RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH

(RKTM)

MTs DDI Jabal Nur

TAHUN PELAJARAN
2023/2024

Disusun Oleh :

TIM RKTM

KEMENTERIN AGAMA KOTA PAREPARE

MTs DDI JABAL NUR
Jl. Mesjid Jami Jabal Nur
 HALAMAN PENGESAHAN

Rencana Kerja Tahunan Madrasah ( RKTM ) MTs

DDI Jabal Nur Parepare

Kecamatan Tiro Sompe Kabupaten Bacukiki Barat
Tahun Pelajaran 2023/2024

Disusun oleh KK – RKTM yang terdiri dari :

1. Nashorudin Ahmad, S.ST.Ars ( Kepala Madrasah)

2. Slamet Halimi, S.Pd.I ( Wakamad Bidang Kurikulum )
3. Sjarifudin Latif, S.Ag. M.Pd (Guru)
4. Wasdjud, MA ( Ketua BP3MNU)
5. Ahmad Syukron ( Anggota BP3MNU)

Disetujui :

Di Parepare, 2 0 November 2024

Mengetahui
Ketua Yayasan Kepala Madrasah

Drs. Danawir M.Pd.I. Drs. Danawir M.Pd.I

Disahkan : Parepare, 20 November 2024

Pengawas Madrasah
Kantor Kementerian Agama Kota Parepare

St. Mulyani, S.Ag., M.A

NIP. 196504221990032002
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penyusun panjatkan ke Hadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat serta hidayah – Nya, sehingga buku Rencana Kerja Tahunan Madrasah ( RKTM ) c
tahun pelajaran 2023/2024 dapat terselesaikan tanpa halangan yang berarti. Tujuan
penyusunan Rencana Kerja Tahunan Madrasah ini adalah sebagai acuan dalam rangka
pelaksanaan program / kegiatan tahunan Madrasah yang Pelaksanaannya didasarkan pada
keefektifan dan keefisienan memanfaatkan sarana prasarana, pendanaan, dan sumber daya
yang ada.

Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan

Madrasah ( RKTM ) ini sepenuhnya tergantung dari partisipasi aktif para pemangku
kepentingan yang terdiri dari kepala madrasah, guru, karyawan , orang tua / wali murid
dan masyarakat di Kepala Madrasa, buku Rencana Kerja Tahunan Madrasah ini masih banyak
kekurangan.

Oleh karena itu, kritik dan Saran dari pembaca selalu diharapkan demi
kesempurnaan buku ini. Akhir kata, penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu mewujudkan buku Rencana Kerja Tahunan Madrasah
( RKTM ) ini. Semoga Allah SWT membalas budi baik kita semua, Amin.

Parepare, 12 November 2024

Penyusun

KK – RKTM
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan prasayarat mutlak untuk

mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM
tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan
termasuk peningkatan kualitas pendidikan di MTs DDI Jabal Nur Kota Parepare.

Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya,

Madrasah ini memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya
dalam hal kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga
kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasarana, keuangan dan pembiayaan,
budaya dan lingkungan Madrasah, peran serta masyarakat dan kemitraan. Dalam
pendidikan, serta lain –lain. Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlu kiranya dilakukan
upaya penyusunan Rencana Kerja Tahunan Madrasah ( RKTM ) agar Madrasah memiliki
rambu – rambu yang bisa dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi,
monitoring dan evaluasi yang baik, terstruktur dan terukur.

Rencana Kerja Tahunan MIN Tanobonunungan tahun 2023/2024 ini disusun

berdasarkan (1) hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan RKTM tahun 2021/2022,
(2) Pelaksanaan rencana program dan kegiatan RPM tahun 2022/2023, (3) disesuaikan
dengan Permendiknas No. 19 / 2007 / tentang Rencana Kerja Tahunan Madrasah
( RKTM ) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah ( RKAM ) .
Berkaitan dengan uraian di atas, maka RKTM ini memuat pendahuluan , profil madrasah ,
harapan, tantangan, program kerja tahunan Madrasah , rencana anggaran madrasah, dan
penutup.
B. Tujuan Penyusunan RKTM

Pada dasarnya tujuan penyusunan RKTM ini adalah :

1. Membantu Madrasah dalam membelanjakan anggaran secara bijaksana untuk
meningkatkan kualitas pendidikan dalam satu tahun.
2. Membantu Madrasah dalam merespon tuntutan partisipasi masyarakat , dan
3. Membantu Madrasah dalam meningkatkan keterbukaan dan akuntabilitas

C. Manfaat RKTM

Manfaat RKTM ini dapat diuraikan sebagai berikut :

1. Sebagai acuan bagi Madrasah untuk mencapai target – target peningkatan kualitas
pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek,
2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi Madrasah dalam memanfaatkan subsidi
baik subsidi dari pemerintah maupun dari non pemerintah,
3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga Madrasah dalam meningkatkan
kualitas pendidikan dan pembelajaran, dan
4. Sebagai tolok ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan
mutu pendidikan di Madrasah.

D. Landasan Hukum

1. Undang – undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

( Pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi
dan akuntabilitas publik ).
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
pasal 53 ( Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan
yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan
pendidikan yang meliputi masa 4 tahun.
3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan
bahwa madrasah / madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang
menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu 4 tahun yang
berkaitan dengan mutu khususnya yang ingin dicapai dan perbaikan komponen
yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja Tahunan yang
dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM)
dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah.
 BAB II

PROGRAM KERJA TAHUNAN MADRASAH ( RKTM )

Dalam menyusun program kerja tahunan Madrasah ini meliputi dua kegiatan,
Yaitu (1) merumuskan program Madrasah yang dilakukan melalui empat langkah
(a) menetapkan sasaran, (b) merumuskan program dan menetapkan penanggung jawab
program, (c) menentukan indikator keberhasilan, dan (d) menentukan kegiatan, dan
(2) menyusun jadwal kegiatan.

Bab ini akan terdiri dari :

1. Program Kerja Tahunan Madrasah ( RKTM ) MTs NU 15 Jurangagung Tahun

Pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari sasaran, program, indikator, kegiatan dan
penanggungjawab.
2. Jadwal Kegiatan Rencana Kerja Tahunan Madrasah Tahun Pelajaran 2019/2020.
 PROGRAM KERJA TAHUN MADRASAH ( RKTM )
MIN TANOBONUNUNGAN KEC. BANGGAI
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

PROGRAM / KEGIATAN STRATEGIS

PENANGGUNG
SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN JAWAB

1. Pembiasaan membaca asma’ul Kesiswaan Siswa dapat menghapal Membiasakan menghapal Kepala Madrasah dan
khusna dan sholat dhuha. asma’ul khusna dan terbiasa Asma’ul Khusna dan terbiasa Guru
melaksanakan sholat dhuha melaksanakan sholat dhuha

2. Meningkatkan kemampuan Kurikulum dan Guru mampu menyusun Peningkatan kemampuan guru Kepala Madrasah dan
Guru dalam menyusun silabus Kegiatan silabus dan RPP untuk semua dalam menyusun silabus dan RPP Guru
dan RPP untuk semua mata Pembelajaran mata pelajaran
pelajaran. Pendidik
danTenaga
Kependidikan
3. Terwujudnya alat peraga mata Sarana Penambahan alat peraga di Menambah alat peraga di semua Kepala Madrasah, Guru,
pelajaran yang lebih memadai. Prasarana semua mata pelajaran mata pelajaran dan Komite Madrasah

4. Terwujudnya peran guru, Tugas Guru, Kamad, dan Komite Meningkatkan peran Guru, Kepala Madrasah,Guru,
Kamad, dan Komite Madrasah terstruktur Madrasah memiliki Kamad, dan dan Komite Madrasah
untuk memiliki program program tahunan dan 4 tahun Komite Madrasah dalam
tahunan dan 4 tahun kedepan. Kedepan. pengadaan Program tahunan dan
4 tahun kedepan

5. Terwujudnya program MTs Jabal Program kerja MTs Jabal Nur Penyusunan program kerja MTs Kepala Madrasah,
Nur Parepare secara rinci dan Parepare secara rinci Jabal Nur Parepare Guru, dan Komite
jelas beserta strukturnya. dan jelas beserta strukturnya dilaksanakan setiap tahun Madrasah
 Program kerja MIN
selama 4 tahun.

7. Tercapainya nilai UN 4 tahun Standar - Nilai UN mata pelajaran - Peningkatan kemampuan guru Kepala Madrasah
kedepan untuk mata pelajaran Lulusan matematika matematika untuk memberikan dan Guru
Matematika dari 60 menjadi meningkat dari 60 menjadi tambahan pelajaran / les bidang
75 75 studi Matematika
- Pembuatan soal-soal sebagai
alat evaluasi untuk naiknya nilai
yang dicapai
- Memotivasi siswa agar senang
pelajaran Matematika

8. Terwujudnya peran Sarana - Terpenuhinya sarana - Memberikan sosialisasi dan Kepala Madrasah,
Komite untuk pengadaan Prasarana prasarana berupa Sarana motivasi kepada masyarakat Guru, dan
sarana prasarana secara olahraga untuk secara gotong royong Komite Madrasah
maksimal. -Pengadaan Lab. Komputer dalam pengadaan sarana olahraga
yang nyaman dan sarana pendukung
-Pengadaan WC guru pendidikan
-Sound system dan panggung
-Perpustakaan
PROGRAM / KEGIATAN RUTIN

SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN PENANGGUNG

JAWAB

1. Pemenuhan gaji pendidik Pemenuhan gaji Terpenuhinya gaji pendidik dan Penyediaan gaji pendidik dan Kepala Madrasah
dan tenaga kependidikan pendidik tenaga kependidikan tetap tenaga kependidikan tetap 6
tetap (Non PNS) sejumlah 6 dan Tenaga sejumlah 6 orang setiap bulan orang setiap bulan.
orang. kependidikan
Penyediaan Belanja
2. Penyediaan alat tulis kantor Bahan / Alat tulis kantor dan bahan habis Pengadaan ATK dan bahan Kepala Madrasah
(ATK) dan bahan habis Peralatan Habis pakai selama satu tahun habis pakai setiap bulan.
pakai Pakai tercukupi.
Penyediaan Biaya
Operasional
5. Penyediaan biaya Pendidikan Tak Sumber daya listrik di madrasah - Pembayaran langganan listrik Kepala Madrasah
langganan daya dan jasa Langsung sudah terbayarkan
a. Listrik
b. Internet

6. Penyediaan biaya Kegiatan Biaya Tes Semesteran , - Pembiayaan penyelenggaraan Kepala Madrasah
Pembelajaran dengan rincian Pembuatan Soal, Pencetakan KBM dan guru
a. Tes Semesteran Dokumen Soal, Ulangan Harian, yang mencakup :
b. Pembuatan Soal Ujian Akhir Madrasah Berstandar - Tes Semesteran
c. Pencetakan dokumen Nasional Basis Komputer, - Pembuatan Soal
naskah ujian Semester Pengawasan Ujian terbayarkan. - Pencetakan dokumen
d. Ulangan Umum Harian naskah ujian
e. Ujian Akhir Madrasah - Penyelenggaraan Ujian
f. Pengawasan Ujian Akhir Madrasah
Penyelenggaraan
Ulangan Umum Harian
Pengawasan Ujian

7. Penyediaan biaya Kegiatan

Kesiswaan dengan rincian : Biaya penyelenggaraan kegiatan Pembiayaan penyelenggaraan Kepala Madrasah
a. Pramuka Pramuka, PHBN, PHBI, Lomba kegiatan kesiswaan dan guru
b. PHBN mata Pelajaran, kesenian , dan - Pramuka,
c. PHBI olah raga Terbayarkan - PHBN
d. Lomba mata pelajaran - PHBI
e. Kesenian - Lomba mata pelajaran
f. Olahraga (MIPA)
- Kesenian ( Drum Band)
- Olah raga

8. Penyediaan biaya rapat Kegiatan – kegiatan Rapat - Penyelenggaraan rapat-rapat Kepala Madrasah
madrasah madrasah yang diprogramkan madrasah dan guru
dengan rincian : terlaksana - Rapat Pembinaan
a. Rapat Pembinaan - Rapat Semesteran
 b. Rapat semesteran Penyediaan Belanja - Rapat Ujian Madrasah
c. Rapat Ujian madrasah Pemeliharaan - Rapat kenaikan
d. Rapat Kenaikan - Rapat kelulusan
e. Rapat Kelulusan - Rapat Komite Madrasah
f. Rapat Komite Madrasah

9. Penyediaan biaya Ruang kelas dalam keadaan baik - Memperbaiki dan memelihara Kepala Madrasah
pemeliharaan dengan rincian Kamar mandi / WC bersih dan prasarana meliputi :
a. Pengecatan dan tidak berbau Perbaikan kamar mandi dan
pengapuran - Komputer terawat dengan baik WC
b. Perbaikan ruang kelas Pemeliharaan komputer
c. Perbaikan kamar mandi
WC
d. Pemeliharaan Komputer

10. Penyediaan formulir Tersedianya formulir Menyediakan Formulir Kepala Madrasah

penerimaan Siswa Baru pendaftaran siswa baru Penerimaan Siswa Baru
tahun 2023/2024
 JADWAL KEGIATAN RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Bulan
No Program 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1 Program : Kesiswaan
Kegiatan :
1. Memberikan bimbingan
Pembiasaan hafalan asma’ul
khusna dan sholat dhuha. v v v v v v v v v v
2. Program : Kurikulum dan
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan :
1. Peningkatan kemampuan
guru dalam menyusun v v
silabus dan RPP
2. Menambah alat peraga di
semua mata pelajaran v v v v v v
3. Program : Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
Kegiatan :
1. Meningkatkan peran guru
Kamad, dan Komite Madrasah
dalam pengadaan v
program tahunan dan
4 tahun kedepan
4. Program : Sarana
Prasarana
Kegiatan :
Pengadaan sarana olahraga v

Pemeliharaan computer v

5. Program : Keuangan dan

Pembiayaan
Kegiatan :
1. Peningkatan kemampuan
guru matematika untuk
memberikan tambahan v v v v v v v
pelajaran/les bidang studi
matematika
2. Pembuatan soal-soal
sebagai alat evaluasi
untuk naiknya nilai yang v v v v v v v v v
dicapai.

6. Program : Budaya dan

Lingkungan Madrasah
Kegiatan :
1. Memberikan sosialisasi
dan motivasi kepada
masyarakat untuk secara v
gotong-royong dalam
pengadaan sarpras.
 BAB III
PENUTUP

Rencana Kerja Tahunan Madrasah ( RKTM ) ini merupakan dokumen

perencanaan jangka pendek yang disusun berdasarkan dokumen Rencana Kerja Madrasah
( RKM ) jangka menengah ( 4 tahun ) untuk meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah.
Rencana Kerja Tahunan Madrasah ini memuat semua program /kegiatan yang akan
dilaksanakan pada tahun 2023/2024, baik yang bersifat strategi maupun yang bersifat
rutin.
Dari hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program / kegiatan tahun 2021/
2022 dan hasil kesepakatan para pemangku kepentingan di MTs Jabal Nur, maka
perencanaan program / kegiatan strategis yang akan dikembangkan pada tahun 2022/2023
adalah (1) Kesiswaan (2) peningkatan kurikulum dan kegiatan pembelajaran,
(3) pendidik dan tenaga kependidikan ,(4) sarana prasarana, (5) keuangan dan pembiayaan
(6) budaya dan lingkungan madrasah.
Dengan adanya RKTM ini Madrasah akan lebih mudah melaksanakan pengelolaan
program/kegiatan, implementasi, monitoring, dan evaluasi yang baik, terstruktur dan terukur
dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di MTs Jabal Nur Parepare. Namun demikian,
keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan Madrasah ini tergantung dari
partisipasi semua di MTs Jabal Nur Kota Parepare.
 PROFIL MADRASAH

Sesuai dengan Permendiknas No 19 / 2007 , Rencana Kerja Tahunan MTs Jabal Nur
Kota Parepare memuat 7 ( tujuh ) komponen atau kategori , yaitu (1) Kurikulum dan kegiatan
pembelajaran, (2) kesiswaan, (3) Pendidikan dan tenaga kependidikan serta
pengembangannya,(4) Sarana prasarana, (5) keuangan dan pembiayaan, (6) Budaya dan
lingkungan Madrasah (7) Kelulusan
Berkaitan dengan hal di atas deskripsi mengenai profil MTs Jabal Nur Kota Parepare,
dikemukakan di bawah ini.
A. Kesiswaan
Jumlah siswa perkelas tidak lebih dari apa yang sudah disyaratkan yaitu minimal 15
siswa perkelas, sedangkan kenyataannya rata-rata jumlah siswa perkelas lebih hanya 5
smapai 10 Orang, Guru, Kepala Madrasah dan Komite madrasah berperan dalam PPDB,
pengadministrasian, kesehatan dan pendataan peserta didik.
Guru dan Kepala madrasah berperan dalam penentuan kenaikan kelas dan kelulusan
peserta didik. Berdasarkan hasil musyawarah antara Komite madrasah, Kepala Madrasah dan
orang tua siswa perlu adanya bantuan operasional dari orang tua untuk menunjang kegiatan-
kegiatan baik pembelajaran maupun kegiatan kesiswaan.
Tidak ada siswa putus madrasah. Namun madrasah tetap memberikan motivasi
terhadap anak didik dan orang tua siswa agar tidak terjadi putus madrasah. Siswa yang
tinggal kelas memang benar-benar belum mampu menduduki kelas, satu tingkat diatasnya.
 PROFIL MADRASAH
1. Nama MTs : MTs Jabal Nur Parepare
2. NSM : 121273720004
3. NPSN : 40320322
4. NPWP :
5. Berdiri tahun : 2007
6. Beroperasi tahun : 2007
7. Nomor Ijin Operasional : 27 Tahun 2008
8. Nama Kepala Madrasah : Drs. Danawir, M.Pd.I
9. No. Telpn. / HP : 085255051366
10. Status : Ter Akreditasi "B"
11. Badan Penyelenggara : Yayasan Ramly Jabal Nur Kota Parepare.
12. Alamat : Jl. Wijaya Jurangagung Plantungan kab. Kendal 51362
: HP: 085255051366

16. Data Sarana dan Prasarana

Jumlah Jumlah Kategori Kerusakan

Jumlah Ruang Ruang Rusak Rusak Rusak
No Jenis Prasarana
Ruang Kondisi Kondisi Ringan Sedang Berat
Baik Rusak
1 Ruang Kelas 6 - 6 - - 6
2 Perpustakaan 1 - 1 - - 1
3 R.Kepala 1 - 1 - - 1
Madr.
4 R.Guru 1 - 1 - - 1
5 R.Tata Usaha 1 - 1 - - 1
6 Tempat Ibadah 1 - 1 - - 1
7 R.UKS - - - - - -
8 Gudang 1 1 - - 1
9 Toilet Guru 1 - 1 - - 1
10 Toilet Siswa 1 - 1 - - 1
11 Tempat Olah - - - - - -
Raga
12 R.Lainnya - - - - - -
13 Ruang Lab. - -
Komputer

17. Data Pendidik dan Kependidikan

No Keterangan Jumlah
Pendidik
1 Guru PNS diperbantukan Tetap 3 Orang
2 Guru Tidak Tetap - Orang
Tenaga Kependidikan
 1 TU - Orang
2 Satpam - Orang
3 Pramubakti - Orang

D. KEADAAN GURU DAN KARYAWAN

NO NAMA GURU JABATAN MENGAJAR PENDIDIKAN

1. Kepala Madrasah SKI S.1
Drs. Danawir, M.Pd.I

2. Kursiah, S.Pd Waka. Kurikulum Bahasa Inggris S.1

3. Jahira, S.Pd Waka Kesiswaan S.1
Bahasa Inggris

4. Mustafah Mursalin, S.Pd.I S.1

Guru Al-Quran Hadits

5. Satriani Nikka, S.Pd.I Guru S.1

Fiqih

6. Guru Matematika S.1

Tasmi, S.Pd

7. Sukmawati, S.Pd Guru IPS S.1

8. Suci Rinanda, S.Pd Guru IPA S.1
9. Nurlaelah Hijriah, S.K.M Guru PJOK S.1

10. Rahma, S.Pd Guru Bahasa Arab

S.1

II. KURIKULUM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Proses Perencanaan Pembelajaran

2. Pelaksanaan proses pembelajaran sudah sesuai dan maksimal, karena semua guru
sudah memahami sepenuhnya tentang sistem pembelajaran.

III. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SERTA PENGEMBANGANNYA

1. Kondisi guru 100 % sudah berijazah S.1 dan 40 % sudah ada yang sertifikasi.

2. Kondisi Kepala Madrasah Periode sebelumnya tingkat kompetensinya bagus.

IV. SARANA DAN PRASARANA

 1. Selama tiga tahun terakhir sebagian perabot rusak ( perlu perbaikan dan penambahan
baru ).
2. Selama tiga tahun terakhir Rasio jumlah buku dengan jumlah murid :

MAT, BI, IPA, IPS, Penjaskes, KTK, dan PAI = 1:3 (kelas I – VI ),

3. Alat Peraga . Media Pendidikan = Komputer ( rusak ).

4. Sarana Penunjang Administrasi Madrasah tiga tahun terakhir 1 Laptop
5. Prasarana yang ada : 6 Ruang Kelas , 1 Ruang Dewan Guru , 2 WC .
Perpustakaan, Tempat ibadah.
6. Sarana Olahraga Lapangan kecil

7. Alat kesenian, Rebana ( 1 set) = rusak ringan

V. KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN

1.Pendanaan selama Satu tahun terkhir dari dana BOS sangat Baik.
VI. BUDAYA DAN LINGKUNGAN MADRASAH
1. Program Kebersihan, Keindahan, Keamanan , dan Ketertiban madrasah ada, diadakan
Jumsih (jumat bersih ) setiap 2 bulan sekali dilingkungan madrasah, tempat ibadah
dan sarana umun jalan.
VII. PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN
1. Belum semua pengurus komite madrasah berperan aktif dalam mendukung seluruh
kegiatan / program madrasah.
2. Keorganisasian Komite Madrasah Pembentukan dan Tata Kerja.
3. Anggota pengurus komite madrasah terdiri dari berbagai unsur masyarakat, namun
masih kurang sempurna.
4. Selama 2 tahun terakhir peran dan fungsi komite sudah cukup bagus.
5. Dukungan Masyarakat luas sudah mulai maksimal.