KISI KISI PENULISAN NASKAH SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN ( USP )

SMAK “SANTO THOMAS AQUINO” TULUNGAGUNG

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021
Jenis Sekolah : SMA Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : Fisika Jumlah Soal : 35 PG dan 5 UO
Kurikulum : K-13 Revisi Penyusun : H.Y. Agung Effrianto

No
KOMPETENSI Ranah Jenis No
Urut Materi INDIKATOR SOAL dan Jawaban
DASAR Kognitif Soal Soal
KD
1 3.1. Menganalisis Kuat arus listrik Siswa dapat menentukan nyala C2 PG 1 Lima buah lampu a, b, c, d, e yang identik dihubungkan seperti
prinsip kerja Arus listrik lampu yang paling terang dalam
peralatan listrik Hambatan jenis logam rangkaian yg diberikan. pada gambar. Jika P.Q sudah diberi sumber listrik, sepasang
searah (DC) Hambatan jenis lampu yang menyala paling terang adalah ….
berikut Rangkaian hambatan A. b dan d
keselamatannya Sumber tegangan
dalam kehidupan B. a dan b
sehari-hari C. b dan c
D. c dan d
E. c dan e

Siswa dapat menentukan arah C2 PG 2 Pada gambar disamping amperemeter A menunjukkan ….

dan besar kuat arus listrik
A. 9 A dari x ke y
B. 5 A dari y ke x
C. 1 A dari x ke y
D. 1 A dari y ke x
E. 5 A dari x ke y

Siswa dapat menentukan
hambatan suatu kawat.
C3 PG 3 Sebuah kawat penghantar sepanjang l dengan hambatan jenis ρ
dan luas penamapang A dialiri arus listrik sehingga menghasilkan
hambatan sebesar R. Apabila panjang kawat penghantar
1
diperkecil menjadi /3 l, sedangkan luas penampangnya diperbesar
No
KOMPETENSI Ranah Jenis No
Urut Materi INDIKATOR SOAL dan Jawaban
DASAR Kognitif Soal Soal
KD
menjadi 2A, besar hambatan kawat penghantar tersebut menjadi
….
A. ½ R C. 1/6 R E. 1/12 R
B. 1/3 R D. 1/8 R

Siswa dapat menentukan C3 PG 4 Dua buah konduktor dengan bahan yang sama memiliki
perbandingan kuat arus pada 2 perbandingan luas 2 : 3 dan perbandingan panjang 2 : 1, dirangkai
konduktor parallel. Jika diberikan beda potensial pada gabungan ini maka
perbandingan arus yang mengalir (i1 : i2) adalah … .
A. 3 : 2 C. 2 : 1 E. 2 : 3
B. 1 : 3 D. 4 : 3

Siswa dapat menentukan C4 PG 5 Jika A dan B diberi beda potensial maka hambatan penggantinya
hambatan pengganti dari
rangkaian hambatan adalah ….
A. 2,4 Ω
B. 4,8 Ω
C. 6,2 Ω
D. 12 Ω
E. 24 Ω

Siswa dapat menentukan GGL C4 PG 6

dari rangkaian listrik

Pada gambar di atas, bila I1 = 2/3 A, maka besarnya E adalah …

A. 10 volt C. 14 volt E. 28 volt
B. 12 volt D. 24 volt
No
KOMPETENSI Ranah Jenis No
Urut Materi INDIKATOR SOAL dan Jawaban
DASAR Kognitif Soal Soal
KD
Siswa dapat menentukan C4 UO 26 Hitunglah nilai hambatan pengganti
hambatan total dalam rangkaian antara titik
a. X dan Y.
b. R dan S

2 3.2. Menganalisis Gaya Coulomb Siswa dapat menghitung gaya C3 PG 7 Dua muatan titik yang sejenis dan sama besar QA = QB = 10-8 C berada
muatan listrik, Cuolomb dari 2 benda 1
gaya listrik, kuat bermuatan pada jarak 10 cm satu dari yang lain. Jika = 9 x 109 Nm/C2, maka
4 π εo
medan listrik, Energi potensial listrik gaya tolak yg dialami kedua muatan itu adalah ….
fluks, potensial Gaya Coulomb A. 9 x 10-4 N C. 9 x 10-5 N E. 9 x 107 N
listrik, energi Gaya Coulomb B. 9 x 10-9 N D. 9 x 103 N
potensial listrik Kapasitor
serta Siswa dapat menyebutkan faktor C2 PG 8
penerapannya Besar gaya coulomb antara dua benda yang bermuatan
yang mempengaruhi gaya
pada berbagai Coulomb sebanding dengan ....
kasus
A. jarak kedua benda D. selisih kedua muatan
B. muatan masing-masing benda E. massa kedua muatan
C. kuadrat jarak ke-2 muatan

Siswa dapat membandingkan C3 PG 9 Dua muatan q1 dan q2 berjarak r, gaya tarik menarik antara muatan itu
besarnya gaya Coulomb dari sebesar F. Jika jarak antara muatan itu dijadikan 2r, maka gaya
jarak berbeda tarikannya menjadi ....
A. ¼ F C. F E. 4 F
B. ½ F D. 2 F
Siswa dapat menghitung gaya C3 PG 10 Dua partikel A dan B masing–masing bermuatan 20 nC dan 40 nC. Jarak
Coulomb pada muatan ketiga partikel A dan B 6 m. Jika partikel C yang memiliki muatan 2 nC erletak
yang terletak di antara dua di antara A dan B, dan berjarak 2 m dari partikel A, maka gaya Coulomb
muatan yang lain pada partikel C adalah ... .(k = 9 × 109 Nm2 ⋅ C – 2, 1nC = 10 – 9 C)
No
KOMPETENSI Ranah Jenis No
Urut Materi INDIKATOR SOAL dan Jawaban
DASAR Kognitif Soal Soal
KD
A. 4,5 x 10 – 6 N C. 4,5 x 10 – 8 N E. 4,5 x 10 – 10 N
B. 4,5 x 10 – 7 N D. 4,5 x 10 – 9 N

Siswa dapat menentukan letak C3 PG 11 Dua buah muatan listrik diletakkan terpisah sejauh 30 cm. Kuat medan
titik yang kuat medan listriknya listrik nol terletak pada titik yang berjarak … . (k = 9 × 109 Nm2⋅C – 2,
nol di antara dua muatan listrik. 1μC = 10 – 6 C)

A. 10 cm di kiri B C. 10 cm di kiri A E. 40 cm di kiri A

B. 10 cm di kanan A D. 40 cm di kanan B

Siswa dapat menentukan faktor- C4 PG 12 Berikut ini adalah data 5 macam kapasitor keping sejajar:
faktor yg mempengaruhi nilai
kapasitas kapasitor keeping Luas
Kapasitas Jarak Konstanta
sejajar. kepin
keping keping dielektrik
g
C1 A 2d 1
C2 2A 2d 1
C3 2A d 3
C4 A 2d 3
C5 2A 0,5 d 3

Dari data tersebut yang memiliki kapasitas terbesar adalah ....

A. C1 C. C3 E. C5
B. C2 D. C4

Siswa dapat menghitung usaha C2 PG 13 Titik A dan titik B mempunyai beda potensial listrik sebesar 14 volt,
yang dilakukan untuk memin- energi yang diperlukan untuk membawa muatan listrik 7 C dari satu titik
dahkan sebuah muatan dari satu A ke titik B adalah sebesar ….
titik ke titik lain yang diketahui A. 7 joule C. 28 joule E. 98 joule
beda potensialnya. B. 14 joule D. 56 joule
No
KOMPETENSI Ranah Jenis No
Urut Materi INDIKATOR SOAL dan Jawaban
DASAR Kognitif Soal Soal
KD
Siswa dapat menghitung energi C4 UO 27 Perhatikan rangkaian kapasitor di bawah ini:
total rangkaian kapasitor Hitunglah :
a. Muatan yang tersimpan pada masing-
masing kapasitor.
b. Beda potensial masing-masing kapasitor
c. Energi yang tersimpan pada rangkaian
kapasitor.

3 3.3. Menganalisis Medan magnet Siswa dapat menyebutkan faktor C2 PG 14 Perhatikan faktor-faktor berikut:
medan Gaya Magnetik besarnya medan magnet (1) Luas penampang kawat
magnetik, Kuat medan (2) Arus yang mengalir dalam kawat
induksi Gaya Lorentz (3) Permeabilitas ruang hampa
magnetik, dan (4) Konduktivitas suatu kawat
gaya magnetik Faktor yang mempengaruhi besarnya kuat medan / induksi magnetik pada
pada berbagai kawat penghantar terdapat pada nomor ....
produk A. (1) dan (2) C. (2) dan (3) E. (3) dan (4)
teknologi B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)

Siswa dapat menghitung medan C3 PG 15 Perhatikan gambar kawat melingkar berarus di bawah ini:
magnet pada kawat melingkar
berarus

Berdasarkan gambar di samping, nilai induksi magnetik di pusat

lingkaran P dengan jari – jari lingkaran 3 cm sebesar …. (µ0 = 4π x 10-7
wb /Am)

A. π x 10-5 tesla D. 4π x 10-7 tesla

B. π x 10-7 tesla E. 7π x 10-7 tesla
C. 4π x 10-5 tesla
No
KOMPETENSI Ranah Jenis No
Urut Materi INDIKATOR SOAL dan Jawaban
DASAR Kognitif Soal Soal
KD
Siswa dapat menentukan besar- C3 PG 16 Suatu solenoida yang panjangnya 2 m memiliki 800 lilitan dan jari-jari 2
nya kuat medan pada kawat cm. Jika solenoida dialiri arus 0,5 A, maka besarnya induksi magnetik di
soleniod pusat dan di ujung solenoid adalah … .
A. 4π x 10-5 T dan 8π x 10-5 T D. 10π x 10-5 T dan 2π x 10-5 T
B. 6π x 10-5 T dan 6π x 10-5 T E. 10π x 10-5 T dan π x 10-5 T
C. 8π x 10-5 T dan 4π x 10-5 T

Siswa dapat menghitung kuat C3 PG 17 Sebuah toroida berjari-jari 20 cm dialiri arus sebesar 0,8 A. Jika toroida
medan pada toroid mempunyai 50 lilitan, besar induksi magnetik pada toroida tersebut
adalah … .
A. 10-5 T C. 4 x 10-5 T E. 8 x 10-5 T
B. 2 x 10-5 T D. 6 x 10-5 T

Siswa dapat menghitung besar
induksi magnet yg dihasilkan
kombinasi kawat ½ lingkaran
dan kawat lurus
C2 PG 18. Dua kawat masing-masing membawa arus I, ditunjukkan pada gambar
berikut
Kedua kawat memanjang pada suatu garis
lurus yang sangat panjang. Kawat pertama
memiliki suatu loop setengah lingkaran berjari-
jari a dan berpusat di titik x. Pernyataan yang
tepat bagi medan magnetik di pusat x
adalah ....
A. μ0i/4a + μ0i/2πa keluar halaman kertas
B. μ0i/2a keluar halaman kertas
C. μ0i/4a + μ0i/2πa masuk halaman kertas
D. μ0i/2a + μ0i/4πa masuk halaman kertas
E. μ0i/2a - μ0i(2πa) masuk halaman kertas

Siswa dapat menentukan C3 PG 19 Suatu muatan positif bergerak dengan kecepatan v sejajar lurus
besarnya gaya Magnetik yang dialiri arus listrik sebesar i seperti terlihat pada gambar.
Gaya magnetik yang akan dialami oleh muatan, arahnya ....
A. searah v C. menuju kawat E. keluar bidang kertas
B. searah I D. menjauhi kawat

Siswa dapat menyebutkan alat C2 PG 20 Suatu daerah memiliki medan magnetik seragam 4 tesla, berarah ke utara.
yang menggunakan prinsip gaya Sebuah muatan titik positif dari 3 x 10 -10 Coulomb sedang bergerak ke
No
KOMPETENSI Ranah Jenis No
Urut Materi INDIKATOR SOAL dan Jawaban
DASAR Kognitif Soal Soal
KD
magnetik selatan, pada kelajuan 200 meter per sekon. Gaya yang terjadi pada
muatan titik oleh medan magnet adalah ....
A. 24 x 10-8 N, utara C. 24 x 10-10N, timur E. nol
B. 24 x 10 N, selatan D. 24 x 10-10 N, barat
-8

Siswa dapat menentukan C2 UO 28 Sebuah elektron yang bermuatan 1,6 x 10 −19 C

besaran yang berpengaruh pada bergerak dengan kecepatan 5 x 10 5 m/s melalui
besarnya medan magnet pada medan magnet sebesar 0,8 T seperti gambar
kawat lurus berarus berikut. Tentukan :
a) besar gaya magnetik saat elektron berada dalam medan magnet
b) arah gaya magnetik yang bekerja pada elektron

4 3.4. Menganalisis Transformator Siswa dapat menghitung C2 PG 21 Bila sebuah trafo mempunyai perbandingan lilitan primer dan sekunder
fenomena GGL Induksi efisiensi transformator 4 : 5 dan perbandingan arus primer dan sekunder 5 : 3, maka trafo
induksi Generator mempunyai efisiensi (dalam persen) ....
elektromagnetik A. 50 B. 60 C. 75 D. 80 E. 90
dalam
kehidupan `Siswa dapat menghitung besar- C2 PG 22 Sebuah kumparan terdiri dari 1200 lilitan berada dalam medan magnetik.
sehari-hari nya GGL induksi pada kumpar- Jika pada kumparan terjadi perubahan fluks magnet 2 x 10 -3 weber setiap
an yg mengalami perubahan detik, maka besarnya ggl induksi yang timbul pada ujung-ujung
fluks magnetic. kumparan (dalam volt) adalah ....
A. 0,24 C. 1,2 E. 2,4
B. 1,0 D. 2,0

Siswa dapat menghitung C3 PG 23 Sebuah kumparan dengan luas penampang 50 cm 2, dan jumlah lilitan 800
besarnya GGL Induksi berada dalam medan magnet yang berarah sejajar dengan sumbu
kumparan. Besarnya induksi magnetik B berubah-ubah terhadap waktu t,
menurut persamaan B = 5 x 10 -5 sin 4000 t (dalam SI). Besar ggl induksi
maksimum yang timbul pada ujung kumparan itu adalah ... V.
A. 0,08 C. 0,8 E. 8
B. 0,4 D. 4

Siswa dapat membandingkan C2 PG 29 Seseorang bekerja mereparasi sebuah generator listrik. Kumparan diganti
GGL Induksi maksimum dengan yang baru yang memiliki luas penampang 2 kali lipat dari semula
sebelum an setelah diadakan dan jumlah lilitan 1,5 kali dari jumlah semula. Jika kecepatan putar
perubahan komponen generator. generator diturunkan menjadi 3/4 kali semula, tentukan perbandingan
No
KOMPETENSI Ranah Jenis No
Urut Materi INDIKATOR SOAL dan Jawaban
DASAR Kognitif Soal Soal
KD
GGL maksimum yang dihasilkan generator dibandingkan sebelum
direparasi!

5 3.5. Menganalisis Sumber Arus / Siswa dapat menghitung C3 PG 24 Suatu sumber tegangan bolak-balik menghasilkan tegangan sesuai
rangkaian arus Tegangan listrik bolak- tegangan efektif dan frekuensi dengan fungsi: V = 140 cos 120πt volt (t dalam sekon). Tegangan efektif
bolak-balik balik sumber tegangan AC dan frekuensi sumber tegangan olak-balik tersebut adalah ....
(AC) serta A. 198 volt dan 120 Hz D. 99 volt dan 60 Hz
penerapannya Rangkaian R-L-C B. 99 volt dan 120 Hz E. 198 volt dan 120π Hz
C. 198 volt dan 60 Hz

Siswa dapat menghitung C3 PG 25 Hambatan 1000 ohm, kumparan 0,5 henri dan kapasitor 0,2 mikrofarad
impedansi rangkaian R-L-C dirangkai seri dan dihubungkan dengan sumber tegangan arus bolak balik
yang frekuensi angulernya 5000 rad/s. Nilai impedansi rangkaian tersebut
mendekati ....
A. 100 ohm C. 500 ohm E. 1600 ohm
B. 1800 ohm D. 2600 ohm

Siswa dapat menghitung Nilai- C3 UO 30 Diberikan sebuah gambar rangkaian listrik arus bolak-balik yang terdiri
nilai besaran pada suatu sebuah resistor (R), sebuah induktor (L), sebuah kapasitor (C) dan sebuah
rangkaian R-L-C yang sumber listrik arus bolak-balik.
dihubungkan sumber tegangan
AC.
Tentukan :

a) Nilai frekuensi sudut sumber

listrik
b) Nilai frekuensi sumber
listrik
c) Nilai tegangan maksimum sumber listrik
d) Nilai reaktansi induktif dari inductor
e) Nilai reaktansi kapasitif dari kapasitor
f) Nilai impedansi rangkaian
Tulungagung, 18 November 2020
Guru Mata Pelajaran Fisika

HY. Agung Effrianto