Imel adalah umat Basis Bunda Renya Rosari . Md C
Mereka selalu membantu dan mendukung kedua
orangtuanya dalam berbagai kegiatan baik di rumah maupun
di KBG setelah pulang dari sekolah ,
Sore harinya setelah mandi mereka berdua belajar bersama-
sama .ketika sedang belajar mereka mendengar lonceng
KBG berbunyi yang bertanda ada kegiatan doa di KBG..
Tino dan Imel juga dilihat sebagai anak yang rajin dan selalu
aktif dalam semua kegiatan di KBG
Contoh gambaran kehidupan umat Basis yang dijiwaiRoh
Kudus yang dilaksanakan oleh Tino dan Imel adalah ….
a. Mengikuti Doa karena diperiksa oleh guru
b. Mengikuti Doa Bersama di KBG
c. Menyaipkan makan malam
d. Menonton televisi di rumah
17 Bacalah teks Kitab Suci dibawah ini Roma !2:9-13 Penerapan Sdg D
9
Hendakalh kasih itu jangan pura-pura!Jauhilah yang jahat
dan lakukanlah yang baik.10 Hendaklah kamu saling
mengasihi sebagai saudara dan saling mendahului dalam
memberi hormat 11Jangalah hendaknya kerajinanmu kendor
biarlah rohmu menyala-nyala dan layanilah
Tuhan.12Bersukacitalah dalam pengharapan ,sabarlah dalam
kesesakan ,dan beretkunlah dalam doa ! 13Bantulah dalam
kekurangan orang-orang kudus dan usahakan dirimu untuk
selalu memberi tumpangan
Berdasarkan Teks diatas pesan yang dapat kita terapkan
dalam hidup Bersama sebagai perwujudan sikap kasih dalam
kehidupan sehari-hari di sekolah adalah
A. Berteman dengan semua orang
B. Berbagi keuntungan kepada sesama
C. Berdamai dengan sesame yang berbuat salah
D. Memberi salam kepada guru dan teman-teman
Disajikan gambar .Siswa dapat Perhatikan Gambar dibawa ini! D
menunjukan gambar keterlibatan
18 Gambar 1 Gambar 2
dalam kehidupan menggereja
.

Gambar 1 Gambar 2

Gambar 3 Gambar 4

Gambar 5

Berdasarkan gambar diatas yang menunjukan tindakan yang

menunjukan keterlibatan dalam hidup menggereja terdapat
pada gambar nomor….
a. 1,2,4
b. 1,3,4
c. 2,3,5
d. 3,4,5
 Perhatikan Gambar dibawa ini!

Gambar 1 Gambar 2
Disajikan gambar tentang
keanekargaman bangsa Indonesia
yang menunjukan anugerah ciptaan
Tuhan yang patut disyukuri dan Pengetahua
1/VI 1/1 19 skr D
dibanggakan siswa dapat Gambar 3 Gambar 4 n
menunjukan Keanekargaman dalam Berdasarkan gambar diatas, keanekaragman pakaian adat
Pakaian adat dari Nusa Tenggara sebagai anugerah Tuhan yang patit di syukuri dari daerah
Timur Nusa Tenggara Timur di tunjuk pada nomor …

a. 4
b. 3
c. 2
d. 1.

1/1 Disajikan Tabel tentang sikap 20 NO Sikap Toleransi dalam Keanekaragaman Aplikasi Md
toleransi Sebagai Warga negara
Indonesia yang baik . Peserta didik 1 Siti Dan Rani Berbeda agama Tetapi
dapat menunjukan sikap toleransi keduanya bersahabat
Terhadap keanekaragaman dengan 2 Yosep ,Anton dan Edi Bersalaman pada hari
tepat. raya Paskah
D
3 Bernadus dan Ferdi Makan Bersama

4 Husen Menolong Ramlia yang sedang sakit

 Perhatikan Tabel dibawa ini!

Dari tabel tersebut diatas yang menunjukan penerapan sikap

toleransi terhadap keanekaragaman ditunjuk pada Nomor…

a. 4
b. 3
c. 2
d. 1

1/2 Disajikan Pernyataan Sebagai
Warga Negara Indesia dalam
melaksanakan Hak dan
Kewajibannya peserta didik dapat
Menerapkan Kewajibannya sebagai
Anak Sekolah dalam lingkungan
Sekolahnya
21 Sebagai Warga Negara Indonesia baik dalam kehidupan Aplikasi sdg B
Bersama hendaknya kita melaksanakan hak dan kewajiban
yang sama seperti,membayar pajak, ,Memperoleh
Pendidikan, taat pada peraturan yang berlaku agar kehidupan
kita menjadi aman dan tentram . Sebagai Warga sekolah
Yang baik Kita berkewajiban Untuk…
 A. Membayar pajak
B. Membayar uiran sekolah
C. Mendapatkan pendidikan dan pengajaran
D. Menolong teman yang berkekurangan

Disajikan data Hak dan Kewajiban Perhatikan Pernyataan dibawah ini :

sebagai Warga Negara Indonesia.
I / VI I /2
Siswa dapat menentukan sikap
yang sesuai dengan kewajiban
sebagai Warga Negara Indonesia
yang baik
22 1.Memperoleh kehidupan yang layak
2.Membayar pajak
3.taat pada peraturan
4. menjunjung tinggi Hukum dan pemerintah
Aplikasi A
Berdasarkan data diatas yang menjadi Hak sebagai warga Sedang
negara Indonesia ditunjuk oleh nomor

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

2 /1 Disajikan pernyataan tentang 23 Bacalah pernyataan berikut :

bentuk kepedulian terhadap
keprihatinan umat manusia di
dunia. Peserta didik dapat
menunjukan sikap peduli terhadap
sesame dengan dengan benar
Allah menghendakai semua manusia untuk hidup dalam
damai dengan saling mencintai.Dan sebagai umat Allah kita
perlu bekerja sama.Berdasarkan pernyataan tersebut Aplikasi B
Mudah
perbuatan yang menunjukan sikap peduli terhadap sesama
yang menjadi korban erupsi gunung Lewotobi adalah...

3/1 Disajikan pernyataan situasi bangsa
Israel pada zaman Nabi Elia.
Peserta didik dapat menjelasan
akibat bangsa Israel menyembah
dewa Baal dengan benar
a. Menghadiri doa bersama para korban
b. Memberikan sumbangan/bantuan
c. Melaporkan kepada yang berwajib
d. Berdoa bersama di KBG
24 Bacalah pernyataan di bawah ini ! Penalaran Sukar
Situasi yang dialami oleh bangsa Israel pada zaman Nabi
Elia adalah jauh dari Allah. Orang Israel banyak menyembah
A
berhala. Mereka menyembah Dewa Baal yang dibawa oleh
isteri-isteri raja.
Berdasarkan pernyataan di atas akibat bangsa Israel
menyembah dewa Baal adalah …
a. Timbul bencana kelaparan
b. Hidup penuh dengan penderitaan
c. Menjadi Pengembara di padang gurun
d. Tuhan menurunkan Hujan selama tiga tahun
VI /1 3/1 Disajikan beberapa gambar,peserta 25 Perhatikanlah gambar di bawah ini! Penerapan Skr
didik dapat menunjukkan perbuatan
yang termasuk penyembahan berhala
yang sering dilakukan oleh manusia di
zaman ini.
D

Gambar 1 gambar 2

gambar 3 gambar 4

Berdasarkan gambar di atas,prilaku manusia di zaman ini yang

menunjukkan perbuatan penyembahan berhala terdapat pada
gambar nomor….

A. 1 dan 2 C. 3 dan 4
B. 2 dan 3 D. 2 dan 4

VI/ 2 4/1 Disajikan penggalan teks Kitab suci
tentang Perumpamaan tentang seorang
penabur ( Matius 13:1-23),Peserta
didik dapat menjelaskan arti
perumpamaan Yesus tentang “Benih
yang jatuh di tanah yang subur/baik”
26 Bacalah penggalan teks Kitab suci di bawah ini Matius 13 :4-8 Penget Sdg
“Adalah seorang penabur keluar untuk menabur,4Pada waktu ia D
menabur,sebagian benih itu jatuh di pinggir jalan,lalu datanglah
burung dan memakannya sampai habis.5Sebagian benih yang
jatuh di tanah yang berbatu-batu ,yang tidak banyak tanhnya,lalu
benih itupun segerah tumbuh ,karena tanahnya tipis.6Tetapi

Disajikan tabel, Siswa dapat
menyebutkan contoh perbuatan
yang dapat menghadirkan Kerajaan
Allah dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar
sesudah matahari terbit,layulah dia dan menjadi kering karena
tidak berakar.7Sebagian lagi jatuh di semak duri,lalu makin
besarlah semak itu dan menghimpitnya sampai mati.,8Dan
sebagian Jatuh di tanah yang baik lalu berbuah:ada yang seratus
kali lipat ,ada yang enam puluh kali lipat,ada yang tiga puluh kali
lipat .9Siapa bertelinga,hendaklah ia mendengar.”
Berdasarkan penggalan teks Kitab suci di atas, arti benih yang
jatuh di tanah yang subur adalah….
A. Hati orang yang siap mendengarkan Firman Tuhan
B. Hati orang yang mengerti tentang Firman Tuhan
C. Hati orang yang mendengar firman Tuhan dan
melaksanakan dengan kekhawatiran
D. Hati orang yang mendengar Firman Tuhan dan
menyimpannya dalam hati lalu dan melaksanakannya
sehingga berbuah
27 Perhatikan tabel dibawah: Aplikasi Skr A
Sikap-sikap santun pada sesama
NO
Memberi dorongan kepada teman-teman agar
1 berprestasi dengan menggunakan kata-kata yang
 santu

Melakukan tindakan sesuai dengan apa yang

2 dikatakan

Mengajak teman untuk tidak mengikuti perayaan

3 ekaristi pada hari Minggu

4 Memaafkan teman yang bersalah

Berdasarkan tabel di atas, sikap santun yang dapat kita

teladani dalam kehidupan sehari-hari, ditunjuk pada nomor..

A. 1, 2,4
B. 1, 2,3
C. 1,3,4
D. 2,3,4
II/VI 4/1 Disajikan pernyataan tentang 28 Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini ! Aplikasi Md B
kebiasaan umat perdana, Peserta didik Gereja Katolik memiliki empat sifat yaitu Satu, Kudus, Katolik,
dapat menentukan perbuatan yang dan Apostolik. Iman Gereja yang dibangun berdasarkan
sesuai dengan sifat Gereja yang pengajaran para rasul, seperti kebiasaan umat perdana menjual
harta miliknya lalu membagikannya kepada semua orang sesuai
Apostolik dengan tepat.
dengan keperluan masing-masing. Kebiasaan seperti ini kita
lakukan dalam kehidupan setiap hari seperti . . . .
a. Berdoa
b. Berderma
c. Berkurban
d. Bersaksi
4/1 Disajikan pernyataan sifat Gereja 29 Gereja merupakan himpunan umat Allah yang menjadi satu tubuh Penalaran Sukar A
Katolik yang Satu, siswa dapat dengan Kristus sebagai kepala-Nya. Ini merupakan arti dari
menerangkan arti sifat Gereja Gereja yang bersifat ….
tersebut dengan tepat. a. Satu
b. Kudus
c. Katolik

4/2 Disajikan pernyataan tentang arti
Gereja Persekutuan Para Kudus
peserta didik dapat menjelaskan
arti Gereja yang berjuang dengan
benar.
Disajikan teks KS Mat 5: 48, siswa
dapat menjelaskan arti gereja yang
bersifat kudus dengan benar
d. Apostolik
30 Bacalah pernyataan berikut ! Pengeta Sukar A
Gereja persekutuan para kudus meliputi gereja yang masih huan
berziarah, gereja yang berjuang, dan gereja yang jaya.
Berdasarkan pernyataan di atas, arti gereja yang berjuang
adalah persekutuan orang-orang yang percaya kepada Yesus
yang sedang ….
A. Berziarah di dunia ini
B. Dalam sakratul maut
C. berada di api penyucian
D. mengalami kebahagiaan surgawi
31 Bacalah perikop teks Kitab Suci Mat 5: 48 dibawah ini: “ Penalaran Sdg D
Hendaknya kamu sempurna, sebagaimana Bapamu di surga,
sempurna adanya.”

Berdasarkan perikop Kitas Suci di atas, maka arti gereja

1/VI 5/1 yang bersifat Kudus adalah....

a. Gereja para rasul

b. Gereja yang Partikular
c. Gereja yang misioner
d. Gereja kumpulan orang yang hidup suci

Disajikan pernyataan tentang contoh- 32 Perhatikan pernyataan berikut! Aplikasi sdg C

contoh perbuatan sebagai anggota
gereja, peserta didik dapat menentukan Gereja katolik memiliki empat sifat yaitu: satu, kudus, katolik dan
contoh perbuatan yang sesuai dengan apostolik. Kepada setiap anggota gereja diharapkan untuk dapat
sifat gereja yang kudus dengan tepat mewujudkan empat sifat gereja itu dalam hidup hariannya seperti:

1. Kesetian pada hierarki

2. Sikap terbuka
3. Mengikuti ibadat tobat
4. Menghadiri doa sekami
 5. Menghormati kebudayaan
Berdasarkan pernyataan diatas, perbuatan-perbuatan yang dapat
dilakukan sesuai sifat gereja yang kudus terdapat pada nomor…

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 5

Disajikan pernyataan tentang contoh 33 Perhatikan pernyataan berikut! Penalaran Sdg B

perwujudan dari Gereja Persekutuan
para kudus, siswa menjelaskan contoh 1. Doa bersama
2. Pemilihan nama baptis
perwujudan dari Gereja Persekutuan
3. Perayaan memperingati orang kudus
para kudus 4. Memberi derma
5. Bakti sosial
Berdasarkan pernyataan diatas yang termasuk contoh perwujudan
dari Gereja Persekutuan para kudus adalah:

A. 1-2-5
B. 1-2-3
C. 2-3-5
D. 3-4-5
2/VI 5/2 Disajikan pernyataan tentang 34 Simaklah Pernyataan dibawa ini! pengetahua sdng B
tradisi Gereja untuk memperingati n
para orang kudus. Peserta didik Gereja sebagai persekutuan para Kudus mencakup orang-
dapat menyebutkan hari raya jiwa- orang yang masih bersiarah di dunia ini dan juga para Kudus
jiwa di api penyucian dengan benar yang telah menikmati Surga abadi

Berdasarkan pernyataan diatas, Gereja selalu memperingati

hari raya jiwa-jiwa di api penyucian setiap tanggal…

a. 1 November
b. 2 November

VI/2 5/3 Disajikan penggalan teks Kitab suci
1Kor 15:35-58,Peserta didik dapat
merumuskan pokok iman tentang
kehidupan kekal dengan benar
IV/I 4/1 Disajikan teks Kitab suci Sirakh 3:12-
16.Siswa dapat melakukan kewajiban
seorang anak terhadap orang tua.
c. 3 Desember
d. 25 Desember
35 Bacalah penggalan teks Kitab suci 1Kor 15:35-58 di bawah ini! Pemahaman Sdg
35….53Karena yang dapat binasa ini harus mengenakan yang
tidak dapat mati.54Dan sesudah yang tidak dapat binasa
ini,mengenakkan yang tidak dapat binasa yang dapat mati ini B
mengenakkan yang tidak dapat mati,maka akan genaplah Firman
Tuhan yang tertulis:”Maut telah ditelan dalam
kemenangan.55……”
Ajaran pokok iman yang terkandung dalam teks Kitab suci
tersebut di atas adalah….
A. Ungkapan iman akan pengampunan dosa
B. Pengakuan akan adanya kehidupan kekal
C. Keyakinan akan adanya kebangkitan badan
D. Kepercayaan yang teguh akan Firman Allah
36 Bacalah Teks Kitab suci Sirakh 3:12-16 di bawah ini ! Aplikasi Mudah Jawaban :
12Anakku,tolonglah Bapamu pada masa tuanya,jangan menyakiti 1. Menghormati orangtua
hatinya di masa hidupnya.13Pun pula kalau akalnya sudah 2. Jangan menyakiti
berkurang hendaklah kau maafkan jangan menistakannya sewaktu hatinya
engkau masih berdaya.14Kebaikan yang ditunjuk kepada bapa 3. Memaafkanya
tidak sampai terlupa melainkan disebut sebagai pemulihan segala
dosamu.15.Pada masa pencobaan engkau akan diingat oleh
Tuhan,maka dosamu lenyap seperti air beku yang kena
matahari.16Serupa penghujat barang siapa meninggalkan bapanya
dan terkutuklah oleh Tuhan orang yang mengerasi ibunya.
Berdasarkan teks Kitab suci di atas,tentukan tiga kewajiban yang

Disajikan Kitab Kis 6:1-7. Siswa
dapat merumuskan apa yang
2/V 6/1 diusulkan ke 12 murit setelah
melihat permasalahan antara orang
yahudi dan Ibrani.
1/VI 2/1 Disajikan Kitab Mzm. 47:1-10.
harus dilakukan terhadap orangtua!
Bacalah teks Kitab Suci Kis. 6:1-7;
1
Pada masa itu, ketika jumlah murid makin bertambah,
timbullah sungut-sungut di antara orang-orang Yahudi
yang berbahasa Yunani terhadap orang-orang Ibrani,
karena pembagian kepada janda-janda mereka diabaikan
dalam pelayanan sehari-hari. 2 Berhubung dengan itu
kedua belas rasul itu memanggil semua murid berkumpul
dan berkata: "Kami tidak merasa puas, karena kami Ke 12 rasul memangil semua
melalaikan Firman Allah untuk melayani meja. 3Karena murit untuk berkumpul dan
itu, saudara-saudara, pilihlah tujuh orang dari antaramu, memilih 7 orang diantara
yang terkenal baik, dan yang penuh Roh dan hikmat , mereka yang terkenal baik
37 supaya kami mengangkat mereka l untuk tugas itu, 3dan Aplikasi Sedang dan penuh Roh supaya kami
supaya kami sendiri dapat memusatkan pikiran dalam doa mengangkat mereka untuk
dan pelayanan Firman." 3 Usul itu diterima baik oleh bertugas , supaya kami dapat
seluruh jemaat, lalu mereka memilih Stefanus, seorang memusatkan pikiran dalam
yang penuh iman dan Roh Kudus, dan Filipus, Prokhorus, doa dan pelayanan.
Nikanor, Timon, Parmenas dan Nikolaus, seorang
penganut agama Yahudi dari Antiokhia. 6… . 7 Firman
Allah makin tersebar, dan jumlah murid di Yerusalem
makin bertambah banyak; juga sejumlah besar imam
menyerahkan diri dan percaya.
Berdasarkan teks Kitab Suci diatas, Tulislah usulan yang
diberikan oleh Ke 12 Rasul.
38 Bacalah tek Kitab Mzm. 47:1-10 Penalaran Muda 1. Sebab Allah adalah raja
seluru bumi

Peserta didik dapat menentukan
ayat-ayat kitab mazmur bahwa kita
semua adalah milik Allah dengan
benar
1/VI 4/1 Disajikan Kitab Mat 13:1-23;
Siswa dapat menentukan makna
dari perumpamaan
1 – 7.
…
8.
Sebab Allah adalah raja seluru bumi, bermazmurlah
dengan nyanyian pengajaran
2. Allah memerintah
9.
Allah memerintah sebagai raja atas bangsa-bangsa, Allah sebagai raja atas bangsa-
bersemayam diatas takhyanya yang kudus bangsa
10.
3. Para pemuka bangsa-
Para pemuka bangsa-bangsa berkumpul, sebagai umat bangsa berkumpul
Allah Abraham. Sebab Allah yang mempunyai perisai- sebagai umat Allah
perisai bumi, Ia sangat dimuliakan.
Berdasarkan teks diatas yang menunjukan bahwa kita semua
adalah milik Allah !
39 Bacalah Teks Kitab Mat 13:1-23; Pelanaran Sedang 1. Penabur yang
1-17….
menaburkan beni adalah
orang yang mempaikan
18. Firman Tuhan
Karena itu, dengarlah arti perumpamaan penabur itu.
19
Kepada setiap orang yang mendengar firman tentang 2. Benih yang jatuh ketanah
Kerajaan Sorga, tetapi tidak mengertinya, datanglah si jahat adalah Firman tentang
dan merampas yang ditaburkan dalam hati orang itu; itulah Kerajaan surga yang
benih yang ditaburkan di pinggir jalan. 20 Benih yang masuk kehati manusia
ditaburkan di tanah yang berbatu-batu ialah orang yang
mendengar firman itu dan segera menerimanya dengan
gembira. 21Tetapi ia tidak berakar dan tahan sebentar saja.
Apabila datang penindasan atau penganiayaan karena firman
itu, orang itupun segera murtad. 22 Yang ditaburkan di tengah
semak duri ialah orang yang mendengar firman itu, lalu
kekuatiran dunia ini dan tipu daya kekayaan j menghimpit

5/1 Disajikan pernyataan tentang
contoh perwujudan Gereja yang
bersifat Satu,Kudus,Katolik,dan
Apostolik.Peserta didik dapat
menunjukkan contoh -contoh
1/VI
kegiatan yang dapat dijalankan
sebagai perwujudan Gereja yang
bersifat kudus dalam kehidupan
menggereja sehari-hari dengan
benar.
firman itu sehingga tidak berbuah. 23 Yang ditaburkan di
tanah yang baik ialah orang yang mendengar firman itu dan
mengerti, dan karena itu ia berbuah, ada yang seratus kali
lipat, ada yang enam puluh kali lipat, ada yang tiga puluh
kali lipat.
Berdasarkan tek Kitab Suci diatas , tulislah 2makana dari
perumpamaan !
40 Sebagai siswa Katolik yang baik anda dipanggil untuk Aplikasi Sedang Selalu mengikuti perayaan
selalu mewujudkan kehidupan Gereja yang Ekaristi di Gereja;mengikuti
satu,Kudus,Katolik dan Apostolik dlam kehidupan doa di KBG; mengikuti doa
menggereja. Rosario dan doa bulan
Maria;Ikut mereyakan
Sebutkan 2 contoh kegiatan yang dapat anda lakukan untuk
sakramen-sakramen Gereja
mewujudkan Gereja yang bersifat Kudus dalam kehidupan
menggereja sehari-hari !