PERTEMUAN I

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

• Guru membuka pembelajaran, peserta didik bersama guru melakukan doa
bersama.
• Guru mengecek kehadiran peserta didik.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
• Peserta didik bertanya jawab dengan guru mengenai keterkaitan materi yang
akan dipelajari dengan pengalaman peserta didik saat mempelajari materi
sebelumnya.
• Dengan merujuk dimensi profil pelajar pancasila, guru menyampaikan butir
karakter yang hendak dikembangkan selain yang terkait dengan materi.

Kegiatan Inti (60 menit)

Pertanyaan Mendasar
1. Guru menanyakan kepada peserta didik tentang struktur dan aspek kebahasan
surat pribadi dan surat resmi agar peserta didik dapat menulis surat pribadi dan
surat resmi dengan benar.
2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan hal yang
kurang dipahami.

Mendesain Perencanaan Produk

1. Guru menjelaskan tentang rencana produk berupa surat pribadi yang ditulis di
kertas dan surat resmi diketik di word (google dokumen) lalu dikirim ke email
guru.
2. Guru memotivasi peserta didik bekerja secara berpasangan. Surat pribadi
dikerjakan setiap individu dan surat resmi dikerja berpasangan.
3. Peserta didik merencanakan surat pribadi dan surat dinas sesuai dengan LKPD
yang dibagikan guru.

Menyusun Jadwal Pembuatan

1. Guru dan peserta didik menyetujui batas waktu pengumpulan surat pribadi dan
surat dinas. Waktu yang ditawarkan: surat pribadi dikumpul sebelum pertemuan
berikutnya (pertemuan 8), surat resmi dikumpul pada dua pertemuan berikutnya
(pertemuan 9).
2. Peserta didik mengembangkan kerangka surat pribadi telah dibuat dan
menuliskannya di kertas selembar untuk dikumpulkan ke guru.
3. Peserta didik melakukan konsultasi via WA sesuai waktu yang disepakati.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran tentang
menulis surat pribadi.
2. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
3. Kegiatan ditutup dengan doa bersama.