Konsep Dasar

Supervisi Pendidikan
Apakah Supervisi Itu ?
Secara historis mula-mula diterapkan konsep
supervisi yang tradisional, yaitu pekerjaan inspeksi,
mengawasi dalam pengertian mencari kesalahan dan
menemukan kesalahan dengan tujuan untuk
diperbaiki.
Kemudian berkembang supervisi bersifat ilmiah,
ialah :
1. Sistematis/mampu mjlskn sebab akibat
2. Objektif/hasil sama, cenderung sama.
3. Menggunakan alat pencatat,
 Apakah Itu Supervisi ?
Supervisi adalah suatu usaha
menstimulasi,
mengkoordinasi/mengatur dan
membimbing secara kontinu
pertumbuhan guru-guru disekolah baik
secara individual maupun secara
kolektif, agar lebih mengerti dan lebih
efektif dalam mewujudkan seluruh
fungsi pengajaran.
Menurut Burton dan Bruckner (1995 : 1),
Supervisi adalah suatu teknik pelayanan
yang tujuan utamanya mempelajari dan
memperbaiki secara bersama-sama
factor-factor yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan anak.
Tujuan Supervisi Pendidikan
Tujuan supervisi ialah memberikan layanan dan
bantuan untuk meningkatkan kualitas mengajar guru
di kelas.

Menurut Olive bahwa sasaran (domain) supervise

pendidikan, ialah :

1. Mengembangkan kurikulum yang sedang

dilaksanakan di sekolah.
2. Meningkatkan proses belajar-mengajar disekolah.
3. Mengembangkan seluruh staf di sekolah.
 Prinsip Supervisi

Prinsip Ilmiah
(Scientific) 01
Prinsip Demokratis
02
Prinsip Kerja sama

03 Prinsip Konstruktif
dan Kreatif

04
 Fungsi Supervisi Pendidikan
Menurut Swearingen dalam bukunya
Supervision of Instruction – Foundation and
Dimension (1961). Ia mengemukakan 8
Fungsi Supervisi :

1. Mengkoordinasi semua usaha sekolah

2. Memperlengkapi kepemimpinan sekolah
3. Memperluas pengalaman guru-guru
4. Menstimulasi usaha-usaha yang kreatif
5. Memberi fasilitas dan penilaian yang terus
menerus
6. Menganalisis situasi belajar-mengajar
7. Memberikan pengetahuan dan
keterampilan kepada setiap anggota staf
8. Memberi wawasan yang lebih luas dan
Peranan Supervisi Pendidikan
Seorang supervisor dapat berperan
sebagai :

Pemimpin
Koordinator
Kelompok

Konsultan Evaluator
 Objek Supervisi Pendidikan
Menurut Olivia dalam bukunya Supervisor for Today’s Schools,
mengemukakan sasaran supervisi pendidikan meliputi 3 domain, yaitu :

Memperbaiki Pengembangan Pengembangan

Pengajaran Kurikulum Staf
 Objek Supervisi Pendidikan

02 Perbaikan Proses Pembelajaran

Pembinaan Kurikulum
01
Pemeliharaan dan
04 Perawatan Moral Serta
Semangat Kerja Guru-Guru

Pengembangan Staf
03
Terima Kasih Atas Perhatiannya

FINISH