KONSEP PERENCANAAN

KELOMPOK 2
Pengertian Perencanaan
Perencanaan berarti penyusunan langkah-
langkah penyelesaian suatu masalah atau
pelaksanaan suatu pekerjaan yang terarah
pada pencapaian tujuan tertentu (Djumingin
dan Syamsudduha, 2009: 1-2)
Penting dan Manfaat Perencanaan Pembelajaran
Pentingnya Perencanaan Pembelajaran perencanaan itu
memainkan peran yang sangat penting. Apabila terdapat
kegiatan yang tidak mencapai hasil sesuai dengan yang
diharapkan, terkadang perencanaan dapat dijadikan
sebagai salah satu penyebab. Pentingnya perencanaan
pendidikan di Indonesia ditandai dengan adanya desakan
masalah dalam aspek yang harus ditangani dalam
perencanaan. Tanpa perencanaan, banyak masalah
pendidikan yang akan tertunda penanganannya. Melalui
perencanaan hambatan-hambatan yang diperhatikan dalam
aspek-aspek pendidikan menjadi berkurang (Djumingin
dan Syamsudduha, 2009: 5-6).
Proses Perencanaan
 Djumingin dan Syamsudduha (2009) menyatakan, agar
perencanaan yang komprehensif dapat diperoleh, sedapat
mungkin dilaksanakan dalam suatu tahap proses, yaitu :
 Tahap praperencanaan
 Tahap formulasi rencana
 Tahap praperencanaan
 Menciptakan atau mengadakan badan atau
bagian yang bertugas dalam melaksanakan
fungsi perencanaan,
 Menetapkan prosedur perencanaan,
 Mengadakan reorganisasi struktural internal
administrasi agar dapat berpartisipasi dalam
proses perencanaan serta proses
implementasinya, dan
 Menetapkan mekanisme serta prosedur untuk
mengumpulkan dan menganalisis data yang
diperlukan dalam perencanaan.
 Tahap formulasi rencana
• Menyiapkan seperangkat keputusan
yang telah diambil oleh pemegang
otoritas, dan

• Menyediakan pola dasar

pelaksanaan yang menjadi
pegangan berbagai unit organisasi
yang bertanggung jawab dalam
implementasi keputusan-keputusan
tersebut
Isi Perencanaan
1. Tujuan yang diinginkan, atau bagaimana cara
mengorganisasikan aktivitas belajar dan layanan-
layanan pendukungnya.
2. Program dan layanan, atau bagaimana cara
mengorganisasikan aktivitas belajar dan layanan-
layanan pendukungnya.
3. Tenaga manusia, yakni mencakup cara-cara
mengembangkan prestasi, spesialisasi, perilaku,
kompetensi, maupun kepuasan mereka.
4. Keuangan, meliputi rencana pengeluaran dan rencana
penerimaan.
5. Bangunan fisik mencakup tentang cara-cara
penggunaan pola distribusi dan kaitannya dengan
pengembangan psikologis.
6. Struktur organisasi, maksudnya bagaimana cara
mengorganisasikan dan manajemen operasi dan
pengawasan program dan aktivitas kependidikan yang
 Jenis-Jenis Perencanaan
Menurut besarnya perencanan terdiri atas:
Perencanaan Makro
Perencanaan Meso
Perencanaan Mikro
   Perencanaan Makro
 Perencanaan Makro yaitu Perencanaan yang mempunyai
telaah nasional, yang menetapkan kebijakan-kebijakan
yang akan ditempuh, tujuan yang ingin dicapai, dan cara-
cara yang dicapai dalam mencapai tujuan tersebut
 Perencanaan Meso
 Perencanaan Meso yaitu kebijakan yang ditetapkan dalam
perencanaan macro dijabarkan dalam program-program
yang lebih kecil. Perencanaan ini bersifat operasional
sesuai keadaan daerah, departemen dan unit lainnya
 Perencanaan Mikro
 Perencanaan Mikro yaitu perencanaan yang lebih spesifik
dari perencanaan meso yang memperhatikan karakteristik
lembaga pendidikan
Udah Itu Aja…..