FKM-UNTIKA 1

Tujuan Instruksional Umum

Menjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasa

Tujuan Instruksional Khusus

Menjelaskan pengertian pembelajaran orang
dewasa
Menjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasa
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar orang dewasa
Menjelaskan cara belajar pada orang dewasa
Menjelaskan macam sumber belajar untuk orang
dewasa
FKM-UNTIKA 2
 Definisi
Pembelajaran orang dewasa merupakan
pengalaman belajar berdasarkan
kebutuhan dan minat orang dewasa pada
tingkatan kemampuan dan pengetahuan
yang berbeda untuk mendukung perubahan
peranan serta tanggung jawab dalam
kehidupan orang dewasa

FKM-UNTIKA 3
 Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa

Membantu setiap sasaran/peserta (sebagai

orang dewasa) untuk mengembangkan diri
melalui pendidikan, mengarahkan diri
sendiri dan menjadi guru untuk dirinya
sendiri

FKM-UNTIKA 4
 Faktor-Faktor Yang Berpengaruh

kebebasan
tanggung jawab
pengambilan keputusan sendiri
pengarahan diri sendiri
psikologis
fisik
motivasi

FKM-UNTIKA 5
 Proses Belajar Mengajar
Orang Dewasa

Memberi kesempatan untuk

berinisiatif dan kreatif dalam
berperanserta dan mengendalikan
proses belajar.

Bersifat demokratis.

Menghargai dan menempatkan peserta

sebagai manusia dewasa yang mandiri
dan bertanggung jawab.

FKM-UNTIKA 6
 Fungsi Instruktur
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi
Memberi ringkasan/rangkuman

FKM-UNTIKA 7
 Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa

 Awareness
 Pengetahuan/pemahaman
 Keterampilan
 Penerapan keterampilan atau
pengetahuan

 Sikap

FKM-UNTIKA 8
 SUMBER BELAJAR

Teman

Ahli/pakar

Media cetak &

non cetak

FKM-UNTIKA 9
FKM-UNTIKA 10