1

Kisi- kisi Penulisan Soal

Penilaian Akhir Satuan Pendidikan

No Kompetensi Dasar Indikator soal Materi Bentuk No Soal

Soal soal

1 Menjelaskan dan Diberikan 4 bilangan pecahan Bilangan PG 1

menentukan urutan pada yang memuat dua pecahan Bulat Diketahui pecahan sebagai berikut:
bilangan bulat (positif biasa, sebuah bilangan
dan negatif) dan desimal, dan sebuah bilangan urutan pecahan dari
pecahan (biasa, persen. Peserta didik yang terkecil adalah...
campuran, desimal, mengurutkan bilangan
persen) tersebut dari yang terkecil
atau yang terbesar

2 Menjelaskan rasio dua Diberikan perbandingan Perbanding PG 2 Jika A : B = 2 : 3 dan B : C = 4 : 5

besaran (satuannya bilangan a : b dan b : c. an maka A : C =…..
sama dan berbeda) peserta didik menentukan a : a. 6 : 12
c b. 7 : 15
c. 8 : 15
 2

d. 12 : 15

3 Membuat generalisasi Diberikan beberapa gambar Pola PG 3 Perhatikan gambar pola lingkaran di bawah ini:
dari pola pada barisan berpola yang memenuhi pola Barisan
bilangan dan barisan barisan aritmetika. Peserta Bilangan
konfigurasi objek didik menentukan banyaknya
unsur pembentuk pada
gambar ke-n, dengan 8 < n <
15

Banyaknya lingkaran pada baris ke - 10

adalah….

a. 45 c. 55
b. 66 d. 78

4 Mendeskripsikan dan Diberikan sebuah rumus Aljabar PG 4 Diketahui rumus fungsi f(x)= 3x + 4. Jika f(2k – 5)
manyatakan relasi dan fungsi f(x) = ax + b, dengan a = 7, nilai k adalah ….
fungsi dengan dan b bilangan bulat. Peserta a. 18 b. 12
menggunakan berbagai didik menentukan nilai k jika b. c. 6 d. 3
representasi (kata-kata, nilai dari f(2k –5) diketahui.
tabel, grafik, diagram,
dan persamaan)
 3

5 Menjelaskan sudut pusat, Disajikan sebuah gambar Sudut Pusat PG 5

sudut keliling, panjang dan sudut
Peserta didik
busur, dan luas juring keliling
menentukan besar
lingkaran, serta sudut sebuah sudut
hubungannya keliling jika besar
sudut pusat busur
perhatikan gambar di
lainnya diketahui. samping, Besar sudut APB adalah….
a. 120 c. 90
b. 60 d. 30

6 Menjelaskan dan Peserta didik menentukan Operasi PG 6 3

2
3
Bilangan hasil dari ( 25) adalah…
melakukan operasi hasil dari bilangan
Berpangkat a. 5 c. 125
bilangan berpangkat berpangkat. b. 25 d. 625
bilangan rasional dan
bentuk akar, serta
sifat-sifatnya

7 Menjelaskan Diberikan koordinat titk P( a,b Transforma PG 7 Koordinat bayangan titik P (-3,5) jika
transformasi geometri ) pesera didik dapat si dicerminkan terhadap garis x = 2 adalah….
(refleksi, translasi, menentukan koordinat P’ jika a. (7,5) c. (-2,5)
b. (7,-1) d. (-2,-1)
rotasi, dan dilatasi) yang dicerminkan terhadap garis X
dihubungkan dengan = h,
masalah kontekstual
 4

8 Menjelaskan dan Disajikan sebuah gambar Kesebangu PG 8

menentukan yang memuat dua segitiga nan dan
kesebangunan dan kongruen, seperti pada Kekongruen
an
kekongruenan antar gambar berikut. (gambar
bangun datar dilengkapi dengan titik-titik
sudutnya dan penanda
sisi-sisi yang sejajar)
Dua segitiga pada gambar
Peserta didik menentukan di atas adalah kongruen.Pasangan sisi yang sama
pernyataan yang benar terkait panjang adalah …⋅
hubungan yang sama a. AB danEC
panjang b. AD danBE
c. AC danCD
d. BC danCD

9 Membuat generalisasi Menentukan luas permukaan Bangun PG 9 Luas permukaan kerucut dengan diameter 10 cm
luas permukaan dan kerucut jika diameter alas dan Ruang sisi dan tinggi 12 cm adalah ….
volume berbagai bangun tinggi kerucut diketahui lengkung 2
a. 282,6cm
ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut, dan 2
b. 266,9 cm
bola)
2
c. 690,8 cm
2
d. 722,2 cm

10 Membuat generalisasi Menentuan volum tabung jika bangun PG 10 Diketahui diameter alas tabung 14 cm dan
luas permukaan dan luas selimut dan diameter Ruang Sisi 2
Lengkung luas selimutnya 1056 cm maka volume
 5

volume berbagai bangun diketahui tabung adalah ….

ruang sisi lengkung
3
(tabung, kerucut, dan a. 528 cm
bola) 3
b. 1.848 cm
3
c. 3.696 cm
3
d. 14.784 cm

11 Menyelesaikan masalah Diberikan soal cerita tentang Persamaan PG 11 Sekarang hasil kali usia Pak Raden dan usia Unyil
yang berkaitan dengan hasil kali usia pak Raden dan Kuadrat
adalah 204 tahun.Unyil lahir pada saat Pak Raden
persamaan kuadrat Unyil, serta Unyil lahir pada
saat pak Raden berusia X berusia 28 tahun. Jumlah usia Pak Raden dan Unyil
tahun, peserta didik dapat
adalah …
menentukan jumlah usia pak
Raden dan Unyil. ( 26 < x < a. 38
30 )
b. 40

c. 42

d. 44

12 Menjelaskan Menentukan bayangan suatu Transforma PG 12 Titik P( 2,3 ) ditranslasikan oleh T (-3,4 ) lalu
transformasi geometri titik jika ditranslasi oleh T(a,b) si
direfleksikan lagi terhadap x = -2, maka koordinat
(refleksi, translasi, dilanjutkan dengan refleksi
rotasi, dan dilatasi) yang terhadap x = h bayangan titik P adalah ….
dihubungkan dengan
a. ( 3,7) c. (-3,7)
masalah kontekstual b. ( -1,-3) d. ( 1,-3)
 6

13 Menjelaskan dan Menentukan hasil perkalian Operasi PG 13 −2 3 4 5

Bilangan hasil dari (2𝑥𝑦 ) x 3𝑥 𝑦 adalah….
melakukan operasi bilangan berpangkat 7 −1 5 −1
Berpangkat a. 6 𝑥 𝑦 c. 6 𝑥 𝑦
bilangan berpangkat 𝑚𝑛 𝑝 𝑞
berbentuk ( 𝑎𝑥𝑦 ) × 𝑏𝑥 𝑦 7 −1
b. 24𝑥 𝑦
7 −11
d. 24𝑥 𝑦
bilangan rasional dan
bentuk akar, serta dimana a, b, m, n, p, q, dan r
sifat-sifatnya merupakan bilangan bulat,
dan
m<0

14 Menjelaskan fungsi Disajikan sebuah grafik fungsi Fungsi PG 14

kuadrat dengan kuadrat. Peserta didik Kuadrat
menggunakan tabel, menentukan rumus fungsi
persamaan, dan grafik kuadrat yang sesuai dengan
grafik tersebut.

Persamaan grafik fungsi pada gambar di atas

adalah….
a. f(x) = -x -8x + 15
b. f(x) = x - 8x + 15
c. f(x) = -x -8x -15
d. f(x) = -x +8x -15
 7

15 Menjelaskan dan Diberikan sebuah gambar Kesebangu PG 15

menentukan segitiga ABC dan ruas garis nan dan
kesebangunan dan DE pada segitiga dimana D kekongruen
an
kekongruenan antar pada AB, E pada AC dan DE
bangun datar sejajar BC. Peserta didik
menentukan Panjang ruas
garis DE jika Panjang ruas
Perhatikan gambar di
garis AD, DB, dan BC
atas, jika panjang AD = 4 cm, DB = 2 cm, dan
diketahui. BC = 9 cm, maka panjang DE adalah….
a. 6 c. 12
b. 9 d. 18

16 Membuat generalisasi Menentukan rumus suku ke-n Pola PG 16 Suku ke-n dari barisan 5, 9, 13, 17,21, ....
dari pola pada barisan suatu barisan bilangan jika 5 barisan adalah….
bilangan dan barisan suku pertama dari barisan bilangan A. n + 4 c. 4n + 1
B. 2n + 1 d. 2n² + 1
konfigurasi objek tersebut diketahui

17 Menyelesaikan masalah Diberikan aturan permainan Operasi PG 17 Pada sebuah tes yang terdiri dari 40 butir soal,
yang berkaitan dengan suatu lomba matematika Bilangan setiap jawaban benar diberi skor 2, jawaban salah
urutan beberapa terkait skor peritem soal jika bulat diberi skor -1 dan tidak dijawab diberi skor 0. Budi
bilangan bulat dan menjawab benar, salah, dan menjawab 34 soal dan 29 diantaranya dijawab
pecahan (biasa, tidak menjawab. Peserta didik benar. Skor total yang diperoleh Budi adalah…
campuran, desimal, menentukan jumlah skor yang a. 52 c. 58
persen) diperoleh jika banyak b. 53 d. 68
jawaban benar dan banyak
soal yang dijaewb diketahui.

18 Menyelesaikan masalah Diberikan permasalahan Perbanding PG 18 Suatu proyek perusahaan akan selesai dikerjakan
 8

yang berkaitan dengan tentang sebuah perusahaan an oleh 24 orang selama 20 hari. Jika ternyata pekerja
perbandingan senilai dan yang dapat menyelesaikan yang tersedia hanya 15 orang. Berapa lama waktu
berbalik nilai suatu proyek dalam waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan proyek
tertentu dengan sejumlah tersebut?
pekerja. Peserta didik a. 18 hari c. 28 hari
menentukan waktu yang b. 24 hari d. 32 hari
dibutuhkan untuk
menyelesaikan proyek
tersebut jika pekerja yang
tersedia diketahui lebih sedikit
dari jumlah pekerja yang
diperkirakan

19 Menyelesaikan masalah Disajikan sebuah tabel yang Aritmatika PG 19 Bu Ana mengunjungi sebuah toko yang menjual 3
berkaitan dengan memuat daftar nama barang sosial jenis barang dengan rincian sebagai berikut:
aritmetika sosial yang dijual (minimal 3 jenis
No Nama Harga Satuan Diskon/P
(penjualan, pembelian, barang) di sebuah toko, harga
. Barang otongan
potongan, keuntungan, satuan, dan persentase besar
harga
kerugian, bunga tunggal, potongan masing-masing
(%)
persentase, bruto, neto, barang. Peserta didik
tara) menentukan berapa rupiah 1. Baju Rp 80.000,00 15%
yang harus dibayar jika
seorang pengunjung akan 2. Celana Rp100.000,00 20%
membeli beberapa jenis
3. Tas Rp150.000,00 30%
barang dengan dengan
volume tertentu Berapa rupiah yang harus dibayar bu Ana jika
membeli 2 baju, 1 celana dan 1 tas di toko tersebut?
a. Rp 235.000,00 c. Rp 330.000,00
b. Rp 298.000,00 d. Rp 421.000,00

20 Menyajikan dan
menafsirkan data dalam
bentuk tabel, diagram garis,
diagram batang, dan
diagram lingkaran
21 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan fungsi
linear sebagai
persamaan
garis lurus
9
Menentukan banyak siswa Statistik PG 20 Dari 143 siswa, 95 siswa pernah ke
yang belum pernah berwisata Bantimurung, 87 siswa pernah ke Tanjung
ke Bantimurung maupun ke Bira, dan 60 siswa pernah Bantimurang
Tanjung Bira dari sejumlah maupun ke Tanjung Bira. Banyak siswa yang
siswa jika banyak siswa yang
belum pernah ke Banting maupun ke Tanjung
pernah berwisata ke
Bira adalah ….
masing-masing tempat
a. 21 orang c. 35 orang
tersebut dan yang pernah
berwisata di kedua tempat b. 27 orang d. 122 orang
tersebut diketahui
Menentukan banyak kambing Sistem PG 21 Pak Narto berternak ayam dan kambing. Dari
dan ayam dalam sebuah Persamaan seluruh kandang ternak yang ia miliki, terdapat
kandang jika jumlah Linier Dua ayam dan kambing sebanyak 50 ekor. Jumlah
Variabel
banyaknya ekor ayam dan kaki-kaki hewan ternaknya ada 136, maka
kambing serta jumlah banyaknya ternak ayam dan kambing adalah …
keseluruhan kaki-kakinya a. Ayam = 32 ekor dan kambing = 18 ekor
diketahui b. Ayam = 18 ekor dan kambing = 32 ekor
c. Ayam = 22 ekor dan kambing = 18 ekor
d. Ayam = 18 ekor dan kambing = 22 ekor
 10

22 Menyelesaikan masalah Disajikan gambar seperti Segi empat PG 22

kontekstual yang berikut. dan segitiga
berkaitan dengan luas a, b, c, d bilangan bulat dalam
dan keliling segiempat satuan centimeter . Peserta
(persegi, didik menentukan luas daerah
persegipanjang, yang diarsir
belahketupat, Perhatikan gambar
di atas, luas daerah yang diarsir adalah…
jajargenjang, trapesium,
a. 20 c. 80
dan layanglayang) dan b. 52 d. 100
segitiga

23 Menganalisis fungsi Disajikan sebuah grafik garis Persamaan PG 23

linear (sebagai lurus yang menyatakan modal garis lurus
persamaan garis lurus) dan keuntungan. Peserta
dan didik dapat menentukan
menginterpretasikan keuntungan jika modal
grafiknya yang diketahui
dihubungkan dengan
masalah kontekstual

24 Menganalisis fungsi Diberikan himpunan Relasi dan PG 24 Diketahui himpunan pasangan berurutan
linear (sebagai pasangan berurutan. Fungsi
{(1,2), (2,4), (3,6), ( 5,10)}, Relasi dari
persamaan garis lurus) Peserta didik menentukan himpunan pasangan berurutan tersebut adalah
dan relasi dari himpunan
menginterpretasikan ….
pasangan berurutan
 11

grafiknya yang tersebut a. Setengah dari c. Dua kali dari

dihubungkan dengan b. Kurang dari d. Kuadrat dari
masalah kontekstual

25 Menjelaskan sistem Diberikan dua persamaan Sistem PG 25 Penyelesaian dari sistem persamaan 3x + 5y = -9
persamaan linier dua linier dua varibel yang Persamaan dan 5x + 7y = -19 adalah x dan y. Nilai 4x + 3y
variabel dan mempunyai penyelesaian x linier dua adalah …
variabel
penyelesaiannya dan y.peserta didik a. -41 c. -23
dihubungkan dengan menentukan nilai dari ax + by, b. -36 d. -12
masalah kontekstual dengan a, b bilangan bulat

26 Membuat generalisasi Diberikan empat atau lima Barisan dan PG 26 Sebuah barisan bilangan 4, 10, 18, 28, 40. Tentukan
dari pola pada barisan suku pertama suatu barisan deret bilangan yang berada di urutan ke-17 adalah ….
bilangan dan barisan aritmetika pangkat dua.
konfigurasi objek Peserta didik menentukan a. 340 c. 286
suku ke 17 b. 292 d. 238
 12

27 Menyelesaikan masalah Diberikan sebuah gambar Teorema PG 27

yang berkaitan dengan seorang pengamat yang pythagoras
teorema Pythagoras dan berdiri diatas mercusuar dan
tripel Pythagoras melihat dua perahu yang
sejajar dengan dengan
mercusuar peserta didik
dapat menentukan jarak
kedua kapal tersebut jika
tinggi mercusuar, jarak
pengat dengan kapal A dan
jarak pengata dengan kapal B
dikethui

28 Menyelesaikan masalah Menentukan panjang kawat Barisan dan PG 28 Sebuah kawat dipotong menjadi 6 bagian, dengan
yang berkaitan dengan mula-mula setelah dipotong deret tiap bagian membentuk barisan geometri. Panjang
pola pada barisan menjadi beberapa bagian potongan terpendek 10 cm dan potongan terpanjang
bilangan dan barisan dimana ukuran potongan
320 cm. panjang kawat mula-mula adalah…
konfigurasi objek kawat terpendek dan
terpanjang diketahui dan a. 1.860 cm c. 330 cm
ukuran masing-masing
b. 630 cm d. 192 cm
potongan membentuk barisan
aritmetika
 13

29 Membedakan dan Diberikan gambar sebuah Bangun PG 29

menentukan luas limas yang alasnya berbentuk ruang sisi
permukaan dan volume persegi panjang,peserta didk datar
bangun ruang sisi datar dapat mengitung volumenya
(kubus, balok, prisma, jika panjang rusuk alas serta
dan limas) tinggi diketahui.
Perhatikan gambar
di atas, jika panjang AB = 16 cm, BC = 12 cm,
dan TO = 26 cm, maka volume limas TABCD
adalah….
2
a. 1526 𝑐𝑚
2
b. 1536 𝑐𝑚
2
c. 1654 𝑐𝑚
2
d. 1664 𝑐𝑚

30 Menjelaskan dan Menentukan hasil operasi Bilangan PG 30 hasil dari 3 8 x 12 : 3 adalah….

melakukan operasi bentuk a√𝑏 × √𝑐∶√𝑑, dengan a, bentuk akar
a. 12 2 b. 12 6
bilangan berpangkat b, c, dan d bilangan bulat, b. 6 2 d. 6 6
bilangan rasional dan tetapi bukan bilangan kuadrat
bentuk akar, serta sempurna
sifat-sifatnya

31 Menjelaskan persamaan Menentukan salah satu akar Persamaan PG 31 Salah satu akar dari persamaan kuadrat
kuadrat dan 2 Kuadrat x² + 11x + 28 = 0 adalah ….
dari persamaan kuadrat 𝑎𝑥 +
karakteristiknya a. 4 c. -7
𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, dimana a = 1, b
berdasarkan b. 2 d. -14
dan c bilangan bulat.
akar-akarnya serta cara
 14

penyelesaiannya

32 Menjelaskan fungsi Menentukan koordinat titik Fungsi PG 32 Koordinat titik balik grafik fungsi kuadrat y= x² - 4x -
kuadrat dengan balik sebuah fungsi kuadrat kuadrat 5 adalah…
a. ( -2, -9) c. (-2, 9)
menggunakan tabel, b. ( 2, -9) d. ( 2, 9)
persamaan, dan grafik

33 Menyelesaikan masalah Disajikan gambar gabungan Bangun PG 33 Perhatikan gambar berikut.

kontekstual yang tabung, kerucut dan setengah ruang sisi
berkaitan dengan luas bola peserta didik dapat lengkung
permukaan dan volume menentukan volumya, jika
bangun ruang sisi diketahui tinggi tabung, tinggi
lengkung (tabung, kerucut dan diameter
kerucut, dan bola), serta setengah bola
gabungan beberapa
bangun ruang sisi Sebuah benda berbentuk gabungan kerucut,
lengkung tabung dan belahan bola. Jika panjang jari-jari
bola 10 cm dan tinggi kerucut 24 cm
, Volume benda tersebut adalah ....
a. 9.229,4 cm
b. 9.449,2 cm
c. 9.649,2 cm
d. 9.629,3 cm

34 Menyelesaikan masalah Disajikan sebuah gambar Bangun PG 34 Perhatikan gambar berikut!

kontekstual yang bandul yang merupakan Ruang sisi
 15

berkaitan dengan luas gabungan antara kerucut dan lengkung

permukaan dan volume setengah bola. Peserta didik
bangun ruang sisi menentukan luas permukaan
lengkung (tabung, bandul jika jari-jari belahan
kerucut, dan bola), serta bola dan tinggi bandul
gabungan beberapa diketahui
bangun ruang sisi
lengkung

Bandul berbentuk gabungan kerucut dan setengah

bola . jika panjang garis pelukis kerucut tersebut
adalah 10 cm, maka Luas Permukaan bandul
adalah...

a.

b.

c.

d.

35 Menyajikan dan Diberikan rumus fungsi Fungsi PG 35 Sebuah peluru ditembakan vertical keatas.
menyelesaikan masalah kuadrat yang Kuadrat
Ketinggian peluru setelah t detik adalah h meter.
kontekstual dengan menyatakan tinggi
menggunakan sifat-sifat sebuah benda yang Rumus fungsi h dari ketinggian peluru adalah h(t) =
fungsi kuadrat dilemparkan setelah t 2
30t – 5t ., maka peluru mencapai ketinggian
detik. Peserta didik
menentukan waktu yang maksimum
 16

dibutuhkan setelah ....

benda tersebut untuk
mencapai a. 3 menit c. 6 menit
tinggi maksimum b. 5 menit d. 7 menit

36 Menyelesaikan masalah Disajikan sebuah gambar foto Kesebangu PG 36 Sebuah foto dengan ukuran atas 20 cm
yang berkaitan dengan yang ditempel pada sebuah nan dan dan tinggi 30 cm dipasang pada bingkai yang
kesebangunan dan karton. Diketahui bahwa foto kekongruen sebangun dengan foto. Jika lebar bingkai
an bagian atas, kiri, dan kanan yang tidak tertutup
kekongruenan antar dan karton tersebut foto adalah 2 cm, maka lebar bingkai bagian
bangun datar sebangun. Peserta didik bawah foto adalah….
menentukan lebar bawah a. 8 cm c. 4 cm
karton yang tidak tertutupi b. 6 cm d. 2 cm
foto jika ukuran karton, serta
sisa karton di sisi kiri dan
kanan dan atas yang tidak
tertutupi foto diketahui
 17

37 Menyelesaikan masalah Disajikan gambar pohon Kesebangu PG 37

yang berkaitan dengan dan seorang anak serta nan dan
kesebangunan dan bayangannya,( seperti kekongruen
an
kekongruenan antar gambar dibawa )
bangun datar
Perhatikan
gambar di atas, Diketahui panjang bayangan
pohon 12 m, sedangkan panjang bayangan anak
tersebut 2 m. Jika tinggiAnak 150 cm, maka tinggi
pohon sebenarnya adalah ....
a. 25 m c. 5 m

b. 9 m d. 4,5 m

peserta didik dapat

menentukan tinggi pohon jika
tinggi anak, panjang
bayangan anak dan
bayangan pohon diketahui.

38 Menyelesaikan masalah peserta didik menghitung Bangun PG 38 Sebuah kaleng berbentuk tabung berdiameter 70
kontekstual yang banyak kaleng kecil yang ruang sisi
lengkung cm dan tinggi 60 cm berisi penuh air. air akan
berkaitan dengan luas dibutuhkan untuk
permukaan dan volume menampung air dari kaleng dituangkan ke dalam kaleng-kaleng kecil
bangun ruang sisi besar jika diameter dan tinggi
berdiameter 14 cm dan tinggi 20 cm. Banyak
lengkung ( Tabung, dari masing-masing kaleng
kerucut dan Bola) diketahui. kaleng kecil yang diperlukan untuk menampung air

dari kaleng besar adalah….

 18

a. 25 kaleng c. 75 kaleng

b. 30 kaleng d. 90 kaleng

39 Menyajikan dan Disajikan diagram batang Statistik PG 39

menafsirkan data dalam yang menyatakan data
bentuk tabel, diagram pengunjung perpustakaan
garis, diagram batang, sekolah dalam 5 hari dimana
dan diagram lingkaran terdapat satu hari yang tidak
diketahui jumlah
pengunjungnya.Peserta didik
menentukan banyak Data banyak banyak pengunjung perpustakaan
pengunjung pada hari itu jika disekolah dari hari Senin sampai Jumat disajikan
pada grafik diatas, jika rata – rata banyak
banyak pengunjung pada pengunjung dalam lima hari 74 siswa, banyak
hari-hari lain dan rata-rata pengunjung pada hari Rabu adalah ….
pengunjung dalam 5 hari a. 50 siswa c. 70 siswa
tersebut diketahui b. 60 siswa d. 80 siswa

40 Menyajikan dan Diberikan data tentang Statistik PG 40 Rata – rata berat badan 27 siswa kelas IX.1 adalah
menafsirkan data dalam rata-rata berta badan 42,5 kg. Jika ada tambahan 3 siswa baru berat
bentuk tabel, diagram sejumlah siswa. Peserta badan rata – ratanya menjadi 44,5 kg. Maka rata –
garis, diagram batang, didik menentukan berat rata berat badan siswa baru adalah ….
dan diagram lingkaran badan rata-rata gabungan a. 62,0 kg c. 63,0 kg
jika rata – rata berat b. 62,5 kg d. 63,5 kg
badan tiga siswa
digabung
19