RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD Islam Tahfidz Bani Utsmany

Kelas / Semester : VI / II
Mata Pelajaran : IPA
Materi Pembelajaran : Tata Surya (Planet)
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (Kamis, 28 Maret 2024)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima, menjalankan dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.7 Menjelaskan sistem tata surya 3.7.1 Mengidentifikasi planet pada
dan karakteristik anggota tata susunan tata surya
surya 3.7.2 Menjelaskan karakteristik
 planet pada susunan tata
surya

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks bacaan, siswa dapat mengidentifikasi planet-
planet pada susunan tata surya dengan benar.
2. Dengan latihan soal, siswa dapat menjelaskan karakteristik Planet-
planet pada susunan Tata Surya dengan tepat.

D. MATERI PEMBELAJARAN
Planet di Tata Surya
1. Bumi
Bumi merupakan satu-satunya planet di tata surya yang dihuni
makhluk hidup. Hal tersebut dikarenakan 1) suhunya cocok untuk
kehidupan, 2) mempunyai air dan oksigen yang sangat dibutuhkan
makhluk hidup. 3) bumi berotasi pada porosnya sekali dalam waktu 24
jam (disebut 1 hari), 4) bumi juga mengelilingi matahari (berevolusi),
satu putaran membutuhkan waktu 365,25 hari/ 1 tahun.
Planet bumi mempunyai satelit alam yang disebut bulan. Satu putaran
pebuh, bulan membutuhkan waktu 29,5 waktu. Bumi juga mempunyai
jutaan satelit buatan. Satelit tersebut digunakan untuk alat komunikasi
atau keperluan mata-mata.
2. Mars
Mars adalah urutan keempat dari matahari dan planet kedua yang
terdekat dengan bumi. Mars juga dikenal sebagai planet merah, karena
jika dilihat secara langsung dengan teropong warnanya kemerah-
merahan. Hal tersebut karena pada planet mars memiliki bebatuan
yang berwarna merah, sehingga terlihat kemerah-merahan.
 Mars mempunyai 2 satelit yaitu phobos dan deimos. Mars mengelilis
matahari dengan waktu 687 hari. Adapun pada kehidupan di mars
memiliki suhu sangat dingin (lebih dingin dari kutub utara). Terlebih
pada malam hari dapat mencapai -100⁰C. Mars terdiri atas kawah dan
gunung-gunung yang sangat tinggi.
3. Yupiter
Yupiter adalah planet terbesar, dan memiliki bola gas raksasa yang
terlihat sangat cerah atau terang. Hal tersebut dikarenakan ukuran
yupiter sangat besar, sehingga walaupun jauh tetapi masih keliatan
jelas. Cahaya matahari yang diterima yupiter dipantulkan kembali
sebnayak kira-kira 70%.
Kenapa yupiter dibilang bola gas? Karena lapisan udara (atmosfer)
yupiter sangat tebal (1000 kilometer). Lapisan ini menyelubungi
yupiter, sehingga dari luar yupiter terlihat seperti bola gas. Gas helium
(10%) dan gas hydrogen (90%). Gas ini sabgat ringan, lebih ringan
dari udara yang kita hirup.
Kenapa yupiter disebut raksasa? Karena ukurannya yang sgat besar,
sekitar 1.400 kali lebih besar daru bumi.
Adapun keadaan dipermukaan yupiter adalah sering terjadi angin topan
yang sangat besar. Angin ini mungkin disebabkan rotasi yupiter yang
sangat cepat. diyupiter ada angin pusar (tornado) yang sangat besar
yang disebut bitnik merah raksasa. Karena besarnya, bitnik ini dapat
menelan benda seukuran bumi. Suhu pada planet yupiter sangat dingin.
Tidak ada makhluk hidup yang sanggup untuk tinggal.
4. Saturnus
Saturnus merupakan planet terindah dan merupakan planet terbesar
kedua setelah yupiter. Saturnus disebut palnet terindah karena
mempunyai cincin cerah yang indah. Cincin tersebut terdiri atas
campuran batu dan bongkahan es. Ada yang sebesar debu, tetapi
 adapula yang sebesar rumah. Permukaan pada planet Saturnus terdiri
atas kristal-kristal es. Diatasnya (lapisan atmosfer) dan gas nistorgen
seperti bumi.
Saturnus memiliki satelit palin sedikit 23 satelit. Satelit yang paling
besar adalan titan besarnya hampir sebesar bulan.
5. Uranus
Uranus ditemukan pada tahun 1781 oleh wiliam Herschel. Warna pada
planit ini yaitu hijau kebiru-biruan. Uranus tertutup kabut gas yang
tebal, hingga kini sulit diamati. Diperkirakan oermukaan Uranus terdiri
dari es. Suhu yang ada pada planet Uranus bisa mencapai (190 ⁰C).
planet Uranus memiliki cincin, akan tetapi sukar terlihat karena
materialnya menyerap Cahaya. Arah rotasi planet Uranus sangat aneh,
kutub utara dan kutub Selatan bertukar secara teratur. Jumlah satelit
pada planet Uranus adalah 15 buah, satelit terbesar adalah oberon
disusul titania, Umbriel, ariel dan miranda.
6. Neptunus
Neptunus ditemukan oleh urbain j.j dll.warna pada planet ini adalah
hijau kebiruan, karena warna yang diserap oleh gas metana, akibatnya
yang dipantulkan oleh permukaan planet adalah warna hujau dan biru.
Gas lain yang terdapat pada neptunus adalah hydrogen dan helium.
Adapun pada planet neptunus tidak dapat ditinggali oleh makhluk
hudip dikarenakan tidak terdapat oksigen dan suhu mencapai (-210 ⁰C).
Neptunus memiliki 8 saltelit yang tersebar yakni triton, ptoteus dan
nereid.
7. Pluto
Pluto adalah planet terjauh dan terkecil. Pulto ditemukan oleh
Tombaugh dari amterika serikat pada tahun 1930. Karena pluto palnet
terjauh dari matahari dibutuhkan 248 tahun untuk mengelili matahari.
Lintasan (orbit) pluto sangat aneh. Kadang masuk ke dalam lintasan
 neptunus dan kadang di luar lintasan neptunus. Satelit pada olanet
pluto bernama charon, dan ukurannya hampir sebesar pluto. Pluto
sering disebut dengan planet ganda.

E. MODEL, METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran : Problem Basid Learning (PBL)
Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, Diskusi dan Penugasan
Pedekatan : Saintifik

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Kegiatan pembelajaran dibuka dengan 10
salam lalu dilanjutkan dengan Menit
menanyakan kabar.
2. Guru melakukan presensi untuk
mengecek kehadiran siswa.
3. Kelas dilanjutkan dengan do’a yang
dipimpin oleh ketua kelas 6.
4. Siswa dan guru melakukan apersepsi
“Apa yang kalia ketahui mengenai
benda-benda yang ada dilangit?”.
5. Siswa diminta memberikan pendapatnya
dengan penuh percaya diri dan berani.
6. Dari beberapa jawaban siswa, guru
mengarahkan ke materi pembelajaran
yaitu tata surya dengan menyebutkan
tujuan pembelajaran yang diharapkan
 dan kegiatan yang dilakukan selama
pembelajaran.
Inti Tahap 1: Orientasi Siswa Pada Masalah 25
7. Guru menentukan masalah yang akan Menit
diberikan kepada siswa siswa “Apa
planet merupakan benda yang berada di
atas langit?”
8. Siswa membaca teks bacaan mengenai
planet.
9. Siswa diajak untuk menyampaikan
pendapat dan menyimpulkan dengan
percaya diri dari informasi yang didapat.
10. Siswa menyimak penjelasan guru
tentang planet dan sifat-sifatnya.
11. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
tentang penejelasan guru.
Tahap 2: Mengorganisasikan Siswa dalam 5 Menit
Belajar
12. Guru meminta siswa untuk dapat
mengerjakan lembar kerja yang terdapat
pada buku siswa.
Tahap 3: Membimbing Penyelidikan 70
Mandiri dan Kelompok Menit
13. Siswa melakukan penyelidikan dalam
menyelesaikan permasalahan dalam
LKPD.
14. Guru membimbing siswa dalam
menyelesaikan masalah.
 Tahap 4: Mengembangkan dan 10
Menyajikan Menit
15. Siswa dan guru bersama
mempresentasikan hasil jawabanya.
Tahap 5: Menganalisis dan Mengevaluasi 7 Menit
Proses Pemecahan Masalah
16. Siswa diberi kesempatan oleh guru
bertanya mengenai permasalahan yang
sudah di lakukan.
Penutup 17. Siswa mampu mengungkapkan 8 Menit
kesimpulan materi yang telah dipelajari
hari ini.
18. Guru memberikan apresiasi kepada
siswa. Dilanjuti dengan penguatan
materi dan kesimpulan.
19. Kelas di tutup dengan membaca doa
yang dipimpin oleh ketua kelas dan
dilanjuti dengan salam.

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber Belajar :
a. Buku Guru dan Siswa: Mari Belajar Kelas IV (Buku IPA
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan,
2013).
b. Link Materi Tata Surya:
https://youtu.be/wAr5DARC6rc?si=vavYhvwtsrmwQXUg
2. Media Pembelajaran :
Lembar Bahan Ajar, ATK, dts.
H. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Sikap : Percaya diri, tanggung jawab dan kerjasama
b. Pengetahuan : Tes tulis

Catatan Guru

Tangerang, ....................... 2024

Guru Bidang Studi, Guru Praktikan,

……………………... Shabrina Nida Karimah

NIP: NIP: -