VIDEO

Teknologi yang membawa/ menyebarkan

maklumat yang boleh dimanfaatkan untuk
menyampaikan isi pelajaran.

Gabungan audio& visual untuk

menyampaikan isi pelajaran
 KELEBIHAN
PENGGUNAAN VIDEO
DALAM PdPc
 Maklumat lebih • Pelajar dapat merasa seolah-olah mereka berada atau turut serta dalam
suasana yang digunakan
realistik

Mampung • Video juga merupakan satu media dinamik hasil jalinan pelbagai media yang
lain (seperti audio, grafik dan sebagainya). Ini secara tidak lansung mampu
merangsang pelbagai meningkatkan lagi keberkesanan proses penyampaian sesuatu mesej kerana
media yang bersifat dinamik serta mempunyai jalinan pelbagai media
deria mampu meransang pelbagai deria dengan lebih mudah dan berkesan.

• penerangan mengenai sesuatu proses kerja di makmal boleh dirakamkan dan

Memudahkan proses dipaparkan kembali kepada pelajar bila-bila masa yang diperlukan.
• Pelajar juga boleh menonton klip video tersebut bagi membentuk kefahaman
pengulangan yang mendalam apabila diperlukan.
Meningkatkan keberkesanan
proses pengajaran dan • boleh mempercepatkan kadar pemahaman seseorang pelajar. 
pembelajaran serta • Pelajar juga boleh belajar sama ada secara individu atau berkumpulan tanpa
memerlukan tenaga pengajar di samping mereka sepanjang masa.
menggalakkan pembelajaran
kendiri

• dalam proses penyampaian mesej mengenai bahaya peperangan, paparan

vedio yang memaparkan keadaan mangsa perang dengan mudahnya mampu
Mampu meraih emosi dan memberI kesan kepada emosi penonton seterusnya mengusik jiwa dan
perasaan mereka.
berubah sikap • Ini secara tidak lansung boleh mengubah sikap seseorang dengan lebih mudah
dan pantas

• Para pelajar boleh memainkan video, memberhentikan seketika atau

mengulang kembali klip – klip video digital yang disediakan mengikut kepeluan
Menyediakan kuasa kawalan dan tahap kemahiran masing – masing.
• Ini secara tidak langsung membolehkan sesuatu proses pembelajaran
kepada pelajar dilakukan mengikut keperluan dan tahap penerimaan pelajar dan bukannya
mengikut keperluan tenaga pengajar semata – mata.
 Membentuk
• Membentuk kemahiran menggunakan perisisan computer,
kemahiran dengan kemahiran mengulang kaji, dan kemahiran mengendalikan
lebih pantas dan peralatan
berkesan

• Masa persediaan masa bantu pengajaran dalam tempoh masa

panjang misalnya boleh diringkaskan kepada klip – klip video
Menjimatkan masa berkaitan dengan keperluan telah disediakan lebih awal.
• Proses pengajaran di dalam kelas juga boleh menjadi lebih pantas
dan mudah menerusi penggunaan video digital yang ditayangkan. 

Menarik Perhatian • Gabungan elemen-elemen dalam video seperti teks, grafik

dan audio dapat mengelakkan perasaan bosan murid
dan Minat murid
 Borang Penilaian
Arahan: Tandakan ( / ) di ruang berkenaan
Skor:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = sederhana
1 = tidak memuaskan