KELOMPOK 1

Teori Psikodinamik Teori Kognitif

TEORI
PERKEMBANGAN

Teori Behavior dan

Teori Konstektual
Belajar Sosial
 Menurut teori psikoanalisis (psychoanalytic theory),
proses perkembangan terutama berlangsung secara
tidak disadari atau unconscious (di luar kesadaran)
dan sangat diwarnai oleh emosi.
 Teori Freud
• Struktur kepribadian
‾ Freud (1917) menyatakan
bahwa kepribadian memiliki
tiga struktur, yaitu: id, ego
dan superego.
 Tahap-tahap Perkembangan
 Tahap oral (oral stage).
 Tahap anal (anal stage).
 Tahap falik (Phallic stage).
 Tahap laten (latency stage).
 Tahap genital (genital stage).
Teori Erikson
 Kepercayaan versus ketidakpercayaan
(trust versus mistrust)
 otonomi versus malu dan ragu-ragu
(autonomy versus doubt and shame)
 inisiatif versus rasa bersalah (initiative
versus guilt)
 Kerja keras versus rasa inferior
(industry versus inferiority)
 Identitas versus kebingungan identitas
(identity versusu identity confusion)
 keintiman versus isolasi (intimacy
versus isolation)
 Generativitas versus stagnasi
 Integritas versus keputusasaan
(integrity versusu despair)
 Teori kognitif menekankan pikiran-pikiran yang disadari.
Tiga teori kognitif yang paling penting adalah teori
perkembangan kognitif menurut piaget, teori kognitif
sosial-budaya menurut Vygotsky, serta teori pemrosesan-
informasi.
a. Teori Kognitif Piaget
 individu secara aktif membangun pemahaman
mengenai dunia dan melalui empat tahap
perkembangan kognitif.
 Tahap sensorimotor
 Tahap praoperasional
 Tahap operasional konkret
 Tahap operasional formal
b. Teori Kognitif Sosial-Budaya Vygotsky
Teori Vvygotsky adalah teori kognitif yang mengutamakan
bagaiaman interaksi sosial dan budaya menuntun
perkmbangan kognitif.

 c. Teori Pemrosesan-Informasi
Teori pemrosesan-informasi (information-processing
theory) menekankan bahwa individu memanipulasi,
memonitori, dan meyusun strategi terhadap
informasi-informasi yang ditemui. Dalam teori ini
proses memori dan berpikir menjadi tema sentral.
 Teori konstektual memandang perkembangan sebagai
proses yang terbentuk dari transaksi timbal-balik
anatar anak dan konteks perkembangan system fisik,
social, kultural dan historis dimana interaksi tersebut
terjadi.
 Teori Etologis Teori Ekologis

 Teori etologi difokuskan  Teori Ekologis lebih

pada asal-usul evolusi menekankan pada
dari tingkah laku dan system lingkungan
menekankan tingkah
laku yang terjadi dalam
lingkungan alamiah
 Teori perilaku dalam psikologi menegaskan bahwa
dalam mempelajari individu, yang seharusnya
dilakukan oleh para ahli psikologi adalah menguji dan
mengamati perilakunya dan bukan mengamati
kegiatan bagian dalam tubuh.
SEKIAN

TERIMAKASIH