Scribd
Unggah
63 tayangan1 halaman

Tujuan Pembelajaran PPKn Kelas IV

Dokumen tersebut merupakan tujuan pembelajaran PPKn untuk kelas 4 SD Negeri 2 Sidoharjo semester ganjil. Terdapat 3 bab pembelajaran yaitu Pancasila sebagai nilai kehidupan, Konstitusi dan norma di masyarakat, serta Membangun jati diri dalam kebhinekaan. Tujuan pembelajaran mencakup peserta didik dapat memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila, mengenal norma dan hak serta kew

Diunggah oleh

Frinka Anggraeni
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
63 tayangan1 halaman

Tujuan Pembelajaran PPKn Kelas IV

Dokumen tersebut merupakan tujuan pembelajaran PPKn untuk kelas 4 SD Negeri 2 Sidoharjo semester ganjil. Terdapat 3 bab pembelajaran yaitu Pancasila sebagai nilai kehidupan, Konstitusi dan norma di masyarakat, serta Membangun jati diri dalam kebhinekaan. Tujuan pembelajaran mencakup peserta didik dapat memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila, mengenal norma dan hak serta kew

Diunggah oleh

Frinka Anggraeni
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

TUJUAN PEMBELAJARAN

Institusi : SD N 2 SIDOHARJO
Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Ganjil)

Mata Pelajaran : PPKn


Bab 1 : Pancasila Sebagai Nilai Kehidupan
Pembelajaran Ke-
No. Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
Peserta didik dapat menyusun urutan sila-sila Pancasila dan menguraikan
1. makna setiap sila Pancasila serta menunjukkan penerapannya dalam √
kegiatan hidup sehari-hari.
Peserta didik dapat menguraikan dan meyakinkan pentingnya kebersamaan
2. dalam suatu kerja kelompok serta menerapkannya dalam kegiatan sehari- √
hari sebagai wujud pengamalan Pancasila.
Peserta didik dapat memahami dan menyadari bahwa manusia saling
3. membutuhkan dan harus saling memberi dan menerima satu sama lain, serta √
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Bab 2 : Konstitusi dan Norma di Masyarakat
Pembelajaran Ke-
No. Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
Peserta didik dapat mengklasifikasikan norma dan aturan yang berlaku di
1.
lingkungan sekitarnya.
√ √
Peserta didik dapat memberikan contoh pelaksanaan norma di lingkungan
2.
sekitarnya.
Peserta didik dapat mengidentifikasi hak dan kewajibannya sebagai peserta
didik
3 √
Peserta didik dapat mengidentifikasi hak dan kewajibannya sebagai anggota
keluarga
Peserta didik dapat merumuskan pendapat secara sistematis dan logis
4. Peserta didik dapat menunjukkan sikap dan perilaku positif apabila √
pendapatnya tidak diterima oleh orang lain
5. Peserta didik dapat menganalisis pelaksanaan musyawarah di lingkungannya √
Bab 3 : Membangun Jati Diri Dalam Kebinekaan
Pembelajaran Ke-
No. Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
Peserta didik dapat mengenal dan mendalami keragaman budaya di
1. √
lingkungan sekitar.
Peserta didik dapat menghargai keberagaman melalui sikap mencintai
2. √
sesama dan lingkungannya.
Peserta didik dapat memahami contoh sikap dan perilaku yang menghargai
3. √
keberagaman budaya.
Peserta didik dapat menyampaikan contoh sikap dan perilaku menjaga dan
4. √
merusak kebhinnekaan.

Mengetahui Sidoharjo, ………………….2023


Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

HENDRIYATI , S,Pd.S.D ARI MINTARSIH,S.PD. SD


NIP. 19690413 199311 2 001 NIP. 19780310 200801 2 032

Anda mungkin juga menyukai