Subtopik :

KARYA TULIS ILMIAH

Kesehatan Ibu dan Anak

Hubungan Gizi Kurang dan Obesitas dengan

Kemampuan Kognitif
OPTIMALISASI dan Psikomotor pada
PERKEMBANGAN Anak
MOTORIK
Usia 9-12 Tahun di Sekolah Dasar Kota Semarang
KASAR MELALUI PERAWATAN SPA BAYI PADA
BAYI USIAOleh0-3
:
TAHUN
Deni Aryadi
H2A013014
Disusun oleh :
Bintang Tatius H2A011013
Itsnaini Al Amira Sofyan H2A012060
Nur Rakhma Akmalia H2A012005
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN DOKTER
FAKULTAS
FAKULTAS KEDOKTERAN
KEDOKTERAN
PROGRAMMUHAMMADIYAH
UNIVERSITAS STUDI S1 PENDIDIKAN DOKTER
SEMARANG
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
2016 SEMARANG
 LATAR BELAKANG

Menurut Pasal 25 PP No. 19/2005 Tentang Standar Nasional

Pendidikan. Kompetensi Kelulusan Siswa mencakupi: Sikap,
Pengetahuan dan Ketrampilan

Golden Age merupakan masa keemasan yang memerlukan dukungan

dan penanganan orang tua

Kemampuan berpikir berkaitan dengan nilai kognitif

Kemampuan Psikomotor berkaitan dengan kemampuan motorik yang

melibatkan garak-garik jasmaniah dengan mengadakan koordinasi untuk
memperoleh gerakan terpadu
 LATAR BELAKANG
Kemampuan seseorang tidak menetap pada usia tertentu

Gizi
Gizi Kurang Obesitas
• Kondisi kekurangan • Kelebihan lemak dalam tubuh
bahan-bahan bernutrisi • (WHO 2010) 4,2% /1990
dalam tubuh menjadi 6,7% /2010 dan
• (SUSENAS 2004,2005) diperkirakan akan mencapai
2004: 17.835 GK: 41,5 % 9,1% di tahun 2020
2005: 16.076 GK: 49,7 %

(RISKESDAS 2007) 6-12 : 15,9%

(L: 9,5%, P: 6,4%)
(RIKESDAS 2010) 6-12 :18,4%
( L: 10,7%, P: 7,7%)
(RIKESDAS) 2013,) 6-12 :
18,8%.
LATAR BELAKANG

Data suatu program beasiswa sekolah tahun 2013

menunjukan 6,0% anak mengalami kesulitan belajar,
sekitar 10-15% gagal naik kelas. Gagal naik kelas
berulang kali akan meningkatkan resiko
dikeluarkannya anak menjadi 39%.
 RUMUSAN MASALAH

Apakah terdapat hubungan antara gizi kurang dan obesitas dengan

kemampuan kognitif dan psikomotor pada anak usia 9-12 tahun di
Sekolah Dasar kota Semarang ?
 TUJUAN PENELITIAN

TUJUAN UMUM

TUJUAN KHUSUS

 Mengetahui jumlah Gizi Kurang dan

Obesitas
 Mengetahui tingkat kemampuan anak
 Menganalisis Hubungan Gizi Kurang
Kogintif dan Psikomotor
 Menganalisis Hubungan Obesitas
MANFAAT PENELITIAN

Manfaat Teoritis

Manfaat Praktis  Bagi Peneliti

 Bagi Institusi
 Bagi Masyarakat
KEASLIAN PENELITIAN
KERANGKA TEORI
 KERANGKA KONSEP

Gizi Kurang

Kemampuan Kognitif dan Psikomotor

Obesitas
 HIPOTESIS

Ada hubungan gizi kurang dan obesitas dengan

kemampuan kognitif dan psikomotor pada anak usia 9-12
tahun di Sekolah Dasar Kota Semarang.
 METODE PENELITIAN

Tempat : SD N 2 Manyaran dan SD Hj. Isriati

Ruang Lingkup Baiturahman
Penelitian Waktu : Januari-Februari 2017
Disiplin Ilmu: Ilmu Kesehatan Anak

Jenis Penelitian Observasional Analitik ,Crossectional

Populasi • Populasi Target

• Polpulasi Terjangkau

Non probability Sampling dengan cara

Teknik Sampling Purposive Sampling

• Kriteria Inklusi
Sampel • Kriteri Eksklusi
 METODE PENELITIAN

Kriteria Kriteria
Inklusi Eksklusi
• Anak yang mengalami • Anak yang mengalami
obesitas kecacatan fisik
• Anak yang mengalami gizi • Anak yang mengalami
kurang retardasi mental
• Anak dengan gangguan
kardiorespirasi
 en
METODE PENELITIAN

Besar 𝑁
n = 1+𝑁𝑒 2
sampel
‘ 70 = 70 = 59 anak
n=
1+70(0,05)2 1,175

Keterangan:
n : Ukuran Sampel (59)
N : Jumlah Populasi (70)
e : Kesalahan pengambilan sampel yang dapat ditolelir
(0,05)

• Variabel Bebas : Gizi Kurang, Obesitas

Variabel penelitian • Variabel Terikat : Kemampuan Kognitif dan
Psikomotor
Definisi oprasional
M
ALUR PENELITIAN
 ANALISIS DATA
Analisa ini digunakan untuk menentukan distribusi
frekuensi. Dilakukan untuk variabel yang diteliti yaitu :
ANALISIS UNIVARIAT
obesitas, gizi kurang yang merupakan variabel bebas dan
kemampuan kognitif dan psikomotor untuk variabel
terikat.

Dilakukan untuk mengetahui hubungan masing-masing

variabel independen yaitu gizi kurang, obesitas dengan
ANALISIS BIVARIAT variabel dependen yaitu kemampuan kognitif dan
kemampuan psikomotor menggunakan uji Chi Square.

Dilakukan untuk melihat sejauh mana pengaruh masing-

masing variabel independen yaitu gizi kurang, obesitas
ANALISIS MULTIVARIAT dengan variabel dependen yaitu kemampuan kognitif dan
kemampuan psikomotor
 PENGOLAHAN DATA
Editing
Meneliti hasil survai untuk melihat apakah ada
response yang tidak lengkap atau membingungkan

Coding
Digunakan dalam memudahkan analisa data, proses
ini berupa pemberian tanda pada data

Entery Data
Merupakan proses pemindahan data ke komputer
untuk selanjutnya dapat dilakukan proses analisis
data

Cleaning
Proses pemeriksaan kembali terhadap data yang sudah
dikumpulkan agar terbukti validitas hasil
Alhamdulillah
Terimakasih