KISI-KISI UJIAN MADRASAH

MADRASALAH ALIYAH 2023/2024

SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH KELAS / PROGRAM : XII / IPA

MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KOMPETENSI INTI : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
INSTRUMEN PENILAIAN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
BTK NO JML
1 Memahami tentang ruang lingkup biologi (permasalahan  hakikat biologi  Menyebutkan kekekerabatan antara 2 makluk hidup PG 1 1
pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehi-
dupan), metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja
berdasarkan pengamatan dalam kehidupan sehari-hari.
2  Menerapkan pemahaman tentang virus  Virus  Identifikasi peran virus PG 2 1
berkaitan tentang ciri, replikasi, dan peran virus
dalam aspek kesehatan masyarakat.
 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk  Keanekaragaman  Identifikasi keanekaragaman hayati PG 3 1
menggolongkan archaebacteria dan eubacteria hayati
berdasarkan ciri-ciri dan bentuk melalui
pengamatan secara teliti dan sistematis.
 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk  Protista/jamur  Identifikasi ciri-ciri organisme dari kelompok protista/jamur PG 4&5 2
menggolongkan protista berdasarkan ciri-ciri
umum kelas dan peranya dalam kehidupan
melalui pengamatan secara teliti dan sistematis.
 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk  Hewan/tumbuhan  Identifikasi ciri-ciri kelompok hewan/tumbuhan PG 6 1
menggolongkan tumbuhan ke dalam divisio
berdasarkan pengamatan morfologi dan
metagenesis tumbuhan serta mengaitkan pera-
nannya dalam kelangsungan kehidupan di bumi.
 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk  vertebrata  Identifikasi invertebrata berdasarkan isinya PG 7 1
menggolongkan hewan ke dalam filum
berdasarkan pengamatan anatomi dan morfologi
serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan.

3  Menganalisis informasi/data dari berbagai sumber  Ekosistem  Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem PG 8 1
 tentang ekosistem dan semua interaksi yang
berlangsung didalamnya.

4  Memahami tentang komponen kimiawi penyusun  Sel  Menjelaskan struktur dan fungsi sel tumbuhan/hewan PG 9 1
sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh
 Identifikasi jaringan tumbuhan/hewan sesuai fungsinya PG 10 1
struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di
dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan.

5  Menganalisis hubungan antara struktur jaringan  Sistem gerak  Menjelaskan mekanisme gerak otot dan tulang/sendi pada PG 11 1
penyusun organ pada sistem gerak dan manusia
mengaitkan dengan bioprosesnya sehingga dapat
menjelaskan mekanisme gerak serta gangguan
fungsi yang mungkin terjadi pada sistem gerak
manusia melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.
 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan  Sistem peredaran  Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia PG 12&13 2
penyusun organ pada sistem sirkulasi dan darah pada manusia
mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga
dapat menjelaskan mekanisme peredaran darah
serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi
pada sistem sirkulasi manusia melalui studi
literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan  Sistem pencernaan
penyusun organ pada sistem pencernaan dan pada manusia
mengaitkannya dengan nutrisi dan bioprosesnya
sehingga dapat menjelaskan proses pencernaan
serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi
pada sistem pencernaan manusia melalui studi
literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan  Sistem pernapasan  Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia PG 14 1
pada manusia
penyusun organ pada sistem respirasi dan
mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga
dapat menjelaskan proses pernapasan serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada
sistem respirasi manusia melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan, dan simulasi.
 Sistem ekskresi pada  Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia PG 15 1
 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
manusia
penyusun organ pada sistem ekskresi dan
mengaitkannya dengan proses ekskresi sehingga
 dapat menjelaskan mekanisme serta gangguan
fungsi yang mungkin terjadi pada sistem
ekskresi manusia melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan, dan simulasi. PG 16&17 2
 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan  Sistem indra pada  Menjelaskan sistem indra pada manusia
penyusun organ pada sistem koordinasi dan manusia
mengaitkannya dengan proses koordinasi
sehingga dapat menjelaskan peran saraf dan
hormon dalam mekanisme koordinasi dan
regulasi serta gangguan fungsi yang mungkin
terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui
studi literatur, pengamatan, percobaan, dan
simulasi. PG 18 1
 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan  Sistem reproduksi pada  Menjelaskan sistem reproduksi pada manusia
penyusun organ reproduksi dengan fungsinya manusia
dalam proses reproduksi manusia melalui studi
literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.

6 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan  Pertumbuhan dan  Menginterpretasi hasil percobaan prtumbuhan dan PG 19 1
eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan perkembangan tumbuhan PGK 45 1
perkembangan pada Mahluk Hidup berdasarkan
 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan PG 20&21 2
hasil percobaan. dan perkembangan tumbuhan Sebab akibat 49 1
7 Memahami peran enzim dalam proses metabolisme  Metabolisme  Menjelaskan ciri-ciri cara kerja enzim dalam proses PG 22&23 2
dan menyajikan data tentang proses metabolisme metabolisme tubuh
 Menjelaskan tahapan proses fotosintesis pada tumbuhan PG 24 1
berdasarkan hasil investigasi dan studi literature
 Menjelaskan proses respirasi aerob PG 25 1
untuk memahami proses pembentukan energi pada Sebab akibat 48 1
mahluk hidup.
8 * Menganalisis keterkaitan antara struktur dan  Prinsip hereditas  Menentukan susunan nukleotida DNA, RNA atau kromosom PG 26 1
fungsi gen, DNA, kromosom dalam proses pembelahan sel dan  Menjabarkan proses sintesis protein PG 27 1
mutasi  Menjelaskan tahap-tahap pembelahan PG 28 1
penurunan sifat pada mahluk hidup serta
mitosis/meiosis/gametogenesis PGK 43 1
menerapkan prinsi-prinsip pewarisan sifat dalam PG 29 1
 Menginterpretasi persilangan dengan hukum Mendel
kehidupan.  Menginterpretasi persilangan pada penyimpangan semu PG 30 1
* Menganalisis proses pembelahan sel hukum Mendel PGK 42, 44
* Memahami pola-pola Hukum Mendel  Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun pada PG 31 1
* Memahami pola-pola hereditas pautan dan pindah manusia Sebab akibat 47 1
silang  Mengidentifikasi peristiwa mutasi PG 32 1
* Menganalisis hereditas pada manusia
* Menganalisis peristiwa mutasi
9 Menganalisis tentang teori evolusi dan seleksi alam  Evolusi  Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada mekanisme evolusi PG 33,34,3 5
dengan pandangan baru mengenai pembentukan Asal usul kehidupan Menjelaskan teori asal usul kehidupan dan pembuktiannya 5,36,37
PGK 446, 1
spesies baru di bumi berdasarkan studi literature.
Sebab akibat 501 2
10 Memahami tentang prinsip-prinsip bioteknologi  Bioteknologi  Menjelaskan peran bioteknologi PG 38,39,4 3
yang menerapkan bioproses dalam menghasilkan Menjelaskan contoh bioteknologi konvensional/modern
Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat dan
produk baru untuk meningkatkan kesejahteraan
lingkungan
manusia dalam berbagai aspek kehidupan.