PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN

BRAIN BASED LEARNING BERBANTUAN MIND MAP

TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA

Nama : Winda Sari Batubara

Nim : !032016041

Seminar Pendidikan
Matematika
 Latar Belakang Masalah

 Strategi yang diterapkan oleh

 Persepsi Siswa yang buruk
guru salah
 Kurangnya penguasaan konsep
 Pembelajaran berfokus pada
 Kurang ny rasa percaya diri.
guru
 Peran guru
 Proses pembelajaran yang
hanya menggunakan otak kecil
 Proses pembelajaran yang
pasif dan siswa hanya
menunggu sajian materi dari
guru.
 Memberikan suasana belajar
yang tidak nyaman bagi siswa
 Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
1. Apa yang menyebabkan
kemampuan koneksi
matematis siswa rendah?

2. Apakah ada pengaruh

terhadap kemampuan
koneksi matematis siswa
setelah mengikuti
pembelajaran Brain Based
Learning?
3. Manakah yang lebih baik

Batasan Masalah
1. Data yang diambil berupa
kemampuan koneksi matematis
2. Metode belajar BBl
3. Alat Mind Map.
Manfaat Penelitian
1. Bagi Siswa
 Mengembangkan
kemampuan koneksi
matematis
 Melatih siswa agar berani
mengemukakan pendaapat
2. Bagi Pendidik
 Sebagai referensi pembaharuan
Sebagai motivasi untuk
meningkatkan model lagi
3. Bagi Sekolah
Sebagai gagasan dan sumbangan dalam
rangka perbaikan untuk meningkatkan
ketuntasan sekolah.
KAJIAN TEORI :
1. Model BBl
2. Mind Mapp
3. Koneksi Matematis
METODE PENELITIAN
1. Jenis dan pendekatan
penelitian
2. Tempat dan waktu
3. Populasi dan sampel
penelitian
4. Variabel dan indikator
penelitian
5. Teknik pengumpulan data
a. Dokumentasi
b. Metode tes
THANKS