HUBUNGAN POLA ASUH DENGAN KECERDASAN INTERPERSONAL

ANAK DI DESA WONOKERTO KABUPATEN LUMAJANG

Disusun oleh :

Aditya dwi septianto (2017’1312)

Wahyu iksanti (2017’1356)
DEFINISI POLA ASUH

Pola asuh merupakan interaksi orang tua kepada anak yang meliputi mencukupi
kebutuhan makan, keberhasilan melindungi dan sosialisasi dengan mengajarkan
tingkah laku umum yang nantinya akan dapat diterima oleh masyarakat (Suwanti, Iis,
2016).
Pola asuh yang paling dominan dalam penelitian ini adalah pola asuh demokratis.
pola asuh demokratis merupakan bentuk pola asuh yang juga memberikan beberapa
aturan kepada anak tetapi juga disertai dengan penjelasan dengan memakai kata-
kata yang mudah dipahami oleh anak, sehingga anak dengan tanpa rasa keberatan
melaksanakan aturan yang diterapkan. (Hasanatud 2011)
KECERDASAN INTERPERSONAL
Kecerdasan interpersonal anak perlu dikembangkan sejak dini agar anak dapat
berhubungan dan beeinteraksi dengan orang lain jika anak tersebut derada di
lingkungan sosial (Martin, 2016)
Perkembangan kecerdasan interpersonalnya anak yang gagal maka akan
mengalami banyak hambatan seperti mudah menarik diri dan tersisihkan dalam
sosial. sedangkan anak yang mempunyai kecerdasan interpersonal baik cenderung
memiliki ciri-ciri aktif ketika diajak berkomunikasi serta tebuka dalam menyampaikan
pendapatnya serta dapat menerima masukan dari orang lain.
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP
KECERDASAN INTERPERSONAL
orang tua sangat berperan penting untuk anak beradaptasi dengan orang lain di
lingkungan sosial sehingga sudah siap untuk menyesuaikan diri
Stimulasi untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal anak antara lain dengan
memberikan kesempatan pada anak untuk lebih sering berkomunikasi dengan teman
sebayanya yang berada di lingkungan sekitar
(Bachtiar, Muhammad Yusri, 2017).
Terimakasih