PENGERTIAN DAN KONSEP BELAJAR

PADA ORANG DEWASA

Sudaryanto

LATAR BELAKANG
Individu menjadi lebih dewasa
Ketergantungan Mandiri
Siap diberi tanggungjawab sosial yang lebih
besar
Dorongan untuk menerapkan materi yang
dipelajari dalam kehidupan nyata
Tumbuh motivasi internal > motivasi eksternal
Kemampuan untuk menilai efektivitas
belajarnya sendiri

BELAJAR EFEKTIF

Belajar Mandiri
Dapat mengorganisir diri sendiri
Belajar aktif
Belajar secara mendalam

BELAJAR MANDIRI
Menjaga motivasi dan dapat mengontrol
pembelajaran diri sendiri
Membuat jadwal dan tujuan belajar serta
mematuhinya
Mengidentifikasi kemampuan dan gaya
belajar diri sendiri
Dalam proses pembelajaran selalu
memiliki rasa keingintahuan yang besar

Mengorganisir diri sendiri

Gunakan waktu secara terstruktur dan
terencana.
Belajar secara aktif dengan membuat
jadwal dan tujuan belajar selama kurun
waktu tertentu .
Siap terhadap segala sesuatu yang
mungkin akan menggganggu jadwal
belajar (bila perlu tuliskan beberapa cara
untuk menghindari/ mengatasinya)

 Mengorganisir area belajar

Mengenal dengan baik kapan dan
bagaimana dapat belajar dengan baik:
Tentukan waktu belajar terbaik (siang/ malam)
Menyadari bahwa kita memiliki keterbatasan
dalam berkonsentrasi

Memberi pengertian orang lain agar

menghargai area dan waktu belajar anda

 Dengan alat bantu untuk

mengorganisasikan waktu, buatlah daftar
perencanaan untuk mengendalikan waktu
belajar anda

DEVELOPMENT OF TIME
MANAGEMENT SKILL
observation of agreed time constraints
ability to prioritise tasks

DEVELOPMENT OF TIME
MANAGEMENT SKILL

observation of agreed time constraints

ability to prioritise tasks
freedom from deadline pressure and stress
more productive
try several pair before you find just the right
fit
different for each person and you have to
find what works best

Six Step Time Management

Make a list
Set deadlines
Stop multi-tasking
Delegate responsibilities
Use your downtime
Reward yourself

Siklus Belajar