Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Oleh: SUTISNA,S.Sos.I

Nama Mata Pelajaran : Bimbingan Dan Konseling

Tema/Materi Pembelajaran : Tiga Kata Ajaib
Tujuan Materi Pembelajaran : Peserta didik/konseli memahami pentingnya makna tiga kata ajaib, yakni
maaf, tolong, dan terimakasih. Dan peserta didik/ siswa dapat
mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Pembelajaran : 1. Peserta didik/konseli dapat memahami pentingnya makna kata maaf
2. Peserta didik/konseli dapat memahami pentingnya makna kata tolong
3. Peserta didik/konseli dapat memahami pentingnya makna kata
terimakasih
Alokasi waktu : 1 X 45 Menit

A. PENDAHULUAN
a. Pernyataan Tujuan : 1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan
kabar, pelajaran sebelumnya, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan-tujuan khusus yang akan dicapai
b. Penjelasan tentang : 1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung
langkah-langkah jawab peserta didik
kegiatan 2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini kita akan
melakukan kegiatan selama 1 jam pelayanan, kita sepakat
akan melakukan dengan baik.
c. Mengarahkan : Guru BK/Konselor memberikan penejelasan tentang topik yang
kegiatan akan dibicarakan
(konsolidasi)
d. Tahap Peralihan : Guru BK/ Konselor menanayakan kesiapan kepada peserta didik,
(transisi) mengkonfirmasi hal yang belum jelas, dan memulai ke tahap inti

B. KEGIATAN INTI

a. Kegiatan peserta : 1. Peserta didik mengamati slide power point yang berhubungan
didik dengan materi layanan
2. Melakukan curah pendapat
3. Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-
masing
4. Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian
kelompok lain menanggapinya, dan seterusnya bergantian
sampai selesai.
b. Kegiatan Guru : 1. Guru BK menayangkan media slide power point yang
BK/Konselor berhubungan dengan materi layanan
2. Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
3. Guru BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok
5- 6 orang
4. Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok

C. PENUTUP

1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
2. Guru BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan dalam hidupnya
3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
5. Mengevaluasi hasil diskusi peserta didik
6. Membuat catatan-catatan observasi selama proses layanan
Sumber/media pelatihan : Triyono, Mastur, 2014, Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan Konseling
bidang pribadi, Yogyakarta, Paramitra