LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama/Kelas : …………………………………………
Nama Kelompok : ………………………………………..
Hari/Tanggal : …………………………………………

Capaian Pembelajaran:
Peserta didik dapat memahami relasi dan fungsi (domain, kodomain, range) dan menyajikannya
dalam bentuk diagram panah, tabel, himpunan pasangan berurutan, dan grafik.

Tujuan Pembelajaran:
 Memahami konsep himpunan, relasi dan fungsi.
 Menjelaskan contoh kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan himpunan, relasi dan fungsi
۞Ayo Berpikir Kritis

Relasi dari himpunan A ke himpunan B adalah ………………………………………………………………………………

....................................................................................................................................................

Relasi dapat dinyatakan dengan tiga cara, yaitu ……………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Pak Azid sedang mendampingi siswanya untuk

bermain basket di halaman sekolah. Di antara
siswa yang didampingi ada lima siswa yang A Menggemari B
mempunyai kegemaran berolahraga berbeda-
beda, yaitu Abdur, Ahmad, Rahmat, Herman,
dan Zaini. Abdur gemar berolahraga basket. Abdur ● ● Basket
Ahmad gemar berolahraga basket dan karate.
Rahmat gemar berolahraga badminton dan Ahmad ● ● Karate
renang. Sedangkan Herman dan Zaini Rahmat ●
mempunyai kegemaran berolahraga yang ● Badminton
sama yaitu basket dan badminton. Herman ●
● Renang
Zaini ●
Sajikan dalam bentuk diagram panah di
samping.

Halaman 1
Berdasasrkan diagram panah berikut, sajikan pula dalam bentuk diagram Kartesius dan himpunan
pasangan berurutan.

Diagram Panah Diagram Kartesius

A Lebih dari B
B
2● > ●1 6
●2
3● 4
●4
4●
●6 2

Himpunan Pasangan Berurutan 2 3 4 A

Halaman 2
۞Ayo Mencoba

Tentukan aturan relasi yang mungkin dari himpunan P ke himpunan Q jika diketahui
himpunan P = {2, 3, 4, 6, 8, 10} dan himpunan Q = {1, 2, 3, 5} jika pasangan berurutannya
adalah {(2, 1), (4, 2), (6, 3), (10, 5)}, lalu sajikan relasi tersebut ke dalam bentuk diagram
panah berikut.

P ……………………….. Q

2● ●1
3●
●2
4●
6● ●3

8● ●5
10 ●

Halaman 3
Pada akhir ulangan semester, diperoleh nilai rata-rata siswa dalam 8 mata pelajaran, yaitu
Matematika, IPA, PPKn, IPS, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Olahraga, dan Seni Budaya
dengan nilai rata-rata berturut-turut 7, 6, 9, 7, 9, 8, 7, dan 8. Jika A adalah himpunan mata
pelajaran dan B adalah himpunan nilai rata-rata, tentukanlah:
a. diagram panahnya.
b. tiga mata pelajaran yang mempunyai nilai sama.

Halaman 4
۞Ayo Berlatih

1. Dari diagram di bawah, aturan relasi yang mungkin adalah ..........................................

>

>

>

>

Halaman 5
2. Perhatikan gambar berikut.

Pertanyaan:
a. Nyatakan dalam diagram panah dari gambar tersebut.
b. Tentukan kemungkinan relasi yang tepat.

Halaman 6
3. Tentukan anggota domain, kodomain, dan range.

B A
Domain =
●p
a● > ●q
Kodomain =
b● ●
● rr
>
●s
Range =

Halaman 7
4. Diketahui P = {1, 2, 3, 4, 6} dan Q = {2, 4, 6, 8, 10, 12}. Jika dari P ke Q dihubungkan relasi “setengah dari”,
tentukan:
a. Domain
b. Kodomain
c. Range
d. Penyajian dalam bentuk diagram panah

Halaman 8