Konsepsi Aktualisasi Hukum & HAM Baru
Konsepsi Aktualisasi Hukum & HAM Baru
: 2
HP :
085243446460
Order :
God Afraid
:
Sumber : Inisiatif :
1. Individu 1. Pemikiran
CORE ISSUE
2. Unit Kerja
3. Organisasi
Konseptual
2. Aktivitas-aktivitas
Analisis :
1. Dampak Hasil Analisis
2. Level Dampak
3. Keberlangsungan Dampak
Inisiatif
KETERKAITAN ISU, KEGIATAN DAN OUTPUT DENGAN MATA
PELATIHAN
Coaching dan Mentoring
AKTUALISASI
HABITUASI INTERVENSI
Keterkaitan
Penetapan Isu Mata Pelatihan Agenda III
Seminar
Gagasan Kreatif/ Kegiatan Pelaksanaan
Aktualisasi
Tahapan Kegiatan Keterkaitan
Mata Pelatihan
Output Kegiatan Agenda II
Komitmen Anti
Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik
Mutu Korupsi
ALAT BANTU PENETAPAN ISU YANG
BERKUALITAS
2. Kekhalayakan
Isu yang menyangkut hajat hidup orang banyak.
3. Problematik
Isu yang memiliki dimensi masalah yang kompleks, sehingga perlu
dicarikan segera solusinya.
4. Kelayakan
Isu yang masuk akal dan realistis serta relevan untuk dimunculkan inisiatif
pemecahan masalahnya.
Alat Bantu Kedua (memilih dan
menetapkan Isu)
Teknik analisis yang digunakan :
URGENCY
Seberapa mendesak suatu isu harus dibahas, dianalisis dan
ditindaklanjuti.
SERIOUSNESS
Seberapa serius suatu isu harus dibahas dikaitkan dengan akibat
yang ditimbulkan.
GROWTH
Seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut jika tidak
ditangani sebagaiamana mestinya.
CORE ISU
NO LIST ISU URGENCY SERIOUSNESS GROWTH TOTAL
1 Rendahnya SDM
Peserta Didik 5 5 5 15
2 Kurangnya Guru 5 5 4 14
3 Belum 5 4 3 12
Memadainya
Sarana Belajar
MERUMUSKAN ISU
Contoh Isu
Rendahnya SDM Peserta Didik
TAHAPAN
PEMBELAJARAN AKTUALISASI
Tahapan Pembelajaran Aktualisasi
PNS
Seminar
PROFESIONAL
Aktualisasi YANG
Melaksanakan BERKARAKTER
Aktualisasi SEBAGAI
PELAYAN
MASYARAKAT
Bimbingan
Persiapan Seminar
Bimbingan
Menyusun RA Seminar
Aktualisasi
CORE
ISSUE
GAGASAN
PEMECAHAN ISU
KEGIATAN
(Inisiatif
Kreatifitas)
MODEL DALAM
MENYUSUN
RANCANGAN
AKTUALISASI
• Model Formulir/ Tabel
• Model Casecading/ Narasi
FORMULIR RANCANGAN AKTUALISASI
UNIT KERJA : ….........................................................................
s.d
5.
dst
PETUNJUK PENGISIAN FORMULIR
Unit Kerja : Diisikan identitas unit kerja (jabatan peserta hingga unit kerja) tempat bekerja dan akan melaksanakan
aktualisasi
Contoh:
SMA Neg VI Jakarta
Isu yang : Diiskan satu rumusan isu yang akan diusulkan yang memuat fokus dan lokus atas pertimbangan sesuai
Diangkat dengan lingkup pekerjaan peserta dan secara realistis dapat dilaksanakan selama masa aktualisasi di
tempat kerja dengan persetujuan mentor Contoh:
Rendahnya SDM Peserta Didik pada SMA Neg VI Jakarta
Gagasan : Diisikan gagasan kreatif pemecahan isu yang diangkat dalam bentuk kegiatan yang perlu mendapat
Pemecahan Isu dukungan mata pelatihan agenda III dengan pertimbangan sesuai lingkup pekerjaan peserta dan secara
realistis dapat dilaksanakan selama masa aktualisasi di tempat kerja dengan persetujuan atasan peserta
Contoh:
Peningkatan SDM Peserta Didik, /Kegiatan 1. Pemberian Les Tambahan (Keg minimal 4 – 5)
Kolom : Diisi nomor urut kegiatan yang diusulkan untuk memecahkan isu. Nomor urut kegiatan ini tidak saja
1 dapat diartikan sebagai urutan pelaksanaan kegiatan, karena dalam kondisi tertentu dimungkinkan
ada kegiatan yang dilaksanakan secara paralel.
Kolom : Diisi kegiatan pemecahan isu atau aktivitas yang akan dilakukan dan telah mendapat persetujuan
2 mentor.
Kegiatan harus mengedepankan munculnya gagasan kreatif yang kemudian menjadi pembeda
dengan kegiatan yang selama ini ada.
Contoh:
1. Pemberian les tambahan
2. Membentuk kelompok belajar
3. Memberi les tambahan
4. Mengevaluasi pasca selesai pemberian materi pelajaran
5. Memberi ujian latihan
Kolom 3 : Diisi uraian tahapan kegiatan yang telah mendapatkan persetujuan mentor, mengacu
pada kegiatan yang telah diisi dari kolom 2.
Contoh:
Isian kolom 3 dengan kegiatan 1:
Tahapan Kegiatan:
1. Berkonsultasi dengan pimpinan (ka sek)
2. Berkordinasi dengan rekan rekan guru
3. Mendata peserta didik
4. Menyiapkan bahan (makanan)
5. Pemberian Makanan
6. Laporan hasil kegiatan ke pimpinan (ka sek)
Kolom 4 : Diisi uraian target capaian kegiatan atau target capaian pada setiap tahapan kegiatan
yang dapat diamati dan diukur, dan mendapatkan persetujuan dari mentor.
Contoh : Meningkatnya Pengetahuan Peserta Didik
Kolom 5 : Diisi mata pelatihan agenda II dan nilai dasar yang relevan untuk menunjukan keterkaitan
konseptual sehingga akan mewarnai pelaksanaan kegiatan berbasis nilai-nilai dasar.
Contoh:
Isian kolom 5 dengan tahap kegiatan 1:
Agenda III:
WoG dan Pelayanan Publik
Agenda II:
Akuntabilitas: Teliti, detail, akurat, bertanggung jawab,
Nasionalisme: Tidak diskriminasi
Etika Publik: Sopan, ramah
Komitmen Mutu: Efektif dan efisien
Anti Korupsi: Terbuka, peduli, jujur.
Kolom 6 : Diisi uraian tentang kontribusi kualitas hasil kegiatan terhadap pencapaian visi, misi dan/atau
tujuan organisasi.
Contoh:
dengan kegiatan 1: Pemberian les tambahan kepada peserta didik (meningkatnya SDM)
tercapainya Visi Misi ( Visi : ......................... Misi: .............................)
Kolom 7 : Diisi uraian tentang kontribusi hasil kegiatan terhadap penguatan nilai
organisasi.
Contoh:
Isian kolom 7 dengan kegiatan 1:
Dengan pemberian makanan bergisi akan meningkatkan SDM peserta
didik, akan menguatkan nilai- nilai organisasi, yaitu integritas, profesional,
inovatif, dan peduli.
N KEGIATAN BULAN
o. 1 2 3 4
1 Pemberian les tambahan
4 Ujian latihan
5 .......................................................
6 .....................................................
7 .......................................................
Mempresentasikan Rancangan
Aktualisasi
• Bahan presentasi (Inti/Content) yang akan
dikomunikasikan :
1. Argumentasi terhadap core isu yang dipilih bersifat aktual didukung konsep pokok mata pelatihan pada
agenda kedudukan dan peran PNS dalam NKRI yang melandasi pemilihan core isu dengan
menggunaan teknik berpikir kritis analitis dan penetapan gagasan pemecahan core isu yang dipilih,
serta prediksi level dampak (individu, unit kerja, atau cakupan yang lebih luas) pemecahan core isu
tersebut;
2. Jumlah usulan-usulan inisiatif baik berupa pikiran konseptual dan/atau kegiatan beserta pentahapan
kegiatan yang mengandung unsur kreatif sehingga menghasilkan ouput kegiatan dalam rangka
memecahkan core isu dengan mengaktualisasikan agenda nilai-nilai dasar PNS;
3. Keberlangsungan inisiatif (proses dan kualitas) dengan mengelola dan menjalankan inisiatif;
4. Kontribusi hasil kegiatan atau pemecahan isu terhadap pencapaian visi, misi, dan tujuan organisasi;
5. Kontribusi hasil kegiatan atau pemecahan isu terhadap penguatan nilai-nilai organisasi; dan
6. Komitmen menyelesaikan seluruh kegiatan dalam rangka pemecahan isu
• Metode yang digunakan dalam Seminar rancangan aktualisasi
• Media (Alat Bantu)
42
PIHAK-PIHAK YANG TERLIBAT
DALAM
SEMINAR RANCANGAN AKTUALISASI
• Penyaji/Presenter : 15-20 menit
• Moderator/Coach : 10-15 menit
• Narasumber/Penguji : 10-15 menit
PENGUJI
PENYAJI
LAYAR
LCD
43
Gambar : Lay Out Ruang Seminar Aktualisasi
PENYEMPURNAAN
RANCANGAN AKTUALISASI
Berdasarkan masukan yang telah diberikan dalam
seminar, setiap peserta dituntut untuk :
Melakukan penyempurnaan rancangan aktualisasi,
dibawah bimbingan Coach dan atasan peserta
(mentor).
Hasil penyempurnaan ini kemudian menjadi
pegangan peserta, Coach dan mentor, serta
penyelenggara Pelatihan dalam pelaksanaan
aktualisasi di tempat kerja.
44
MELAKUKAN AKTUALISASI
Terdapat tiga hal mendasar yang perlu dilakukan peserta Pelatihan
Dasar Calon PNS pada saat off campus yaitu:
1. Melakukan pendalaman terhadap core issue yang dipilih (jika
berubah/bertambah), dan dukungan konsep pokok mata
pelatihan yang melandasi pemilihan core issue dan penetapan
inisiatif pemecahan core issue yang dipilih,
2. Melakukan penerapan terhadap usulan-usulan inisiatif baik
berupa pikiran konseptual dan/atau aktivitas-aktivitas dalam
rangka memecahkan core issue tersebut, dan proses dan
kualitas mengelola dan menjalankan inisitaif, dan
3. Melakukan analisis terhadap dampak hasil inisiatif, (dampak
yang terjadi baik pada level individu, unit, atau organisasi), dan
menjaga keberlangsungan inisiatif yang telah dilakukan.
KARTU BIMBINGAN AKTUALISASI COACH
NAMA : ….............................................................................
NIP : ….............................................................................
UNIT KERJA : ….............................................................................
JABATAN : ….............................................................................
ISU : ….............................................................................
GAGASAN : ….............................................................................
KEGIATAN 1 : ….............................................................................
- Tahapan Kegiatan
- Output Kegiatan Terhadap Pemecahan Isu
- Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
- Kontribusi Terhadap Visi-Misi Organisasi
- Penguatan Nilai Organisasi
48
LAPORAN AKTUALISASI
BAB I. PENDAHULUAN BAB IV. AKTUALISASI
a. Latar Belakang Masalah a. Deskripsi Core Isu
b. Tujuan Aktualisasi
c. Ruang Lingkup Aktualisasi b. Strategi Pemecahan Isu
c. Proses Menerapkan Inisiatif/ Kegiatan
BAB II. GAMBARAN UMUM SKPD/ UNIT (didukung dengan bukti-bukti
KERJA pembelajaran)
a. Visi, Misi dan Nilai-Nilai Organisasi
d. Analisis dampak dari isu yang
b. Struktur Organisasi
c. Tugas dan Fungsi ditimbulkan jika tidak segera
diselesaikan (khusus CPNS Golongan
BAB III. RANCANGAN AKTUALISASI
III)
a. Identifikasi Isu/ List Isu
b. Isu Prioritas/ Isu Yang Diangkat BAB V. PENUTUP
c. Gagasan Pemecahan Isu dan Kegiatan a. Kesimpulan
d. Kegiatan Inisiatif/ Kreatifitas (tahapan,
b. Saran
output, keterkaitan dengan mata
pelatihan, kontribusi pencapaian visi,
misi dan tujuan serta penguatan nilai-
nilai organisasi)
Mempresentasikan Laporan
Aktualisasi
• Komponen utama yang yang harus dipresentasikan peserta adalah:
1. Konsistensi pelaksanaan kegiatan dalam rangka pemecahan isu dan
aspek kreatifnya dalam pelaksanaan kegiatan;
2. Tingkat kemanfaatan pelaksanaan kegiatan dalam rangka pemecahan
isu dengan mengaktualisasikan mata-mata pelatihan yang diakui oleh
stakeholder dan/atau pimpinannya dengan didukung bukti-bukti belajar
yang relevan;
3. Pemikiran konseptual kaitan aktualisasi mata-mata pelatihan dalam
penyelesaian isu terhadap pencapaian visi, misi, dan tujuan organisasi,
serta penguatan terhadap nilai-nilai organisasi; dan
4. Khusus bagi CPNS Golongan III menyampaikan pemikiran konseptual
terkait “analisis dampak” jika nilai-nilai dasar PNS tidak dialikasikan
dalam pelaksanaan tugas dan jabatannya.
PIHAK-PIHAK YANG TERLIBAT
DALAM
SEMINAR AKTUALISASI
• Penyaji/Presenter : 15-20 menit
• Moderator/Coach : 10-15 menit
• Narasumber/Penguji : 10-15 menit
PENGUJI
PENYAJI
LAYAR
LCD
51
Gambar : Lay Out Ruang Seminar Aktualisasi
UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT
Kontrol terhadap efektifitas sistem kerja internal dengan
tujuan untuk mempertahankan, meningkatkan,
menyempurnakan, bahkan menghentikan sekalipun, semuanya
berada di tangan Anda.
Peserta dituntut untuk terus melihat ke depan dengan
sikap kreatif, inovatif, dan optimisme yang kuat dan
berintegritas. Peserta perlu meyakinkan diri bahwa sistem
internal dan eksternal ketetanegaraan akan tumbuh dan
berkembang selama Peserta meniti karier sebagai PNS. Sistem
tersebut akan membantu Peserta menghadapi dan
mengalahkan berbagai macam godaan berbagai macam
kepentingan yang mengancam kepentingan publik.
TERIMAKASIH
Pengembangan Kompetensi Kepemimpinan dan Prajabatan
Bidang PKMF – BPSDM Provinsi Maluku
KATA PENGANTAR
Puji syukur Penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, karena atas
limpahan Rahmat dan HidayahNYa penulis dapat Menjalankan Pelatihan Dasar
CPNS Golongan III Ankatan III.
Penulisan Rancangan Aktualisasi ini dibuat dengan maksud untuk memenuhi
persyaratan sebagai peserta LATSAR CPNS Golongan III
Yang akan diaktulisasikan sesuai dengan nilai nilai dasar sebagai ASN dan
kedudukan dan peran ASN Pada ......................(tempat tugas sdr)
Penulis sadar bahwa penulisan tidak terrealisasi apabila tidak didukung dari
berbagai pihak, maka pada kesempatan ini, penulis mengucapkan
Terima kasih kepada :
1. .............
2. ............, dstnya
Ambon,
............
Penulis.
BAB I
PENDAHULUAN
• A. Latar Belakang
Pegawai Negeri Sipil (PNS) sebagai unsur aparatur negara, abdi
Negara dan abdi masyarakat mempunyai peran yang amat penting
dalam menciptakan masyarakat adil dan makmur berdasarkan panca
sila dan UUD 1945...............................................................................
............................................................................................................
UU No 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara.......... PP.....Perka
LAN RI No ........Thn ...... Tentang Pedoman LATSAR CPNS, ................
• B. Tujuan Aktualisasi
Tujuan yang akan dicapai dalam pelakasnaan aktualisasi :
1. Mampu berprilaku sebagai ASN yang profesional
2. ........................., dstnya
Daftar ISI : Kata Pengantar, Bab I (Lat Bel, Tj Aktualisasi dll, Bab II dst Bab III,
Bab IV , Bab V
C. RUANG LINGKUP
Penulisan ini dibatasi pada kegiatan nilai nilai organisasi profesi
PNS, yaitu : nilai ANEKA (aktbil, nas, etktka, komt, anti korp).........
Rancangan aktulisasi ini berdasarkan sasaran kerja pegawai ........
untuk mengaktualisasikan nilai nilai dasar tsb, pada Ranc Aktlsi :
1. Waktu : .................
2. Tempat : .................., adapaun kegiatan yg dilakukan :
1. ...........
2. ..........
3. ............
4. ...........
5. ...........
No MASALAH U S G TOTAL
RANCANGAN AKTUALISASI
Unit Kerja : Fakultas Keluatan dan Perikanan UNPATTI Ambon
Identifikasi Isu : 1. Kurangnya Tenaga Dosen
2. Kurangnya Minat Belajar Mahasiswa
3. Kurangnya sarana belajar mengajar
Isu yang diangkat : Kurangnya Minat Belajar Mahasiswa
Gagasan Pemecahan Isu:
Tahapan Kegiatan
Dengan pemberian les tambahan pada mahasiswa kelautan dan perikanan dengan
baik/berkualitas , sesuai kompetensi yang dimilki akan mewujudkan visi dan misi organisasi
ANALISA DAMPAK
Akuntabilitas : Apabila nilai dasar akuntabilitas tdk dilaksanakan pada les tambahan,
maka pemahaman mahasiswa tidak sesuai dengan yang diharpkan.
Nasionalisme : Apabila Nilai dasar Nasionalisme tidak laksanakan pada kegiatan ini ,
maka akan berakibat buruk bagi mahasiswa yang lain
Etika Publik : Apabila nilai dasar Etika Publik tidak dilaksanakan pada kegiatan les
tambahan, maka mahasiswa akan sulit memahami materi les yang
disampaikan
Komitmen Mutu : Apabila nilai komitmen mutu tdk dilaksanakan di kegiatan les, maka
akan bersampak negatif bagi mahasiswa.
Anti Korupsi : Apabila nilai anti korupsi tidak dilaksanakan di les tambahan, akan
menimbulan kurang percaya mahasiswa pada institusi/organisasi
• BAB V
• Kesimpulan
• Saran
LAMPIRAN
• FOTO
• VIDIO
• DOKUMENTASI
-Daftar Hadir
-Surat Keputusan
-Permen
-Kepmen
-Bahan/materi latihan dll (terkait dng kegiatan/aktualisasi)
TERIMA KASIH