KISI – KISI SOAL

SANGGAR MATEMATIKA
KABUPATEN TULUNGAGUNG
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2023

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas : VII - BILANGAN

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

GURU_MADRASAH PENYUSUN
MOCHAMMAD ZAINUR ROFIQ – MTs AL HUDA KEDUNGWARU
Tipe Soal ……………………………………………………………………………………….

Bentuk
No KD INDIKATOR SOAL KUNCI
Soal
1 3.1 Menjelaskan dan PGK Peserta didik mampu menentukan urutan pada Perhatikan pernyataan berikut! A, C, D
menentukan urutan pada bilangan bulat (i) -2, -1, 3, 4, 5
bilangan bulat (ii) -10, -7, -2, 0, 3
(iii) 4, -5, -2, 3, -1, 1, 2
(iv) -12, -10, -3, 0, 9, 11
Pernyataan yang benar adalah . . . .
A. (i) dan (ii)
B. (ii) dan (iii)
C. (ii) dan (iv)
D. (i) dan (iv)
2 3.1 Menjelaskan dan SB Peserta didik mampu membandingkan Tentukan benar atau salah pernyataan berikut : Salah
menentukan urutan pada bilangan bulat -4 < -8 (Benar/Salah) Benar
bilangan bulat 5 > -7 (Benar/Salah) Salah
6 <-5 (Benar/Salah) Benar
-5 < 4 (Benar/Salah)
3 3.2 Menjelaskan dan PG  Peserta didik mampu memahami sifat-sifat Hasil dari 25 – (8 : 4) + (-2 x5) adalah . . . . D
melakukan operasi hitung operasi hitung bilangan bulat A. -14
bilangan bulat dengan  Peserta didik mampu menentukan hasil B. 14
memanfaatkan berbagai sifat operasi hitung berdasarkan sifat-sifat operasi C. -13
operasi hitung pada bilangan bulat D. 13
4 3.2 Menjelaskan dan PG  Peserta didik mampu menjelaskan berbagai 8 + (-2) = (-2) + 8 = 6. A
melakukan operasi hitung sifat operasi hitung yang melibatkan bilangan Pada penjumlahan bilangan bulat termasuk sifat ...
bilangan bulat dengan bulat A. Komutatif
memanfaatkan berbagai sifat  Peserta didik mampu menentukan hasil B. Asosiatif
operasi operasi hitung berdasarkan sifat-sifat operasi C. Tertutup
hitung D. Identitas
5 3.3 Menjelaskan dan M  Peserta didik mampu menjelaskan bilangan Pasangkanlah pernyataan-pernyataan berikut. i-C
menentukan representasi berpangkat bulat positif (i) (-6)3 A. 144 ii-D
bilangan bulat besar sebagai  Peserta didik mampu menentukan bilangan iii-A
(ii) 23 x 24 B. 26
bilangan berpangkat bulat bulat besar sebagai bilangan berpangkat iv-B
positif positif (iii) (-12)2 C. -6 x -6 x -6
 Peserta didik mampu menyatakan suatu
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat (iv) ((2)2)3 D. 27
positif
6 4.1 Menyelesaikan masalah PG Peserta didik mampu menyelesaikan masalah Suhu udara di 5 kota memiliki suhu udara yang C
yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan urutan beberapa berbeda. suhu udara di Kota A 30°C, Kota B -5°C, Kota C
urutan beberapa bilangan bilangan bulat -2°C, Kota D 15°C dan Kota E 4°C. Urutan dari kota yang
bulat terpanas adalah...
A. Kota A, Kota E, Kota D, Kota C, Kota B
B. Kota D, Kota B, Kota E, Kota C, Kota A
C. Kota A, Kota D, Kota E, Kota C, Kota B
D. Kota D, Kota A, Kota E, Kota C, Kota B
7 4.2 Menyelesaikan masalah M Peserta didik mampu menggunakan sifat Perhatikan tabel berikut! i-B
yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dalam No Kesebelasan Main Menang Seri Kalah Skor ii-C
operasi hitung bilangan bulat menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari 1 Parma 20 4 7 9 A iii-D
2 Napoli 20 6 6 8 B iv-A
3 AC Milan 18 7 6 5 C
4 Juventus 18 3 9 7 D
Skor Kesebelasan sepak bola ditentukan dengan aturan
menang diberi point 3, seri diberi point 1, dan kalah
tidak mendapay point. Tentukan pasangan hasil skor A,
B, C dan D dari daftar diatas ...
(i) A A. 18
(ii) B B. 19
(iii) C C. 24
(iv) D D. 27
8 4.2 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
operasi hitung bilangan bulat
9 4.2 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
operasi hitung bilangan bulat
10 4.3 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
bilangan bulat besar sebagai
bilangan berpangkat bulat
positif
NB. Untuk Kurikulum Merdeka. Kolom Level di isi dengan Jenis Soal/Bentuk Soal (PG – PGK – Menjodohkan – SB)
Penyusun,
(Mochammad Zainur Rofiq)
PGK Peserta didik mampu menggunakan sifat
operasi hitung bilangan bulat dalam
menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari
PGK Peserta didik mampu menggunakan sifat
operasi hitung bilangan bulat dalam
menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari
SB Peserta didik mampu menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan bilangan bulat besar
sebagai bilangan berpangkat bulat positif
Pada sebuah garis bilangan menunjukkan bahwa tanda B, C, D
panah melangkah dari 0 ke sebelah kiri 10 langkah,
kemudian melangkah kembali sebanyak 7 langkah dari
-10 sehingga diperoleh angka -17. Operasi hitung yang
benar adalah . . . .
A. -10 + 7 = - 17
B. -10 – 7 = -17
C. -10 + (-7) = -17
D. – (10 + 7) = -17
Deri memiliki 8 kelereng, Arman memiliki 12 kelereng A, B, D
dan Sandi memiliki 19 kelereng. Mereka ingin membagi
rata jumlah kelereng mereka sehingga masing masing
memiliki jumlah kelereng yang sama. Jumlah kelereng
yang harus Sandi berikan kepada Deri dan Arman
adalah ...
A. Deri 5 kelereng
B. Arman 1 kelereng
C. Sandi 5 Kelereng
D. Arman 1 kelereng dan Deri 5 kelereng
Jika a =-5, b = 3 daan c = -2, maka tentukan benar/salah Benar
nilai dari -a2 + (b – c)2 adalah ... Benar
-25 + 25 = 0 (Benar/Salah) Salah
-(-5)2 + (3 – (-2))2 = 0 (Benar/Salah)
25 + (-25) = 0 (Benar/Salah)