PIHAK

SEKOLAH

1. Guru Pendidikan Khas

diperlekehkan
Guru Pendidikan Khas
diperlekeh kerana mengajar

Guru-guru dari aliran

murid-murid yang

perdana menganggap tugas

bermasalah pembelajaran,

mengajar murid-murid ini

mempunyai masalah

tugas yang sia-sia dan

tingkahlaku dan masalah

sangat mudah.

pengurusan diri.

2.Elauns yang diterima oleh guru

Pendidikan Khas
Elaun yang diterima oleh guru
Pendidikan Khas turut menjadi
pertikaian kerana melalui
anggapan mereka mengajar
murid-murid khas lebih senang
berbanding mengajar murid
aliran perdana.
Jadi, ramai
guru aliran

perdana menawarkan diri

untuk mengajar kelas
Pendidikan Khas.

3. Guru aliran perdana dilantik

sebagai guru Pendidikan Khas
Setiap sekolah akan mendapat
peruntukan dimana peruntukan ini
merupakan salah satu perkara utama
yang dirancang dalam Rancangan
Malaysia.
Jadi, pihak sekolah mewujudkan kelas
pendidikan khas di sekolah kerana adanya
pelajar bermasalah pembelajaran dan
melantik sendiri guru-guru aliran perdana
sebagai guru pendidikan khas kerana
kekurangan guru pendidikan khas.

4. Bebanan tugas
Pihak sekolah memberi
tugasan yang banyak
kepada guru pendidikan
khas kerana beranggapan
tugas sebagai guru
pendidikan khas sangat
mudah.

Jadi, guru-guru pendidikan

khas tidak mencukupi masa
untuk pengurusan kelas dan
mengendalikan pelbagai
strategi dan terapi dalam
pengajaran dan
pembelajaran Pendidikan
Khas.

CADANG
AN

Guru
Pendidikan
Khas harus
dihormati
oleh
semua
pihak
sekolah

Guru aliran
perdana
harus
dihantar
ke kursus
sebelum
dilantik
sebagai
guru

Guru
Kelas
khas

pendidikan
harus

dibuka

sekiranya ada guru

Pendidikan Khas.

khas

pendidikan
tidak

diberikan
tugasan
daripada
bilik
Khas.

harus
banyak
selain

tugas

di

Pendidikan