KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GANJIL TP 2022/2023

BIDANG STUDY/ KELAS : MATEMATIKA/ VII

GURU BIDANG STUDY : YUNIDA SARI, S.Pd

LEVEL KOGNITIF/ KUNCI JAWABAN/

PSIKOMOTORIK LINGKUP INDIKATOR INDIKATOR SOAL NO. SOAL PEMBAHASAN
MATERI SOAL
Kognitif Bilangan Bulat Menyelesaikan Peserta didik diminta untuk 1 Hasil dari – 7 – (– 5) adalah ... . C
operasi tambah, menyelesaikan operasi
kurang, kali, bagi pengurangan dari biangan A. 12 C. – 2
dan pangkat bulat B. 2 D. – 12
bilangan bulat
termasuk operasi
campuran.

Kognitif Bilangan Menyelesaikan Peserta didik diminta untuk 2 2 1 1 A

Pecahan operasi menghitung hasil 4 +5 −2
penjumlahan pada penjumlahan pecahan 3 4 5
bilangan pecahan Hasil dari adalah … .
campuran
19 19
7 11
A. 60 C. 20
8 7
8 12
B. 20 D. 20

Kognitif Sifat-sifat Menerapkan sifat- Peserta didik diminta untuk 3 Hasil dari 4 −2 . 4−3 adalah... . A
Bilangan sifat bilangan menentukan hasil
A. 4 −5
Berpangkat berpangkat penjumlahan bilangan
berpangkat negatif B. 4 −4
C. 4 −3
D. 4 −2
Kognitif Bilangan Menentukan nilai Peserta didik dapat 4 Hasil dari −200 +8−( 2 .3 ) adalah… . C
Berpangkat perpangkatan menentukan hasil bilangan A. 1
berpangkat B. 2
C. 3
D. 4

Kognitif Bentuk Mengoperasikan Peserta didik dapat 5 Hasil dari −4 x−3 x−( −8 x ) adalah… . A
 Aljabar bentuk penjumlaha mengoperasikan penjumlahan A. x
aljabar bentuk aljabar satu variabel B. 2 x
C. 3 x
D. 4 x
Kognitif Bentuk Mengoperasikan Peserta didik dapat 6 Hasil dari x +3 y−(−5 y ) +7 y + x adalah… . A
Aljabar bentuk mengoperasikan penjumlahan
A. 2 x+15 y
penjumlahan bentuk aljabar dua variabel
aljabar B. 2 x−15 y
C. 3 x +15 y
D. 3 x−15 y
Kognitif Bentuk Menghitung bentuk Peserta didik dapat 7 Hasil dari 2 ( 6+ x )−3(2− y ) adalah… . C
Aljabar operasi campur menghitung bentuk operasi A. 2 x+3 y −6
bentul aljabar campur bentuk aljabar
B. 2 x−3 y +6
C. 2 x +3 y+ 6
D. 2x - 3 y−6
Kognitif Bentuk Menghitung bentuk Peserta didik dapat 8 20 a 6 b 6 c 6 D
Aljabar operasi pembagian menghitung operasi Hasil dari 2 3 4
adalah … .
bentuk aljabar pembagian bentuk aljabar −4 a b c
A. 4 a4 b 3 c 2
B. −4 a 4 b 3 c2
C. 5 a 4 b3 c2
D. −5 a 4 b3 c2

Kognitif Himpunan Menyebutkan Diberikan beberapa 9 Diketahui:

anggota dan bukan kumpulan himpunan dan
(i) Kumpulan makanan lezat
anggota suatu bukan himpunan, Peserta D
himpunan didik diminta untuk (ii) Kumpulan hewan berkaki empat
memilih manakah yang
(iii) Kumpulan Peserta didik berbadan tinggi
merupakan himpunan
(iv) Kumpulan buah-buahan
Kumpulan di atas yang merupakan himpunan adalah … .
A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iii)
D. (ii) dan (iv)
Kognitif Anggota Menyatakan notasi Peserta didik diminta untuk 10
Himpunan pembentuk menentukan anggota dari Himpunan jika B
himpunan notasi pembentuk dinyatakan dengan mendaftar anggota-anggotanya adalah … .
himpunan A. {5,7,11,13,17,19}
B. {7,11,13,17,19}
C. {5,7,11,13,17}
D. {7,11,13,19}

Kognitif Himpunan Menentukan yang Diberikan beberapa 11 Diketahui:

Kosong merupakan contoh kumpulan himpunan,
A = { Bilangan prima genap }
himpunan kosong Peserta didik diminta untuk
menentukan manakah yang B = { Bilangan ganjil yang habis dibagi bilangan genap }
merupakan himpunan B
C = { Bilangan cacah yang kurang dari nol }
kosong
D = { Bilangan genap yang habis dibagi dengan bilangan genap}
Dari himpunan di atas yang merupakan himpunan kosong
adalah… .
A. A dan B
B. B dan C
C. A dan D
D. B dan D
Kognitif Himpunan Menentukan Peserta didik diminta untuk 12 Jika M ={2, 3 , 5 ,7 ,11 , 13 ,17 , 19 }, maka banyaknya
Berhingga banyak anggota menentukan banyaknya B
dari suatu himpunan anggota dari himpunan M adalah … .
himpunan A. 6
B. 8
C. 10
D. 12
Kognitif Operasi Menentukan selisih Peserta didik diminta untuk 13 Diketahui P={2 ,3 , 5 , 7 ,10 , 12 }dan Q={1 ,3 , 5 ,7 , 9}.
Himpunan dari dari dua menentukan selisih dari C
himpunan dua himpunan. Hasil P – Q adalah … .
A. {3, 5, 7}
B. {2, 3, 10}
C. { 2, 10, 12}
 D. { 2, 9, 10, 12}
Kognitif Operasi Menentukan Disajikan gambar diagram 14 Perhatikan Diagram Venn berikut ini
Himpunan gabungan dari dua venn, Peserta didik diminta
himpunan yang untuk menentukan
disajikan dalam gabungan dari dua B
diagram Venn himpunan yang terdapat
pada diagram Vennn

Maka A ∪B adalah … .
A. { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 }
B. { 1, 2, 3, 5, 7, 9 }
C. { 4, 6, 8, 10 }
D. { 1, 3, 5 }
Kognitif Gabungan Menentukan Diberikan dua himpunan, 15 Jika A = { m, t, k, b , i, s, a } dan B = { m, u, d , a, h }, maka
Himpunan Operasi Himpunan Peserta didik diminta B
menentukan irisan dari dua A ∩ B adalah … .
himpunan tersebut A. {m, t, k}
B. {m, a}
C. {m}
D. { }
Kognitif Bilangan Bulat Menyelesaikan Peserta didik diminta untuk 1 Pada suatu daerah, suhu pada pagi hari -5 0 C. Dan pada siang -5 0 C + 20 0C. = 15 0C
operasi bilangan menyelesaikan operasi
hari suhunya naik menjadi 20 0C. Tuliskan kenaikan suhu pada
bulat pengurangan dari biangan
bulat daerah tersebut !

Kognitif Operasi Menentukan Peserta didik diminta untuk 2 Tentukan hasil dari −8 ab .−4 a3 b ! 4
32 a b
2
Pecahan Operasi pecahan menentukan hasil pembagian
dan perkalian pada pecahan
campuran tersebut
Kognitif Persentase Merubah pecahan Peserta didik diminta untuk 3 7 2 2 6 3
15 a b c −20 ab c −3 a b y
biasa ke bentuk merubah pecahan biasa ke Tuliskan hasil dari 5
: 4
! 4
persen dalam bentuk persen 4 x yz 8x y z 2x c
Kognitif Kardinalitas Menerapkan Diberikan dua Himpunan, 4
operasi himpunan Peserta didik diminta untuk Diketahui P={c ,i , t , r , a }, Q={ j , i, h , a , n }, tuliskanlah
dalam kardinalitas menentukan kardinalitas jumlah anggota dari himpunan n( P ∩Q)!
himpunan operasi Irisan himpunan
Kognitif Operasi Menentukan Disajikan gambar diagram 5 Gambarlah diagram venn ;
Himpunan gabungan dari dua venn, Peserta didik diminta S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
himpunan yang untuk menentukan P = {1, 3, 4, 5,}
disajikan dalam gabungan dari dua Q = {1, 2, 5, 6}
diagram Venn himpunan yang terdapat
pada diagram Vennn Kemudian hitunglah operasi himpunan
a. P U Q
b. P ∩ Q
c. P – Q
d. Q – P
e. PC
f. Q C