RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nurliana,S,Pd

Satuan Pendidikan : SDN LENTENG AGUNG 06 PAGI

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VI / II
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
9. Memahami tata surya sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

B. Kompetensi Dasar
9.1 Mendeskripsikan sistim tata surya dan posisisi tata surya

C. Indikator
 Mendeskripsikan sistim tata surya
 Mengidentifikasi kelompok benda langit sebagai angota tata surya.
 Medeskripsikan posisi planet-planet dalam tata surya.

D. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menyebutkan tata surya dengan benar.
 Peserta didik dapat menyebutkan 8 planet yang ada pada tata surya.
 Peserta didik Mendeskripsikan sistim tata surya
 Peserta didik dapat menjelaskan posisi masing-masing planet dalam tata surya.

E. Materi Pembelajaran
“Tata Surya”

F. Sumber dan Media Pembelajaran

 Sumber:
- Silabus Kurikulum 13
- Buku Sains kelas VI; Penerbit Erlangga
 Media:
- Gambar (powerpoint)
- Video tata surya
G. Metode Pembelajaran
 Tanya jawab
 Demonstrasi
 Pemberian tugas

H. Model Pembelajaran
Talking stick

I. Langkah-Langkah Pembelajaran

KEGIATAN WAKTU
1. Kegiatan Awal: 10 menit
 - Doa
 - Salam
Absen
 - Tanya jawab dengan siswa tentang benda yang ada di langit.
2. Kegiatan Inti: 50 menit
 - Guru memperkenalkan materi dengan memutar video tata surya.
 - Menggali pengetahuan awal peserta didik dengan bertanya ”Dari
video yang tadi kamu nonton, ada berapa planet yang mengelilingi
matahari?
 - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 - Peserta didik memperhatikan gambar susunan tata surya
 - Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang sistim tata surya
 - Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang pengertian tata surya,
planet dan benda langit yang ada dalam tata surya.
 - Guru dan peserta didik melakukan permainan talking stick.
 - Guru dan peserta didik bertanya jawab seputar materi yang telah
dipelajari
3. Kegiatan Akhir 10 menit
 - Guru dan peserta didik menyimpulkan pembelajaran
 - Guru memberikan informasi tentang materi esok hari
 - Evaluasi

J. Penilaian
 Teknik tes:
a. Tertulis
b. Lisan
c. Perbuatan
 Bentuk tes:
 Pilihan ganda
K. Lampiran :
 Soal Tes

Pilihlan jawaban yang kamu anggap benar!

1. Susunan benda langit yang terdiri dari matahari, dan 8 planet disebut . . . .
a. galaksi bima sakti c. bulan
b. satelit d. tata surya
2. Dalam tata surya, ada . . . planet yang mengililingi matahari.
a. 6 c. 8
b. 7 d. 9
3. Planet dalam tata surya yang lebih dekat dengan matahari adalah . . . .
a. Mars c. Saturnus
b. Yupiter d. merkurius
4. Kala rotasi ditetapkan sebagai satuan yang disebut . . . .
a. satu hari c. satu tahun
b. satu bulan d. satu abad
5. Planet yupiter mempunyai ciri . . . .
a. terkecil dan paling terang
b. dikelilingi oleh sesuatu yang berbentuk cincin
c. tersesar dan mempunyai 16 satelit
d. berwarna kemerah-merahan
6. Planet yang letaknya paling jauh dari matahari adalah . . . .
a. bumi c. merkurius
b. saturnus d. neptunus
7. Gerakan planet mengelilingi matahari membentuk . . . .
a. lingkaran c. elips
b. garis sejajar d. segitiga
8. Di bawah ini yang temasuk kelompok planet dalam (inferior), yaitu . . . .
a. Merkurius, Venus c. Mars, Yupiter
b. Venus, Mars d. Yupiter, Uranus
9. Bumi merupakan planet yang didiami oleh makhluk hidup karena ..
a. mempunyai udara dan air c. Mempunyai gaya gravitasi
b. ukurannya sangat besar d. Letaknya dekat matahari.
10. Peredaran planet mengelilingi matahari disebut . . . .
a. rotasi c. orbit
b. revolusi d. edar

 Kunci Jawaban Soal Evaluasi

1. d 6. d
2. c 7. a
3. d 8. a
4. c 9. a
5. c 10. A

Tulislah ciri-ciri dari planet-planet berikut ini!

NO PLANET CIRI-CIRI
1 MERKURIUS
2 VENUS
3 BUMI
4 MARS
5 YUPITER
6 SATURNUS
7 URANUS
8 NEPTUNUS

Mengetahui Jakarta, 10 Januari 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Hj. Koyimah,S.Pd Nurliana,S.Pd

NIP 196309011986032005 NIP 197211152017082001