PENGOLAHAN, PELAPORAN,

PEMANFAATAN DAN TINDAK

LANJUT PENILAIAN PENGETAHUAN
DAN KETRAMPILAN KURIKULUM
2013
By : Society Agustus Hulu, S.Pd.,MM
 DASAR HUKUM

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan,
sebagaimana telah diubah beberapa kali
terakhir dengan Peraturan Pemerintah
Nomor 13 Tahun 2015
3. Permendikbud No.23 Tahun 2016 Tentang
Standar Penilaian
 Penilaian adalah proses
pengumpulan dan pengolahan
informasi untuk mengukur pencapaian
hasil belajar peserta didik. Dalam
melaksanakan penilaian, pendidik dan
satuan pendidikan harus mengacu
pada Standar Penilaian Pendidikan.
Perancangan Bentuk dan Teknik Penilaian
Penyusunan Jadwal PTS dan PAS
PENGOLAHAN & PELAPORAN PENILAIAN

ANALISIS PENILAIAN

PENGOLAHAN &
PELAPORAN REKAP NILAI
PENILAIAN

PENULISAN RAPOR
PENGOLAHAN PENILAIAN

ANALISIS PENILAIAN
PENGETAHUAN
 Contoh Analisis Penilaian
KD dan nomor soal
sesuai dengan kisi-kisi

Pilihan Ganda Isian Uraian PKN IND MATEMATIKA SBdP PJOK

NAMA 3.2 3.3 3.1 3.2 3.1 3.1
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nomor Soal
[3,4, [5,6, [7,13, [8,14,
Bobot Soal 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 [1,9,15] [2,10,16]
11,17] 12,18] 19] 20]
1 Arora 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 3 3 2 3 3 2 80 100 50 83 80 80
2 Fani 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 3 3 3 3 1 3 100 80 83 83 60 80
3 Dino 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 3 3 2 3 2 1 80 80 67 100 80 60
4 Lukito 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 3 3 0 3 1 2 100 80 50 83 60 80
5 dst
RATA-RATA NILAI 90 85 63 88 70 75
NILAI TERTINGGI 100 100 83 100 80 80
NILAI TERENDAH 80 80 50 83 60 60
PENGOLAHAN PENILAIAN

REKAP NILAI
PENGETAHUAN
 Contoh Pengolahan Rekap Nilai KI-3
NA  =

Keterangan:
• Rumus tersebut diasumsikan guru memberikan bobot 2 untuk NPH, 1
NPTS dan 1 NPAS
• Nilai penilaian harian (NPH) merupakan rerata nilai dari penilaian harian
(tes dan nontes) pada setiap KD per mata/muatan pelajaran.
• Nilai penilaian tengah semester (NPTS) merupakan nilai setiap KD
pengetahuan per mata/muatan pelajaran
• Nilai penilaian akhir semester (NPAS) atau nilai penilaian akhir tahun
(NPAT) merupakan nilai setiap KD pengetahuan per mata/muatan
pelajaran.
• Nilai akhir semester (NAS) atau nilai akhir tahun (NAT) diperoleh dari
NPH, NPTS dan NPAS/NPAT pada KD per mata/muatan pelajaran yang
digunakan untuk pengisian nilai rapor.
 Contoh Pengolahan Rekap Nilai KI-3 per Siswa
Nama : Arora
Muatan pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1

Keterangan:
 
NA KD = NA Mapel = Jumlah
  Nilai KD/

NA KD 3.1 = = 76 NA Bahasa Indonesia =

 Contoh Rekap Nilai KI-3 Per Muatan Pelajaran
Muatan pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Nama 3.1 3.2 3.10 3.11
No NA
Siswa PH1 PH2 PH3 PH4 NPH NPTS NPAS NKD PH1 PH2 PH3 PH4 NPH NPTS NPAS NKD PH1 PH2 PH3 PH4 NPH NPTS NPAS NKD PH1 PH2 PH3 PH4 NPH NPTS NPAS NKD
1 Arora 85 75 - - 80 75 70 76 80 90 - - 85 80 80 83 - - - 80 80 - 80 80 75 80 - - 78 70 75 75 81
2 Fa ni

3 Dino

4 Lukito

5 dst

NPH = Nilai rata-rata

PH KD 3.11 tidak ada  di PTS sehingga
pengolahan NA KD 3.10 =
  =
NA KD NA KD 3.10 = = 80
NA KD 3.1 = = 76

 
NA Bahasa Indonesia =
Keterangan:
Tabel Rekap Nilai di atas hanya menampilkan data KD 3.1, 3.2, 3.10, dan 3.11 untuk
kepentingan tampilan slide, sedangkan perhitungan NA tetap didasarkan pada seluruh
KD satu semester. Data lebih lengkap dapat dilihat pada panduan penilaian.
 Contoh Penentuan Predikat
Misal di sekolah Arora, ditentukan KKM Satuan Pendidikan
70, maka rentang predikat berdasarkan rumus sebelumnya
diperoleh data sebagai berikut:

REN TAN G PREDIKAT

K K M S atuan P a n ja n g
P e n d id ik a n * ) In t e r v a l A (S a n g at C D ( P e r lu
B ( B a ik )
B a ik ) (C u ku p ) B im b in g a n )

70 3 0 /3 = 1 0 89< A 100 79< B 89 70 C 79 D < 70

Capaian nilai Arora 81,

maka predikat yang dicapai Arora B
 Contoh Penentuan Deskripsi
Deskripsi rapor ditentukan berdasarkan capaian nilai KD tertinggi dan
terendah

Terendah
(cukup)

Tertinggi
(sangat
baik)

Ananda Arora sangat baik dalam mengenal kosakata tentang cara

memelihara kesehatan melalui teks pendek, cukup dalam menguraikan
lambang bunyi vokal dan konsonan.
PELAPORAN PENILAIAN

PENULISAN RAPOR
PENGETAHUAN
 Contoh Penulisan Rapor Pengetahuan

Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
…
Ananda Arora sangat baik dalam
mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui
3 Bahasa Indonesia 81 B teks pendek, cukup dalam
menguraikan lambang bunyi
vokal dan konsonan.
…
1. Buatlah Rekapitulasi dari Nilai
Pengetahuan Kelas IV Mapel Bahasa
Indonesia
2. Tentukan mana KD Tertinggi dan
terendah
3. Buatlah predikat dengan KKM 65
4. Buatlah deskripsi dari nilai yang di
dapat oleh masing-masing siswa.
PENGOLAHAN & PELAPORAN PENILAIAN

PENGOLAHAN &
PELAPORAN PENILAIAN
KETERAMPILAN
TEKNIK
PENILAIAN KETERAMPILAN

Mengukur capaian pembelajaran

PENILAIAN KETERAMPILAN

KINERJA berupa keterampilan proses (Praktik)

dan/atau hasil (Produk)

Mengetahui kemampuan siswa dalam

PROYEK mengaplikasikan pengetahuan melalui
penyelesaian tugas dalam periode
/waktu.

PORTOFOLI Rekaman penilaian autentik yang

O memperkuat kemajuan dan kualitas
pekerjaan peserta didik
Praktik
Produk
Proyek
 Contoh Rekap Nilai KI-4 Selama Satu Semester
Nama : Arora
Muatan pelajaran : Bahasa
Indonesia Kelas/Semester : I/1
KD Praktik Produk Proyek SKOR
4.1 90 - 80 - - - 90*)
Menggunakan nilai
4.2 - 86 - - - - 86 optimum dengan
4.3 75 - - - - - 75 asumsi KD dan materi
4.4 80 - - - - - 80 sama, teknik penilaian
4.5 85 - - - - - 85 yang dilakukan sama,
4.7 85 - - 80 - - 83 dan dilakukan
4.8 80 - - - - - 80 beberapa kali penilaian
4.9 78 86 - - 86*)
4.1 80 70 85 - - - 85*) Menggunakan nilai
4.11 75 - - 85 75 - 80**) optimum pada produk
Nilai Akhir Semester 83 (85) kemudian dirata-
ratakan dengan nilai
NA Bahasa Indonesia = rata-rata skor semua praktik (75)
KD = 83
Sesuai KKM Satuan Pendidikan di sekola Arora, maka nilai 83 mencapai
predikat B
 Contoh Penentuan Deskripsi
Deskripsi rapor ditentukan berdasarkan capaian nilai KD tertinggi dan
terendah
KD Praktik Produk Pro yek SKOR
Tertinggi
4.1 90 - 80 - - - 90 (sangat
4.2 - 86 - - - - 86 baik)
4.3 75 - - - - - 75
4.4 80 - - - - - 80
Terendah
4.5 85 - - - - - 85
(cukup)
4.7 85 - - 80 - - 83
4.8 80 - - - - - 80
4.9 78 86 - - 86
4.1 80 70 85 - - - 85
4.11 75 - - 85 75 - 80
Nilai Akhir Semester 83

Ananda Arora sangat baik dalam mempraktikkan kegiatan persiapan membaca

permulaan, cukup dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan.
 Contoh Penulisan Rapor Keterampilan

Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
…
Ananda Arora sangat baik
dalam mempraktikkan
kegiatan persiapan
3 Bahasa Indonesia 83 B
membaca permulaan,
cukup dalam melafalkan
bunyi vokal dan konsonan.
…
Pemanfaatan dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian

Hasil analisis dimanfaatkan dan

ditindaklanjuti oleh pendidik dalam
bentuk remedial dan pengayaan
 Pelaksanaan Program Remedial

Pelaksanaan program remedial dapat dilakukan dengan cara:

 
Pemberian bimbingan secara perorangan bila ada beberapa peserta
didik yang mengalami kesulitan yang berbeda-beda sehingga
memerlukan bimbingan secara individual.

Pemberian bimbingan secara kelompok bila terdapat beberapa

peserta didik mengalami kesulitan yang sama.

Pemberian bimbingan dapat diberikan melalui tugas-tugas latihan

secara khusus dengan memanfaatkan tutor sebaya baik secara
individu maupun kelompok.

Apabila tingkat kesulitan yang dialami oleh peserta didik memerlukan

bimbingan khusus, bimbingan harus dilakukan oleh pendidik secara
individual maupun kelompok.
 Langkah-langkah program remedial sebagai berikut:
 
a. Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran
berdasarkan hasil analisis terhadap Penilaian Harian
(PH) dan Penilaian Tengah Semester (PTS).
b. Menyusun perencanaan berdasarkan permasalahan
pembelajaran
c. Melaksanakan program remedial.
d. Melaksanakan penilaian untuk mengetahui keberhasilan PD
e. Menetapkan nilai yang diperoleh peserta didik setelah
program remedial dengan cara :
a. Menggunakan nilai batas KKM
b. Menggunakan nilai rerata dari nilai perolehan
awal dan nilai tes setelah remedial.
c. Menggunakan nilai capaian akhir setelah
remedial
 Program Pengayaan
Program pengayaan adalah pembelajaran yang diberikan
kepada peserta didik yang telah melampaui KKM KD muatan
pelajaran.
Bentuk pelaksanaan pembelajaran pengayaan dapat
dilakukan melalui:
A. Belajar kelompok, yaitu sekelompok peserta didik yang
memiliki minat tertentu diberikan tugas untuk
memecahkan permasalahan, membaca di perpustakaan
terkait dengan tema/sub tema yang dipelajari pada jam-
jam pelajaran sekolah;
B. Belajar mandiri, yaitu secara mandiri peserta didik belajar
mengenai sesuatu yang diminati, menjadi tutor bagi teman
yang membutuhkan.
Kriteria Kenaikan Kelas
1. Ditetapkan melalui rapat Dewan Guru
mempertimbangkan berbagai aspek yang telah
disepakati oleh seluruh warga satuan pendidikan,
seperti minimal kehadiran, ketaatan pada tata tertib,
dan peraturan lainnya yang berlaku di satuan
pendidikan tersebut

2. Apabila 3 (tiga) mata pelajaran pada kompetensi

pengetahuan keterampilan belum tuntas dan/atau sikap
belum baik maka tidak naik kelas.
 Kriteria Kelulusan dari Satuan Pendidikan
Kelulusan dan kriteria kelulusan peserta didik dari Satuan
Pendidikan ditetapkan melalui rapat dewan guru. Peserta
didik dinyatakan lulus dari Satuan Pendidikan pada
Pendidikan Dasar dan Menengah setelah memenuhi syarat
berikut.

(1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

(2) Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal Baik; dan
(3) Lulus Ujian Sekolah seluruh muatan/mata pelajaran.
 Pemanfaatan dan Tindak Lanjut oleh Satuan Pendidikan

Membuat laporan kemajuan belajar (rapor)

Menata kembali seluruh materi pembelajaran setelah melihat hasil penilaian PAS atau PAT

Melakukan perbaikan dan penyempurnaan instrumen penilaian

Merancang program pembelajaran

Membina peserta didik yang tidak naik kelas

L/O/G/O

Thank You!