PRINSIP UBD UNTUK

KETERCAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN
Koneksi Antar Materi Topik 1
Hanim Maulida

1. Apa itu UbD

?
nai
in g b y D esign dimak
d
Understan untuk
aga i s e b u ah design
seb
ha m a n . P emahaman
ma
sebuah pe
tersebut d
mendalam
, d
iartikan se
im an a
cara
siswa tida
k 2.
ebuah top
ik
a:
Pahami bahw
g e ta h u i s
hanya men segala
ba h a s an nya tetapi
dan pem itan denga
n
wa
an pada sis
ng b e rk a
hal ya t m a h a m
an tersebu K o ns e p p e
bagaimana
pemaham b e r m a k n a
dalam UbD a t membing
k ai
r a n d a p
pembelaja jaran hingg
a
n p e m b e la
tujua
ait dengan
dapat t e rk D
a h a m a n . Dalam Ub
pe m n
n p e r lu d iungkapka
a
pe m aham kti
i b e r b a g ai jenis bu
melalu
Sintaks UbD 3.
Understandin
g Backward
dimulai dari a Design ini
khir, bukan d
dalam konse ari awal kare
p ini kita haru na
mengontrol d s m a m pu
ari setiap pem
yang kita lak b ela jaran
ukan, bukan
melakukan p se k edar
embelajaran
begitu saja, d ya n g m engalir
alam konsep
menentukan ini kit a yang
arah dari tuju
an
toh UbD
pembelajaran
4. Con t ang Teo
rema
an te n
lask wa
ng g u ru menje n a k a n UbD sis
Seora engg u
a g o ra s, jika m u i ru m us dari
Phy t get a h ang
nya men am tent
tidak ha api ju g a p a h
rat-
ag o r a s saja, tet a g a im ana sya
Phyt a ini, b
i teorem upan
kons ep d a r
a n f aa t di kehid wa
r a t n y a, apa m D a la m UbD sis
sy a ainya . diri
n y a , d a n sebag g o n s tr uksi sen
nyata men lui
d im in ta untuk la ja ran mela
akan m b e
n s e p m ateri pe rik a n oleh guru
ko g dib e
m a s a lahan yan
per

ambatan
5. Solusi jika
ada h

akhir jika ad
a
pa ia n tu ju a n
Pada penca b is a langsung
ta n k ita
hamba erencanakan
inya d a la m m
memperbaik e la jaran. Baik it
u
n p e m b
pengalama gkatkan dura
si
ca ra m en in
dengan a n mengakses
ta u d e n g
belajarnya a n g bervariasi
b e la ja r y a
sumber