KISI – KISI DAN BUTIR SOAL MATEMATIKA KELAS 7

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAS)

TAHUN AJARAN 2022 – 2023

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Jabon Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 25 PG/5 Uraian

Tahun Ajaran : 2022/2023 Penyusun : Muallif Zahruddin, S.Pd

Ermawati, S.Pd

Capaian Pembelajaran : Di akhir fase D, peserta didik dapat membaca, menulis, dan membandingkan bilangan bulat, bilangan rasional
dan irasional, bilangan decimal, menggunakan sifat-sifat operasi (komutatif, asosiatif, dan distributif) untuk
menghasilkan bentuk aljabar yang ekuivalen, menggunakan faktorisasi prima dan pengertian rasio (skala,
proporsi, dan laju perubahan) dalam penyelesaian masalah.

NO LEVEL NO. BENT

ALUR TUJUAN INDIKATOR KUNCI
MATERI KOGNI BUTIR SOAL SOA UK
URU PEMBELAJARAN SOAL JAWABAN
TIF L SOAL
T

Peserta didik 1. Perhatikan pernyataan- pernyataan berikut :

Menentukan
dapat (i) - 10 > - 4 (ii) - 7 < 5 (iii) 0 < - 6 (iv) - 8 < 4
hubungan (<,
membandingkan Bilangan Pernyataan yang benar adalah....
1 >, atau =) L1 C 1
dan mengurutkan Bulat
dua bilangan a. (i) dan (ii) c. (ii) dan (iv)
bilangan dengan
bulat
garis bilangan b. (i) dan (iii) d. (iii) dan (iv)
 Menentukan 2. Bu Irma akan memasak daging tetapi dagingnya ditaruh di freezer. Karena daging di
Peserta didik besarnya freezer dalam kondisi membeku maka daging tersebut harus dikeluarkan dari dalam
dapat perubahan
freezer. Suhu daging di dalam freezer adalah -3 ℃, setelah dikeluarkan dari freezer
menentukan hasil suhu pada
Bilangan
2 penjumlahan sebuah benda L2 suhunya naik 8℃. Suhu daging setelah dikeluarkan dari freezer adalah... B 2
Bulat
bilangan dengan dari tempat a. 11℃ c. -5℃
garis bilangan dan satu tempat
nilai mutlak
b. 5℃ d. -11℃
ke tempat
lainnya

3. Perhatikan garis bilangan berikut :

Menentukan
Peserta didik
operasi pada
dapat
bilangan -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
menentukan hasil
Bilangan bulat yang
3 penjumlahan L1 D 3 PG
Bulat operasinya
bilangan dengan Pada gambar diatas operasi matematika yang sesuai adalah...
disajikan
garis bilangan dan
pada garis
nilai mutlak a. 0 + 6 + (-4) c. 6 + (-4)
bilangan
b. 0+6-4 d. 6 – 10

4 Peserta didik Bilangan Menghitung L1 4. Jika p = 5, q = - 3 dan r = - 4, maka nilai dari p - q + r = ..... B 4 PG
dapat Bulat hasil dari a. -2 c. 6
menentukan hasil operasi
penjumlahan b. 4 d. 12
bilangan
bilangan dengan bulat yang
garis bilangan dan dinyatakan
nilai mutlak dalam bentuk
variabel yang
 variabelnya
sudah
ditentukan
nilainya

Peserta didik 5. Pernyataan di bawah ini yang tidak benar adalah...

dapat
Menyatakan a. (-5) x (8) = - 40
menjelaskan
hubungan b. (-7) x (-3) = 21
aturan perkalian
yang benar
bilangan positif c. (-2) x (-3) x (-4) = 24
pada
dan negatif serta Bilangan
5 perkalian dua L1 d. (-3) x (-5) x (-4) = - 60 C 5 PG
dapat Bulat
bilangan
menentukan
bulat
hasilnya berdasar
aturan tersebut

Peserta didik 6. Nilai p yang memenuhi operasi 28 : p = - 7 adalah....

Menentukan
dapat
nilai dari a. - 4 c. – 21
menjelaskan
variabel pada b. 4 d. - 35
aturan pembagian
pembagian
bilangan positif Bilangan
6 bilangan L2 A 6 PG
dan negatif serta Bulat
bulat (yang
dapat
dibagi dan
menentukan
hasil baginya
hasilnya berdasar
aturan tersebut
diketahui)

7 Peserta didik Bilangan Menentukan L2 7. Semua bilangan kurang dari 40 yang merupakan kelipatan dari 3 dan 4 adalah.... C 7 PG
dapat Bulat kelipatan
 persekutuan a. 6, 8, 9, 12, 15, 16, 18, 20, 21, 24, 27, 28, 30, 32, 36, 39
menentukan dari dua b. 7, 14, 21, 28, 35
faktorisasi prima bilangan
c. 12, 24, 36
dalam tertentu yang
penyelesaian kurang dari d. 1, 12, 24, 36
masalah. bilangan
tertentu

Peserta didik 8. Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari 12, 14 dan 18 adalah...
dapat a. 252 b. 216 c. 112 d. 84
Menentukan
menentukan
Bilangan KPK dari
8 faktorisasi prima L2 A 8 PG
Bulat tiga bilangan
dalam
bulat tertentu
penyelesaian
masalah.

9 Peserta didik Bilangan Menentukan L2 9. Sebuah bus berkapasitas 9 kursi untuk 2 orang, 9 kursi untuk 3 orang dan 1 kursi C 9 PG
dapat melakukan Bulat sisa belakang untuk 5 orang. Saat berangkat dari terminal, bus terisi penuh. Bus berhenti di
operasi aritmetika penumpang
bilangan rasional tiga halte untuk menurunkan masing-masing 5 orang. Penumpang yang masih ada di
bi s yang
dalam dalam bus adalah …orang
turun di
menyelesaikan
terminal a. 15 b. 25 c. 35 d. 45
masalah
setelah bis
berangkat
dari sebuah
terminal
yang
jumlahnya
diketahui
kemudian bis
 menurunkan
penumpangn
ya di tiga
halte

Menentukan 10. Rahma lahir di tanggal 23 April pada hari Selasa. Jika Farida lahir di tahun yang sama
hari pada tanggal 6 September, maka Farida lahir pada hari....
kelahiran
a. Rabu b. Kamis c. Jum'at d. Sabtu
seseorang
jika orang
Peserta didik
tersebut
dapat melakukan
dilahirkan
operasi aritmetika
Bilangan pada tahun
10 bilangan rasional L2 C 10 PG
Bulat yang sama
dalam
menyelesaikan dengan orang
masalah lain yang
hari, tanggal,
dan bulannya
diketahui

11 Peserta didik Bilangan Membuat L1 11. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini: B 11 PG

dapat melakukan Pecahan urutan yang i. Pecahan-pecahan dapat ditentukan urutannya berdasarkan pembilangnya
operasi aritmetika tepat untuk
( penjumlahan dan ii. Samakan penyebut dari setiap pecahan yang ada menjadi KPK penyebut pecahan-
menyelesaika
pengurangan ) n operasi pecahan tersebut
pada bilangan
pecahan iii. Ubah pecahan-pecahan tersebut ke dalam satu bentuk pecahan yaitu pecahan biasa
Pecahan.
iv. Samakan penyebut dari pecahan yang akan diurutkan menjadi FPB dari penyebut
 pecahan-pecahan tersebut
Urutan langkah yang tepat untuk digunakan dalam menentukan urutan pecahan
adalah ...
a. i, ii, iii b. iii, ii, i c. i, iv, iii d. iii, iv, i
12. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah ....
Menentukan
Peserta didik nilai 1 1
a. dari 50 = 50% dari
dapat melakukan 2 2
kebenaran
operasi aritmetika Bilangan
12 operasi L2 b. 5% dari 50 = 10% dari 100 D 12 PG
( perkalian dan Pecahan
pecahan dan c. 90 – 40 = 40 – 90
pembagian ) pada
bilangan pecahan bilangan
2 5
bulat d. x 50= x 20
10 10

13. Pada gambar berikut, 3 persegi sudah diarsir. Banyak persegi yang perlu diarsir lagi
4
Peserta didik untuk menyatakan bagian telah terarsir adalah ….
Menetukan 5
dapat melakukan
operasi aritmetika sisa bagian
Bilangan a. 9 persegi
13 bilangan rasional dari suatu L3 A 13 PG
Pecahan
dalam pecahan yang b. 6 persegi
menyelesaikan belum terasir c. 3 persegi
masalah
d. 1 persegi

14 Peserta didik Bilangan Menjodohka L2 14. Perhatikan operasi perkalian pecahan-pecahan di bawah ini beserta hasilnya. D 14 PG
dapat melakukan Pecahan n nilai
operasi aritmetika pecahan yang
( perkalian dan
 pembagian ) pada
bilangan pecahan
Pasangan operasi dan hasil perkalian pecahan-pecahan di atas yang benar
tepat
. adalah……..
a. 3 dan A
b. 2 dan B
c. 4 dan C
d. 1 dan D

2 2 1
15. Hasil dari 2 :1 −4 adalah…
3 3 5
1
Peserta didik a. −3
4
dapat melakukan
operasi aritmetika 3
Bilangan b. −2
15 bilangan rasional L2 5 A 15 PG
Pecahan
dalam 4
menyelesaikan c. 5
5
masalah
11
d. 8
45

16 Peserta didik Bilangan Menentukan L2 16. Bilangan pecahan yang letaknya tepat di tengah antara 1/5 dan 1/6 adalah… A 16 PG
 pecahan yang a. 13/80 b. 9/40 c. 7/30 d. 11/60
dapat terletak tepat
membandingkan Pecahan di tengah
bilangan pecahan diantara dua
pecahan

17. Urutan pecahan terkecil ke terbesar dari bilangan 0,6 ; 55% ; 23 ; 0,54 adalah...

Peserta didik Mengurutkan

Bilangan pecahan dari a. 55% ; 0,54 ; 0,6 ; 23
dapat
17 L2 B 17 PG
membandingkan Pecahan terkecil ke b. 0,54 ; 55% ; 0,6 ; 23
bilangan pecahan terbesar c. 23 ; 0,6 ; 55% ; 0,54
d. 0,54 ; 55% ; 23; 0,6

18. Dalam satu kelas terdapat 20 siswa. Jika banyaknya siswa perempuan adalah 12 orang.
Peserta didik Nyatakan bagian pecahan yang menunjukkan banyaknya siswa laki-laki!
dapat melakukan Menyatakan a. 1/5
operasi aritmetika
Bilangan pecahan b. 2/5
18 bilangan rasional L2 B 18 PG
Pecahan dalam suatu
dalam c. 3/5
menyelesaikan
bagian
d. 4/5
masalah

19 Peserta didik Bilangan Menentukan L2 1 2 D 19 PG

19. Anita memiliki pita sepanjang 15 m, kemudian ia membeli lagi pita sepanjang 2
dapat melakukan Pecahan hasil dari 2 3
operasi aritmetika operasi 1
bilangan rasional pecahan m, Anita menggunakan pita miliknya sepanjang 9 m untuk membuat bunga. Panjang
4
dalam
 pita Anita yang tersisa adalah...m
5
a. 8
12
7
menyelesaikan b. 8
12
masalah
9
c. 8
2
11
d. 8
12

20. Ibu membeli 40 kg gula pasir. Gula itu akan dijual eceran dengan dibungkus plastik
Peserta didik 1
masing-masing beratnya kg. Banyak kantong plastik berisi gula yang diperlukan
dapat melakukan Menentukan 4
operasi aritmetika
Bilangan hasil dari adalah...
20 bilangan rasional L2 D 20 PG
Pecahan operasi a. 10 kantong b. 80 kantong
dalam
menyelesaikan
pecahan
c. 120 kantong d. 160 kantong
masalah

21. Bentuk sederhana dari 4x+12y−10z−8x+5y−7z adalah...

Peserta didik Menentukan
a. −12x+12y−3z
dapat melakukan bentuk
21 Penjumlahan dan Aljabar sederhana L1 b. −4x+17y−17z B 21 PG
pengurangan dari operasi c. 4x+7y−17z
Bentuk Aljabar. aljabar
d. 12x+12y+17z

22 Peserta didik Aljabar Menetukan L2 22. Koefesien a2 pada bentuk aljabar 2a2b – 3a2 – 2ab2 + 4b2 – 12 adalah . . . C 22 PG
dapat
 menjelaskan
Unsur-unsur
a. 3
aljabar (Koefisien,
Variabel, koefisien sari b. 2
Konstanta), Suku suatu c. -3
sejenis , dan Suku variable
Sejenis tak sejenis d. -2
sesuai dengan data
yang disajikan

Peserta didik L2 23. Hasil pengurangan 3x−4 dari 2x+5 adalah...

dapat
a. 5x+9
menjelaskan
Unsur-unsur Menetukan b. −5x+1
aljabar (Koefisien, hasil operasi c. x+1
23 Variabel, Aljabar pengurangan D 23 PG
Konstanta), Suku bentuk d. −x+9
sejenis , dan Suku aljabar
Sejenis tak sejenis
sesuai dengan data
yang disajikan

L2 24. KPK dan FPB dari 3x²y, 5xy³z, dan 7xyz adalah ....
Peserta didik Menentukan
a. 105x²y³z dan xy
dapat melakukan KPK dan
24 Perkalian dan Aljabar FPB dari b. 105x²y³z dan z A 24 PG
pembagian Bentuk bentuk c. 70x²y³z dan yz
Aljabar. aljabar
d. 70x²y³z dan y

25 Peserta didik Aljabar Menyederha L2 2

pq 4 r pqr 12 xz A 25 PG
25. Bentuk sederhana dari perkalian berikut x : x adalah ....
dapat nakan bentuk 2 r 5 xyz 8 z2 4 x y 2
 16 y
a.
menggunakan 15 x
sifat-sifat operasi
16 pq
komutatif , b.
aljabar pada 15 rz
assosiatif dan
operasi 128 y
distributif untuk c.
menyederhanakan
pembagian 120 x
bentuk aljabar 128 pq
linier d.
120 rz

Menghitung L3 Suhu di kota A pada pukul 06.00 adalah 15℃. Menjelang siang, tiap jam suhunya naik 8 X 2℃
Peserta didik perubahan 2℃. Berapa suhu di kota itu pada pukul 14.00? = 16℃
dapat melakukan
suhu sebuah
operasi aritmetika Bilangan Uraia
26 benda pada 26
dalam Bulat n
satu tempat
menyelesaikan
masalah dan di tempat
lain

27 Peserta didik Bilangan Menghitung L3 Pada suatu kompetisi futsal, ada 12 tim yang lolos dalam babak penyisihan. Setiap tim Nilai = 3 27 Uraia
dapat melakukan Bulat nilai yang harus melawan tim yang lain dan mendapatkan nilai tertinggi untuk maju ke babak x7+3x n
operasi aritmetika diperoleh berikutnya. Jika dapat memenangkan pertandingan mendapat nilai 3, sedangkan jika kalah (-1) = 18
dalam oleh sebuah diberi nilai -1 dan seri 1. Tim Champion dapat memenangkan 7 pertandingan dan
menyelesaikan tim mengalami kekalahan 3 kali. Berapa nilai yang didapatkan tim tersebut?
masalah
sepakbola
yang
mengikuti
kompetisi
 yang aturan
penilaiannya
diketahui

28 Peserta didik Bilangan Menentukan L3 Perhatikan teks berikut! 28 Bena

dapat (Rasio dan nilai r&
menjelaskan dan Proporsi) kebenaran Salah
menyelesaiakn Biskuit merupakan camilan
dari suatu
masalah Rasio pernyataan yang banyak digemari sebagai
dan proporsi
dari sebuah pelengkap minum teh setiap
teks
waktu. Berikut dua jenis
mengenai
komposisi biskuit yang sering dijual di
makanan. pasaran yang ada di Indonesia.

Berikut daftar komposisi dari dua jenis biskuit tersebut:

Komposisi Biskuit Sehat Komposisi Biskuit Lezat
(berat 149 g) (berat 250 g)
Lemak total 9% Lemak total 8%
Lemak jenuh 20% Lemak jenuh 16%
Protein 3% Protein 2%
Karbohidrat total 6% Karbohidrat total 4%
Natrium 10% Natrium 5%

Berdasarkan informasi di atas, nyatakan pernyataan-pernyataan berikut benar/ salah!

No Pernyataan Benar/ salah
 A Komposisi protein Biskuit Lezat adalah 0,02 bagian. B
B Komposisi natrium Biskuit Sehat adalah 0,01 bagian.
S
C Komposisi lemak jenuh Biskuit Lezat adalah 0,16 bagian.
B
D Biskuit Lezat mengandung lemak total paling banyak
dibandingkan biskuit sehat. S
E Kandungan karbohidrat total pada Biskuit Sehat lebih
banyak daripada Biskuit Lezat
B
Jelaskan jawabanmu benar atau salah dari pernyataan di atas!

29 Peserta didik Bilangan Menentukan L3 P, Q dan N merupakan symbol yang menyatakan bilangan pecahan. 1 29 Menj
P=
dapat Pecahan nilai pecahan 2 odoh
membandingkan yang kan
bilangan pecahan 3
mungkin dari Q= &
4
garis P dan Q menyatakan bilangan pecahan pada garis bilangan di atas. Uraia
bilangan n
a. Pasangkan P dan Q dengan
yang telah
ditentukan nilai pecahan yang mungkin
Peserta didik
pada kotak disamping!
dapat melakukan Menetukan P
operasi aritmetika hasil
( perkalian dan perkalian
pembagian ) pada Q
dari pecahan
bilangan pecahan
pada garis
bilangan
yang telah
 b. Diketahui P x Q = N, manakah
yang menunujukkan posisi N D
pada garis bilangan.

ditentukan

30 Peserta didik Aljabar Mengubah L3 Misal 30 Uraia

dapat ukuran panjang n
Keramik Persegi Panjang
menggunakan panjang, keramik
sifat-sifat operasi lebar dan kamar
komutatif , luas dalam mandi =
assosiatif dan
bentuk x
distributif untuk
aljabar
menyederhanakan a. p = x+
bentuk aljabar
 Pak Mahmud akan memasang keramik yang 10
berbentuk persegi panjang di kamar tidur dan b. l = p-5
di kamar mandinya yang memiliki ukuran =
yang berbeda. Ukuran panjang keramik (x+10)-5
= x+5
kamar tidur 10 cm lebihnya dari panjang
keramik kamar mandi. Sedangkan ukuran c. L =
linier 2
x + 15 x +50
lebar keramik kamar tidur 5 cm kurangnya
dari panjangnya. Tentukan (dalam bentuk
aljabar)!
a. Panjang keramik kamar tidur
b. Lebar keramik kamar tidur
c. Luas keramik kamar tidur (dalam bentuk paling sederhana)

Jabon, 1 Desember 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Guru Mata Pelajaran,

Matnuri, S.Pd.,M.M. Muallif Zahruddin, S. Pd

Ermawati, S.Pd
 NIP. 196704121998021002 NIP. 19671116 199803 1 004
NIP. 198502162020122002