TUGAS DAN KOMPETENSI

GURU MADRASAH

KEPALA BAGIAN TATA USAHA

KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI SUMSEL
 UU No 14 Tahun 2005
tentang Guru dan dosen
Bab I pasal 1 no. 1 :

Guru (Pendidik) adalah Tenaga

Profesional dengan tugas utama
mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur
pendidikan formal, pendidikan dasar,
dan pendidikan menengah.
 PEDOMAN GURU MADRASAH

INTEGRITAS

PROFESIONALITAS

KETELADANAN
INOVASI

TANGGUNG JAWAB
 GURU SEBAGAI PROFESI

PROFESIONALISME DALAM SUATU PEKERJAAN ATAU

JABATAN DITENTUKAN OLEH 3 FAKTOR TERPENTING:

1. MEMILIKI KEAHLIAN KHUSUS YANG DIPERSIAPKAN

OLEH/PADA PROGRAM PENDIDIKAN KEAHLIAN/ ATAU
SPESIALISASI

2. KEMAMPUAN MEMPERBAIKI KETRAMPILAN DAN

KEAHLIAN KHUSUS YANG DIMILIKI

3. PENGHASILAN YANG MEMADAI SEBAGAI IMBALAN

TERHADAP KEAHLIAN YANG DIMILIKI
 PRINSIP PROFESI GURU

Profesi guru merupakan bidang pekerjaan

khusus yang dilaksanakan berdasarkan
prinsip tertentu yaitu memiliki: (pasal 7)
1. bakat, minat, panggilan jiwa, dan
idealisme;
2. komitmen untuk meningkatkan mutu
pendidikan, keimanan, ketakwaan, dan
akhlak mulia;
3. kualifikasi yang diperlukan sesuai
dengan bidang tugas
4. kompetensi yang diperlukan sesuai
dengan bidang tugas;
5. tanggung jawab atas pelaksanaan tugas
keprofesionalan;
KOMPETENSI GURU
 KOMPETENSI PEDAGOGIK

Kemampuan mengelola
pembelajaran peserta didik
yang meliputi pemahaman
terhadap peserta didik,
perancangan dan
pelaksanaan pembelajaran,
evaluasi hasil belajar, dan
pengembangan peserta didik
untuk mengaktualisasikan
berbagai potensi yang
dimilikinya
 KOMPETENSI KEPRIBADIAN

Kepribadian pendidik
yang mantap, stabil,
dewasa,
arif, dan berwibawa,
menjadi teladan bagi
peserta didik, dan
berakhlak mulia
 KOMPETENSI PROFESIONAL

Kemampuan pendidik
dalam penguasaan materi
pembelajaran secara luas
dan mendalam yang
memungkinkannya
membimbing peserta
didik memperoleh
kompetensi yang
ditetapkan
 KOMPETENSI SOSIAL

Kemampuan pendidik
berkomunikasi dan
berinteraksi secara efektif
dengan peserta didik,
sesama pendidik, tenaga
kependidikan,
orangtua/wali peserta
didik, dan masyarakat.
 PERAN GURU DALAM PROSES
PEMBELAJARAN

• Demonstrator, lecturer
(Pengajar), guru harus
senantiasa menguasai
bahan atau materi
pembelajaran yang akan
diajarkan serta
mengembangkannya/meni
ngkatkan kemampuannya
dalam hal ilmu yang
dimilikinya.
 PERAN GURU DALAM PROSES
PEMBELAJARAN

• Pengelola Kelas (learning

manager), guru harus
mampu mengelola kelas
sebagai lingkungan belajar
yang mampu mendukung
pencapaian tujuan belajar.
Guru hendaknya
memberikan pengalaman
belajar siswa dengan
menggunakan variasi model-
model pembelajaran
Terima Kasih