Telaah artikel penelit

ian
eksperimen
Nama: ranti silvia
Nim: 1505116578
Kelas: 5b
 Judul penelitian

Judul dari artikel penelitian eksperimen oleh Hidayati, M. Asikin

dan Sugiman jurusan Matematika FMIPA adalah:

“Keefektifan Model – FSLC dengan Pendekatan Konstektual

Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa”
 ABSTRAK
Teknik
Tujuan
Pelaksanaan
Penelitian
Penelitian

Teknik
Analisis Data Pengumpulan
data

Hasil
Penelitian Kesimpulan
 latarbelaka
Paragraf 1
Tujuan Pembelajaran Matematika
menurut Depdiknas 2006
Model Pembelajaran kooperatif
Paragraf 4
tipe FSLC
Kemampuan komunikasi
Paragraf 2
matematis
Paragraf
terakhir Solusi
Paragraf 3 Hasil Observasi
 Metode pene
Teknik
Tempat
Populasi
dan waktu
Desain
Jenis
Pengumpulan
Pengambilan
Analisis
Penelitian
Penelitian
Data
penelitian
Penelitian
Sampel
Data

pengumpulan data menggunakan metode tes yang digunakan

Pengambilan
“Tempat penelitiannya
sampel dalam adalah
penelitian
di SMP Negri
ini menggunakan
1 Moga Pemalangteknik
untuk
Jenis penelitian
memperoleh yang data
digunakan
nilai ulangan
adalah matematika
penelitian eksperimen
pada materi
random
Tahun Ajaran
sampling
2012/2013.
dengan mengambil
Peneliti tidak
satumencantumkan
kelas, dimana yang
waktu di
semu
Desain
pokok
Teknik
(Quasi
dari
kubus
analisis
Experimental),
penelitian
dandata
balok.
yang
eksperimen
Metode
yaitu
digunakan
penelitian
tes
iniini
sudah
sudah
digunakan
yang
jelas.
jelas,
mempunyai
Adapun
yaitu
untuk
penelitiannya.
Populasi
acak adalah
dalam
kelasnya.
Seharusnya
penelitian
Berdasarkan
peneliti
ini adalah
lebih
teknik
seluruh
merincikan
random
siswa sampling
kelas
waktunya
VIII
desain
mengukur
kelompok
penelitian
kontrol
kemampuan
menggunakan
yang
tetapi
digunakan
komunikasi
tidak
uji proporsi
dapat
dalam
siswa
berfungsi
dan
penelitian
dan
uji tsejauh
sepenuhnya
ini adalah
mana
dalamlagipenelitian
yaitu dengan
ini
yang
terpilih
menuliskan
terdiri
kelas
dariwaktu
eksperimen
252 siswa
mulai yaitu
dari seminar
kelas VIII B
guru
untuktelah
mengontrol
melaksanakan
PosttestOnly
variabel-variabel
variabel
Control
bebasnya
luar
Design
yang
(model
mempengaruhi
pempelajar
sebanyak 36 peserta
proposaldidik
sampai
dan kelas
seminar
kontrol
hasil”
yaitu kelas VIII C
an pembelajaranpelaksanaan
kooperatif tipe
eksperimental
FormulateShareListenCreate
sebanyak 36 peserta didik
(FSLC))
 ABSTRAK
Teknik
Tujuan
Pelaksanaan Pe
Penelitian
nelitian

Teknik
Analisis Data Pengumpulan
data

Hasil
Penelitian Kesimpulan
 Hasil dan pemba
Setelah menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe FSLC
Pembahasannya sudahpeserta didik terlihat
jelas. Penulis lebih
menjelaskan
aktif,dari
hasil ,memiliki antusias
pengolahan yangkemudian
datanya tinggi, danpenulis
cenderu
ng siap
juga mengikutikondisi
menjelaskan kegiatan pembelajaran
siswa pada saat dengan
mempelajari
dilakukan terlebiheksperimen
penelitian dahulu topik yang
ini. akan juga
Penulis
dibahas. Halkelebihan-kelebihan
menjelaskan ini diketahui berdasarkan proses
dari model
pembelajarankooperatif
pembelajaran dan data yang diperoleh pada
tipe FSLC
lembar pengamatan dari pertemuan pertama ke
pertemuan kedua.
 Kesimpulan
Penulis menjelaskan bahwa model pembelajaran kooperastif tipe
FSLC dengan pendekatan konstektual dan pendekatan ekspositori
berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis pada
siswa kelas VIII SMP Negri 1 Moga Pemalang tahun pelajaran 2012
/2013.
Penulis juga menyarankan kepada guru untuk dapat menggunakan
model pembelajaran kooperastif tipe FSLC sebagai salah satu
model dalam melaksanakan pembelajaran matematika.
 Kesimpulan
Penulis menjelaskan bahwa model pembelajaran kooperastif tipe
FSLC dengan pendekatan konstektual dan pendekatan ekspositori
berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis pada
siswa kelas VIII SMP Negri 1 Moga Pemalang tahun pelajaran 2012
/2013.
Penulis juga menyarankan kepada guru untuk dapat menggunakan
model pembelajaran kooperastif tipe FSLC sebagai salah satu
model dalam melaksanakan pembelajaran matematika.
Terima Kasih