MODUL AJAR

Satuan Pendidikan : SMP Eka Tjipta Semilar

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII/ Genap
Fase :D
Materi Pokok : Bumi dan Tata Surya
Sub Materi : Peran matahari dan kehidupan
Alokasi Waktu : 2 JP (2 X 40 Menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan peranan matahari dalam kehidupan.

B. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik,
Model : PBL
Metode : Dikusi dan tanya jawab
C. MEDIA/ALAT DAN SUMBER BELAJ AR
Media/Alat : - Laptop, Internet, Infokus, Karton, kertas perketat (Sticky note)
Sumber belajar:
- Kemendikbud 2021. Ilmu Pengetahuan Alam, Buku Siswa Kelas VII, Jakarta:Pusat Kurikulum
dan Perbukuan
- https://www.youtube.com/watch?v=B8k4CwNZ204
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN (15 Menit)
 Guru memulai pelajaran dengan mengajak siswa berdoa serta mengecek kesiapan siswa
dalam memulai pembelajaran.
Apersepsi dan Motivasi :
 Guru mengawali dengan mengajak siswa menikmati sinar Matahari di luar kelas (jika
memungkinkan). Sambil menikmati kehangatannya, guru dapat mengajak siswa melakukan
pengamatan menggunakan panca indra, misalnya sebagai berikut :
 a. Apa yang terasa di kulit saat terkena sinar matahari ?
b. Dapatkah kita mengamati matahari langsung dengan mata tanpa alat lainnya ?
c. Pejamkan mata kalian lalu arahkan wajah kalian ke matahari. Apa yang kalian rasakan?
Apa yang kalian lihat dalam keadaan mata tertutup ?
 Setelah berdiskusi tentang jawaban siswa, guru memberikan kesempatan siswa untuk
mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang Matahari, kemudian aktivitas belajar dilakukan
di dalam kelas kembali.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Guru menyampaikan garis besar kegiatan pembelajaran.
 Guru menyampaikan teknik penilaian.
KEGIATAN INTI (50 Menit)
 Guru meminta siswa melakukan literasi tentang karakteristik Matahari dan melakukan
diskusi bersama teman sebangkunya untuk membandingkan karakteristik Matahari dan
Bulan.
 Secara berpasangan siswa menyimpulkan hasil diskusi tersebut.
 Guru bersama siswa berdiskusi bersama tentang karakteristik Matahari yang sudah
dipelajari.
 Siswa diberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan yang ingin diketahui lebih lanjut
tentang Matahari.
 Guru menayangkan video tentang gerhana Matahari. Sebelum mulai menonton, guru
memberikan instruksi tentang apa saja yang perlu diperhatikan, misalnya berikut :
a. Bagaimana gerhana Matahari dapat terjadi?
b. Apa saja tipe gerhana Matahari ? Apa yang membedakan ?
 c. Bagaimana kita dapat mengamati terjadinya gerhana Matahari ?
 Siswa mencatat jawaban yang telah diberikan guru setelah tayangan video selesai pada
LKPD.
 Setelah melihat penjelasan melalui video, guru mengajak siswa untuk mendiskusikan
catatan-catatan yang telah dibuat.
 Guru memberikan umpan balik dan menyelesaikan miskonsepsi yang mungkin terjadi.
 Guru membagi siswa ke dalam 4 kelompok.
 Guru memasang 4 buah karton di depan kelas, dengan masing-masing judul sebagai berikut.
1) Aku membutuhkan Matahari untuk . . .
2) Tumbuhan membutuhkan Matahari untuk . . .
3) Manusia membutuhkan Matahari untuk . . .
4) Bumi membutuhkan Matahari untuk . . .
 Guru dapat meminta setiap kolompok mengisi peranan Matahari tersebut dan mencari
referensi melalui buku, maupun sumber belajar lainnya
 Setelah terisi semua, guru mengajak siswa untuk merefleksiksi tentang peran Matahari dalam
kehidupan.
 Guru memberikan apresiasi kepada kelompok belajar terbaik.
PENUTUP ( 15 Menit)
 Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari ini.
 Guru dan siswa melakukan refleksi kegiatan belajar yang telah dilaksanakan.“setelah
mempelajari materi pada pertemuan kali ini, apa peran matahari dalam kehidupan ?
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari selanjutnya.
 Guru meminta siswa mencari literatur materi pertemuan.
 Guru meminta mengucapkan syukur atas kelancarannya pembelajaran pada hari ini.
 Guru menutup kegiatan Pembelajaran dengan doa dan salam
E. ASESMEN FORMATIF / SUMATIF
1. Penilaian Sikap : Jurnal Pengamatan selama kegiatan berlangsung
2. Penilaian Formatif : - Tes evaluasi

Semilar, 31 Januari 2023

Mengetahui, Dibuat Oleh,
Kepala Sekolah Guru IPA

Replit Hernowo, S.Sn Resty Trisnawati, S.Pd

Lampiran modul ajar

1. Asesmen Sikap
Jurnal Pengamatan selama kegiatan berlangsung
Format
Butir Tanda Tangan
No Nama Kelas Hari/tanggal Deskripsi
Sikap Siswa Guru
1
2
3
4

2. Asesmen Formatif
Tes Evaluasi
1. Dibawah ini merupakan lapisan matahari, kecuali . . .
a. fotosfer
b. kromosfer
c. ionosfer
d. korona
Jawaban : C (Skor =
2. Berikut ini merupakan aktivitas matahari, kecuali . . .
a. bitnik-bintik pada matahari
b. reaksi inti pada matahari
c. gumpalan-gumpalan fotosfer
d. lidah api pada permukaan matahari
Jawaban : B
3. Urutan susunan lapisan matahari mulai dari inti matahari adalah . . .
a. fotosfer – kromosfer – korona
b. kromosfer – fotosfer – korona
c. fotosfer – korona – kromosfer
d. korona – fotosfer – kromosfer

Nilai Siswa = Skor yang diperoleh

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Nama :

Kelas :

Mata Pelajaran :
Pertemuan Ke :

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan peranan matahari dalam kehidupan.

B. Materi Pembelajaran Pengetahuan

Matahari adalah adalah salah satu bintang di Galaksi Bima Sakti. Meski ukurannya
ribuan kali ukuran Bumi, matahari masih termasuk bintang berukuran kecil. Berdasarkan letaknya,
susunan lapisan Matahari dibedakan menjadi empat lapisan, yaitu lapisan inti, fotosfer, kromosfer,
dan korona.
Sebelumnya kamu sudah belajar tentang karakter umum dan khusus dari
Matahari sebagai salah satu bintang terang di tata surya. Dalam buku Ilmu Pengetahuan Alam kelas
VII SMP Kurikulum Merdeka terbitan Kemdikbud, hlm. 233-234 dijelaskan tentang fenomena
gerhana Matahari. Gerhana Matahari terjadi ketika bayang-bayang bulan jatuh ke permukaan
bumi karena sinar Matahari yang terhalang keberadaan bulan. Fenomena ini terjadi ketika Bulan ada
di tengah-tengah Matahari dan Bumi dan memengaruhi kehidupan makhluk hidup di bumi.
Fenomena gerhana Matahari membuat bulan terlihat dari Bumi dan terbagi jadi tiga jenis, di
antaranya:
- Gerhana Matahari Total, fenomena yang terjadi ketika Matahari tertutup Bulan.
- Gerhana Matahari Sebagian, fenomen yang terjadi ketika Bulan menutupi sebagian Matahari.
- Gerhana Matahari Cincin, fenomena yang terjadi ketika Bulan menutupi Matahari dan berada pada
titik terjauhnya dari Bumi.
Diameter Bulan enggak sebesar diameter Bumi, itulah kenapa gerhana Matahari hanya terjadi
di sebagian kecil permukaan Bumi berlangsung kurang dari tujuh menit.
Proses Terjadinya Gerhana Matahari
Fenomena ini berawal dari tergelincirnya bayang-bayang Bulan ke permukaan Bumi
karena posisi Bulan menghalangi sinar Matahari ke Bumi. Posisi Matahari, Bulan, dan Bumi berada
di satu garis lurus dan Bulan ada di sekitar titik potong antara bidang edar atau orbit Bulan yang
mengelilingi Bumi dan bidang edar Bumi mengelilingi Matahari. Penampakan gerhana berubah-ubah
dari Gerhana Matahari Cincin (GMC) atau Gerhana Matahari Total (GMT) terjadi karena perubahan
ukuran piringan Bulan, Matahari, dan Bumi. Perubahan ukuran piringan Bulan dan Matahari terjadi
akibat lintasan Bumi mengelilingi Matahari dan lintasan Bulan yang mengelilingi Bumi sama-sama
berbentuk elips. Lintasan elips ini yang membuat adanya jarak Matahari, Bumi, dan jarak Bulan-
Bumi berubah secara periodik.
Aphelion atau jarak Matahari dan Bumi mencapai 152,1 juta kilometer, radius piringan
Matahari berukuran 944 detik busur (1 detik busur = 1/3.600 derajat). Sedangkan perihelion adalah
jarak terdekat Bumi ke Matahari sejauh 147,1 juta km dengan radius piringan Matahari mencapai
976 detik busur. Bayang-bayang Bulan yang jatuh ke permukaan Bumi punya dua bagian, yaitu
bayangan inti (umbra) dan bayangan tambahan (penumbra). Penduduk Bumi yang dilintasi umbra
enggak akan bisa melihat Matahari karena cahayanya ditutupi Bulan. Sedangkan daerah yang dilalui
penumbra akan membuat penduduknya masih bisa melihat sebagian sinar Matahari.
Ketika Gerhana Matahari Cincin terjadi, ujung umbra enggak mencapai permukaan Bumi
melainkan perpanjangannya yang sampai ke Bumi yaitu antumbra atau antiumbra.

Matahari punya banyak peran dalam kehidupan manusia, di antaranya:

Peran Matahari dalam Kehidupan Manusia
1. Bahan Bakar Fosil
Matahari berperan memanaskan tumbuhan dan hewan yang sudah mati dan punah sejak
ribuan tahun yang lalu. Sisa tumbuhan dan hewan yang terkubur di kerak Bumi ini lalu menjadi fosil
yang diubah jadi bahan bakar kendaraan saat ini. Tanpa adanya Matahari, fosil enggak akan bisa
dimanfaatkan sebagai sumber bahan bakar fosil seperti hari ini.
2. Sumber Kehangatan bagi Tubuh
 Tiap makhluk hidup di Bumi memerlukan sinar matahari dalam hidupnya. Berjemur dan
memeroleh sinar matahari yang cukup adalah salah satu cara yang dianjurkan untuk mendapatkan
tubuh yang sehat. Matahari bisa jadi sumber vitamin D yang bisa membantu meningkatkan imunitas
atau daya tahan tubuh.
3. Kehangatan Matahari Dibutuhkan Bumi
Sinar matahari yang terpancar terus menerus diserap oleh Bumi sehingga membuat suhu
Bumi jadi hangat. Suhu yang tepat akan mendukung keberlangsungan kehidupan di muka Bumi.
Tumbuhan sebagai autotrof memerlukan cahaya matahari untuk bisa membuat makanannya sendiri
atau berfotosintesis.
4. Gravitasi Matahari Menjaga Bumi
Gravitasi dengan kekuatan yang tepat bisa ikut menjaga kestabilan posisi Bumi saat ini. Tak
hanya Bumi, gravitasi Matahari ini sangat berpengaruh pada posisi planet-planet untuk bisa tetap
berada sejalur dengan orbitnya sendiri.
5. Memastikan Adanya Hujan dan Angin
Tanpa adanya matahari, enggak akan ada hujan yang turun di bumi. Hujan bisa terjadi karena
terjadi penguapan air di laut dan darat karena paparan matahari yang panas. Uap air itu lalu
terkumpul di awan lalu dibawa oleh angin yang bertiup di langit, menyebabkannya turun ke Bumi
sebagai air hujan.

C. Pemahaman dan Penalaran

Diskusi secara berkelompok sesuai dengan yang ada di LKPD Siswa !

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

“GERHANA MATAHARI”

Nama Kelompok :
A. Tujuan Kegiatan
1. Siswa dapat memahami proses gerhana matahari.
2. Siswa dapat mengidentifikasi karakteristik serta ciri khas gerhana matahari.

B. Langkah Kegiatan
1. Amatilah tayangan video tentang gerhana Matahari !
https://www.youtube.com/watch?v=B8k4CwNZ204
2. Buatlah sebuah catatan tentang gerhana matahari !
3. Temukan karakteristik, ciri khas, beserta proses gerhana matahari !
4. Tuliskan hasil eksplorasimu tersebut ke dalam lembar kerja berikut !

Artikel Gerhana Matahari

A. Karakteristik Gerhana Matahari

B. Jenis dan Ciri Khas Gerhana Matahari

C. Proses Terjadinya Gerhana Matahari

Kesimpulan ;

Selamat Mengerjakan !!!