Kelompok 4

Asti Zuhana Rosfa 06091281823020

Anzelika Azzahra 06091281823030
Rysthania Glory A 06091381823041
Vera Febriyanti 06091181823011
 Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SMP N 27
INDRALAYA
Mata : Ilmu Pengetahuan
Pelajaran Alam
Kelas/Semester : IX
(Sembilan)/Ganjil
Materi Pokok : Tanah dan Keberlangsungan Hidup

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (Satu

Pertemuan )

English Class | Laredo York Primary

School
K
Kompetensi
Inti
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya.
1
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli ( gotong royong,
kerja sama toleran, damai), santun, responsif dan pro -aktif dan menunjukkan sikap
K sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
2 lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.

Memahami, menerapkan, dan menganalisi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan

metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunnya tentang ilmu pengetahuan,
K budaya, dan teknologi, seni, humaniora dengan w awasan kemanusiaan,
3 kebangsaan,
peradaban terkait penyebab kenegaraan, dan
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan akat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
K pengembangan dari dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan

4 kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

 Kompetensi Dasar & Indikator
Pencapaian Kompetensi
KD
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia  
tanah, organisme yang hidup dalam
tanah, dengan pentingnya tanah untuk
keberlanjutan kehidupan
 
 
IPK
3.9.1 Menjelaskan pengertian tanah
3.9.2 Mengidentifikasi peran tanah bagi
kehidupan sehari - hari
3.9.3 Mengidentifikasi organisme yang hidup
di dalam tanah
3.9.4 Menjelaskan peran organisme tanah
3.9.5 Mengidentifikasi jenis – jenis tanah
berdasarkan tekstur tanah
 TUJUAN
PEMBELAJARAN

1. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan pengertian tanah

2. Dengan berdiskusi secara berkelompok, Peserta didik diharapkan mampu
mengidentifikasi peran tanah bagi kehidupan sehari – hari
3. Dengan berdiskusi secara berkelompok, Peserta didik diharapkan mampu
mengidentifikasi organisme yang hidup di dalam tanah
4. Dengan berdiskusi secara berkelompok, Peserta didik diharapkan dapat
menjelaskan peran organisme tanah
5. Dengan berdiskusi secara berkelompok, Peserta didik diharapkan dapat
Mengidentifikasi jenis – jenis tanah berdasarkan tekstur tanah
MATERI PEMBELAJARAN

Peran Tanah
Organisme tanah
Jenis Tanah
Tekstur Tanah
Proses pembentukan tanah
Komponen tanah
Sifat kimia tanah
Sifat fisika
tanah Sifat
Tanah
Organisme
dalam tanah
 Metode Pelajaran

Pendekatan : Saintifik

Model : Discovery Learning, Problem

Based Learning, Group
Investigation

Metode : Presentasi, kajian literatur

dan diskusi
Media & Alat
Pembelajaran

Media : PPT, Video dan Gambar

Alat : Proyektor, Laptop, Papan tulis dan Spidol

English Class | Laredo York Primary

School
 Sumber B e l a j a r
1. Zubaidah, Siti, dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Buku Guru
Kelas IX Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
2. Buku Ilmu Pengetahuan Alam SMP/Mts
3. LKPD
4. Sumber lain yang relevan (Internet, dll)
 Kegiatan
Pembelajaran
Pendahuluan

Guru memberikan salam kemudian membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa

bersama
Guru menanyakan kabar dan kehadiran peserta didik
Guru Mengaitkan materi/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan hari ini dengan
pengalaman peserta didik dengan materi /kegiatan sebelumnya
Guru Mengajukan pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi pelajaran
Guru Memberi gambaran tentang manfaat dalam kehidupan sehari-hari mempelajari
pelajaran ini
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan penjelasan tentang kegiatan yang akan
dilakukan peserta didik.
Pembagian kelompok belajar
 Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan Inti

Guru Memberi rangsangan pada peserta didik untuk memusatkan perhatian pada topik materi
guru Menjelaskan pengertian tanah, peranannya dalam kehidupan, organisme yang hidup di
dalamnya, peran organisme tanah.
Membimbing peserta didik untuk merumuskan masalah berdasarkan gambar / video yang
disajikan. Pertanyaan harus mencakup materi.
Guru membagikan LKPD dan mengarahkan peserta didik untuk mengerjakan LKPD
Peserta didik mempresentasikan hasil pengamatan yang sudah didiskusikan
Guru mereview hasil presentasi peserta didik dan menjelaskan konsep yang belum
Jelas / belum dipahami
Peserta didik membuat kesimpulan
 Kegiatan
Pembelajaran
Penutup

Guru melakukan penilaian atau refleksi dari kegiatan yang sudah dilakukan melalui post
test
Guru memberi refleksi dan penguatan dengan menugaskan siswa untukk membaca ulang
di rumah pembelajaran hari ini dan mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam
Penilaian Pembelajaran
TERIMAKASIH