Definisi Sumber Belajar dan Media

Pembelajaran

Disusun Oleh :
Anita Dwi Riastuti (1710211003)
Rusmiati (1710211019)
 Definisi Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

 definisi sumber belajaran biologi

 definisi media pembelajaran biologi
 fungsi dari sumber belajar biologi
 fungi dari media pembelajaran biologi
 cara memilih media pembelajaran biologi
 macam macam sumber belajar biologi
 macam macam media pembelajaran biologi
 manfaat sumber belajar dan media pembelajaran biologi
 Definisi Sumber Belajar Biologi
Sumber belajar (learning resources) adalah semua
sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang
dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik
secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga
mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan
belajar atau mencapai kompetensi tertentu. Sumber
pembelajaran (Nata, A, 2009: 295) adalah segala sesuatu
yangdapat memberikan informasi atau penjelasan, berupa
definisi, teori, konsep, dan penjelasan yang berkaitan
dengan pembelajaran.
 Ciri Ciri Sumber Belajar
1. Sumber belajar mempunyai daya atau kekuatan yang dapat
memberikan sesuatu yang kita perlukan dalam proses
pengajaran.
2. Sumber belajar dapat merubah tingkah laku yang lebih
sempurna, sesuai dengan tujuan. Apabila dengan sumber
belajar malah membuat seseorang berbuat dan bersifat
negatif maka sumber belajar tersebut tidak dapat disebut
sebagai sumber belajar.
3. Sumber belajar dapat dipergunakan secara sendiri-sendiri
(terpisah), tetapi tidak dapat digunakan secara kombinasi
(gabungan).
4. Sumber belajar secara bentuk dapat dibedakan menjadi dua,
yaitu sumber belajar yang dirancang (by designed), dan
sumber belajar yang tinggal pakai (by utilization).
 Definisi Media Pembelajaran Biologi
Menurut Hadimiarso (2004: 458) mengungkapkan
bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu
yang digunakan untuk menyalurkan pesan serta
dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan
kemauan belajar sehingga dapat mendorong
terjadinya proses belajar mengajar yang efektif,
bertujuan dan terkendali. Briggs dalam Yusufhadi
Miarso (2007: 457) menyatakan bahwa media
pembelajaran adalah sarana untuk memberikan
perangsang bagi peserta didik supaya proses
belajar terjadi.
 Ciri-ciri Media Pembelajaran

1. Ciri Fiksatif (Fixative Property)

2. Ciri Manipulatif (Manipulative Property)
3. Ciri Distributif (Distributive Property)
 Fungsi Sumber Belajar Biologi

1. Meningkatkan produktivitas pembelajaran

2. Memberikan kemungkinan pembelajaran yang
sifatnya lebih individual
3. Memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap
pembelajaran
4. Lebih memantapkan pembelajaran
5. Memungkinkan belajar secara
seketikaMemungkinkan penyajian
pembelajaran yang lebih luas,
 Fungsi Media Pembelajaran Biologi
1. Menyampaikan informasi dalam proses belajar
mengajar.
2. Melengkapi dan memperkaya informasi dalam kegiatan
belajar mengajar.
3. Mendorong motivasi belajar.
4. Menambah variasi dalam penyajian materi.
5. Menambah pengertian nyata tentang suatu
pengetahuan.
6. Memungkinkan siswa memilih kegiatan belajar sesuai
dengan kemampuan, bakat dan minatnya.
Cara Memilih Media Pembelajaran Biologi
Anderson (1976) mengemukakan adanya dua pendekatan/ model
dalam proses pemilihan media pembelajan, yaitu: model pemilihan
tertutup dan model pemilihan terbuka.
• Pemilihan tertutup terjadi apabila alternatif media telah ditentukan
“dari atas” (misalnya oleh Dinas Pendidikan)
• Model pemilihan terbuka merupakan kebalikan dari pemilihan
tertutup. Artinya, guru masih bebas memilih jenis media apa saja
yang sesuai dengan kebutuhana
Cara Memilih Media Pembelajaran Biologi
Faktor dan kriteria dalam memilih dan menggunakan media
pembelajaran
1. Faktor tujuan.
2. Faktor Efektifitas.
3. Faktor kemampuan guru dan siswa.
4. Faktor fleksibilitas (Kelenturan), tahan lama dengan kenyataan.
5. Faktor kesediaan media.
6. Faktor kesesuaian antara manfaat dan biaya.
7. Faktor kualitas dan tehnik.
8. Objektifitas.
9. Program pengajaran
10. Sasaran program
Media-media yang akan dipilih dalam proses
pembelajaran juga harus memenuhi syarat-syarat
(VISUALS) yaitu
1. Visible atau mudah dilihat
2. Interesting atau menarik
3. Simple atau sederhana
4. Useful atau bermanfaat
5. Accurate atau benar
6. Legitimate atau Sah
Macam Macam Sumber Belajar Biologi
Zainuddin HRL dan kawan-kawan (1985), menjelaskan
mengenai jenis-jenis sumber belajar sebagai berikut.
1. Manusia (narasumber)
2. Bahan pengajaran
3. Situasi belajar (lingkungan)
4. Alat dan perlengakapan belajar
5. Aktivitas (teknik)
6. Pesan
Macam Macam Media Pembelajaran
Biologi
Macam-macam media pembelajaran yang dapat digunakan dalam
kegiatan belajar, dapat dikelompokkan sebagai berikut :
• Bahan publikasi : Koran, majalah, buku
• Bahan bergambar : gambar, bagan (chart), peta, poster, foto,
lukisan, grafik, diagram
• Bahan pameran : bulletin board, papan flannel, papan magnet,
papan demontrasi.
• Bahan proyeksi : film, film strip, slide, transparansi, OHP
• Bahan rekaman audio : tape cassette, piringan hitam, kaset video.
Lanjutan..
• Bahan produksi : kamera, tape recorder
• Bahan siaran : program radio, program televise
• Bahan pandang dengar (audio visual) : TV, film suara,
slide suara
• Bahan model/benda tiruan : model irisan penampang
batang, model torso tubuh manusia.
Media pembelajaran berdasarkan jenisnya dapat pula dikelompokkan
sebagai berikut
• Media asli hidup
• Media asli mati
• Media asli benda tak hidup
• Media asli tiruan atau model
• Media grafis
• Media dengar (audio
• Media pandang dengar (audio visual)
• Media proyeksi
• Media cetak
Manfaat Sumber Belajar Dan Media
Pembelajaran Biologi
Manfaat sumber belajar adalah untuk memfasilitasi kegiatan belajar
agar menjadi lebih efektif dan efisien.
• Dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret dan
langsung
• Dapat menyajikan sesuatu yang tidak mungkin diadakan.
• Dapat menambah dan memperluas cakrawala sains yang ada di
dalam kelas
• Dapat memberikan informasi yang akurat dan terbaru
• Dapat membantu memecahkan masalah pendidikan baik makro
maupun dalam lingkup mikro
• Dapat memberikan motivasi positif, lebih-lebih bila diatur dan
dirancang secara tepat.
• Dapat merangsang untuk berpikir lebih kritis
Lanjutan..
Manfaat media pembelajaran di dalam proses belajar mengajar yaitu:
• Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi
sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar
• Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak
sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih
langsung antara siswa dan lingkungannya, dan kemungkinan siswa untuk
belajar sendiri-sendiri sesuai dengan kemampuan dan minatnya
• Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang dan waktu
• Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada
siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka, serta
memungkinkan terjadinya interaksi langsung dengan guru, masyarakat,
dan lingkungannya misalnya melalui karya wisata. Kunjungan kunjungan
ke museum atau kebun binatang.