Komponen : Layanan Dasar

Bidang Layanan : Sosial

Topik / Tema Layanan : Menjadi pribadi yang dewasa

Kelas / Semester : XII IPS / GANJIL

Alokasi waktu : 1 x 40 Menit

Pelaksanaan

Tahap Awal atau Pendahuluan

1.Pernyataan Tujuan 1. Membuka dengan salam dan berdoa

bersama
2. Menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya,
ice breaking.
3. Kontrak layanan
4. Menanyakan kesiapan kepada peserta
didik
2.Tahap Inti 1. Guru bk menampilkan slide Ppt berhubung
dengan materi layanan
2. Peserta didik mengamati slide ppt yang
berhubung dengan materi layanan
3. Guru bk mengajak curah pendapat dan
tanya jawab.
4. Peserta didik mendiskusikan dengan
kelompok masing-masing.
5. Meminta peserta didik untuk menanggapi
apa yang sudah di dengar
3.Tahap Penutup 1. Guru bk mengajak peserta didik membuat
kesimpulan yang terkait dengan materi
layanan
2. Guru bk mengajak peserta didik untuk agar
dapat menghadirkan tuhan di hidupnya.
3. Guru bk mengakhiri kegiatan dengan
berdoa dan salam
Evaluasi

Evaluasi Proses Guru bk mengavaluasi dengan memperhatikan

proses yang terjadi sebagai berikut.
1. Melakukan refleksi hasil, setiap peserta didik
menuliskan dikertas yang sudah di siapkan
 2. Sikap antusias peserta didik dalam mengikuti
kegiatan
3. Cara peserta didik dalam menyampaikan
pendapat atau bertanya
4. Cara peserta didik memberikan penjelasan dari
pertanyaan guru bk
Evaluasi hasil Mengavaluasi setelah mengikuti layanan
bimbingan klasikal sebagai berikut.
1. Merasakan suasana pertemuan :
menyenangkan/ kurang menyenangkan/
tidak menyenangkan.
2. Topik yang didiskusikan sangat peting/
kurang penting/ tidak penting
3. Cara guru bk menyampaikan :mudah
dipahami / tidak mudah /sulit dipahami
4. Kegiatan yang diikuti : menarik / krang
menarik/ tidak menarik untuk diikuti.
 Banjarmasin, November 2023

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Pratikan

Ainun Heiriyah, S.Pd, M.Pd, Kons Rifqi Rifani

NIDN. 1103018501 NPM. 2002020041

Menyetujui,
Guru Pamong

Rusrinawati, S. Pd.,

NIP. 19730910 200701 2 012

1. Lampiran materi

Menjadi pribadi yang dewasa

A. Kodrat Manusia

Pada dasarnva, manusia memiliki sifat mandiri. Namun demikian, tidak ada manusia yang
mampu mandiri sepenuhnya karena pemenuhan kebutuhan hidup tertentu bergantung pada kerja
dan karya orang lain. Kodrat manusia mengatur adanya peran manusia sebagai makhluk pribadi
dan makhluk sosial.

1. Sebagai makhluk pribadi

Manusia adalah hamba Allah yang paling sempurna, diciptakan menurut citraNya, dan dikaruniai
akal budi.

Sebagai makhluk pribadi ia memiliki peran tertentu, hak dan kewajiban serta harus bertanggung
jawab atas semua yang ia pikirkan, ucapkan dan jalankan secara mandiri.

2. Sebagai makhluk social

Manusia adalah bagian dari orang lain di sekitarya / masyarakat.

Sebagai makhluk social, ia memiliki tugas, tanggung jawab, hak dan kewajiban seperti orang lain
namun pertanggungjawabannya tetaplah orang per orang secara mandiri.

B. Kemandirian

Kemandirian adalah:

suatu keadaan dimana seseorang yang memilki hasrat bersaing untuk maju demi kebaikan
dirinya

mampu mengambil keputusan dan inisiatif untuk mengatasi masalah yang dihadapi memiliki
kepercayaan diri dalam mengerjakan tugas-tugasnya bertanggungjawab terhadap apa yang
dilakukannya.

Menurut Robert Havighurst, kemandirian itu terdiri dari beberapa macam aspek, yaitu:

1. Emosi, yaitu kemampuan mengontrol emosi dan tidak tergantungnya kebutuhan emosi
dari orang tua,

2. Ekonomi yaitu kemampuan ekonomi dan tidak tergantungnya kebutuhan ekonomi pada
orang tua,
3. Intelektual, yaitu kemampuan untuk mengatasi berbagai masalah yang dihadapi,

4. Social, yaitu kemampuan untuk mengadakan interaksi dengan orang lain dan tidak tergantung
atau menunggu aksi dari orang lain.

C. Ciri-ciri pribadi mandiri

1. Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani, mau belajar, dan mau berlatih berdasarkan
pengalaman hidupnya. Melihat, mencoba dan merasakan sendiri hal-hal tertentu yang

sudah seharusnya dilakukan, misalnya belajar sesuai dengan jaswal vang

ditetapkannya, berlatih keterampilan tertentu.

2. Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani menetapkan gambaran hidup yang ia
inginkan, yang menjadi tujuan yang hendak dicapai dalam hidupnya. Misanya: siswa yang
memiliki cita-cita.

3. Pribadi mandiri adalah pribadi yang mengarahkan kegiatan hidupnya untuk mencapai
tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya, memiliki langkah-langkah, kegiatan atau tingkah laku
yang efektif untuk mencapai gambaran kehidupan yang didealkan. Misalya: siswa yang memiliki
cita-cita, a mulai belajar dari sekarang.

4. Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani menyusun langkah kegiatannya melalui
tahapan yang realistis, berproses, dan membutuhkan waktu. la menyusun program dan
menetapkan rentang waktu yang dibutuhkan, serta mau untuk mengevaluasiya. Misalya: Siswa
yang menetapkan target berprestasi pada semester | lalu dilanjutkan ke semester selanjutnya
sehingga bias lulus dengan nilai yang memuaskan.

5. Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani mengatur dan mengelola waktu dan
kesempatan dalam banyak hal, misalnya menyisihkan waktu untuk:

1. Berpikir, agar mendapatkan kekuatan diri dan akal terus berkembang,

2. Belajar, agar mendapatkan pengalaman dan ilmu, bermain, agar terjaga keseimbangan
hidupnya dan rileks,

3. membaca, agar mendapatkan hikmat dan pengetahuan,

4. berteman, agar mendapatkan jalan menuju kebahagiaan melalui relasi yang baik,

5. berdiam, agar ada kesempatan untuk merenung dan refleksi diri sehingga hati tidak
merasa hampa, mencintai dan dicintai, agar merasakan anugrah Tuhan melalui kasih sesama,
humor dan tertawa, agar terhindar dari stress dan tekanan hidup sehingga jiwa terus terhibur.

6. Berdoa, agar dapat berserah diri dan memohon kepadaNya.

1. Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani menata dan menjaga diri.

2. Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani mengambil keputusan secara cepat dan tepat,
yang didasari data / informasi yang memadai, mempelajari secara mendalam sebab dan
akibatnya, memperhitungkan segala kemungkinan, menemukan solusi, menganalisis dampak
dari solusi dan akhirnya menagambil sebuah keputusan dan menjalankannya denga sadar dan
bertanggung jawab

3. Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani mengembangkan rasa percaya diri, manta,
tagas dan bijak. la percaya diri karena Tuhan akan menjaganya, la mantap dengan dirinya sendiri
setelah mencoba belajar membandingkan keberhasilan-keberhasilan yang diraihnya dengan
orang-orang yang sukses, la tetap menjaga idealismenya dan tidak mudah terpengaruh, la mau
mendengarkan masukan-masukan yang membangun dari orang lain, la berprinsip apabila
mengalami kegagalan maka itu dianggap sebagai keberhasilan yang tertunda, la menjaga sikap
keimanannya dengan tetap bersyukur kepadaNya terhadap apa yang dialaminya, la menghargai
dirinya sendiri yang memang sungguh berharga dan tetap teguh menjaga kebenaran yang
diyakininya.

4. Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani mengurangi ketergantungan-ketergantungan

hidupnya dari orang lain untuk lebih banyak bersandar pada kekuatan sendiri.

D. Proses Mencapai Kemandirian

1. Lakukan apa yang dapat dilakukan sendiri,

2. Buatlah apa yang dilakukan itu sebagai suatu kebiasaan,

3. Jika ada suatu yang tidak bisa dilakukan maka minta bantuan mengerjakan bukan minta
mengerjakan,

4. Berempati terhadap sesama

Sumber: https://flachaniago.blogspot.co.id/2014/04/remaja-mandiri.html
2. Lampiran lembar kerja siswa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Komponen : Layanan Bimbingan Klasikal

Bidang Layanan : Sosial

Menjadi pribadi yang dewasa

Nama :
Kelas :

Tujuan : Memberikan pemahaman dan wawasan kepada siswa mengenai menjadi pribadi
yang dewasa agar kedepannya bagi mereka yang memilih sosial dibidang pribadi-sosial
mendapatkan ilmu yang dapat membangun, memajukan dan membuat pribadi mereka lebih baik.
Materi : A. Definisi Kodrat Manusia
B. Macam – Macam aspek kemandirian
C. Ciri-ciri pribadi mandiri
D. Proses mencapai kemandirian

Jawablah pertanyaan dibawah ini !

1. Jelaskan menurut pendapatmu tentang kodrat manusia?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Pentingkah menjadi pribadi yang dewasa ini dipelajari bagi anda, jelaskan alasannya ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Sebutkan macam-macam aspek kemandirian menurut anda ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4. Jelaskan menurut anda pribadi mandiri dan sebutkan ciri-ciri pribadi mandiri ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5. Sebutkan apa saja proses mencapai kemandirian ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………