PENYUSUNAN

RENCANA KERJA JANGKA

MENENGAH (RKJM)
Sinkronisasi Dengan Renstra Jabar Juara, RKT dan RKAS

Pembinaan
Cabang Dinas Wilayah II
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 VISI DAN MISI JAWA BARAT 2018-2023

“Terwujudnya Jawa Barat

Juara Lahir Batin
dengan Inovasi dan
Kolaborasi”
1 5
Membentuk Manusia Mewujudkan tata kelola
Pancasila yang bertaqwa 2 pemerintahan yang
melalui peningkatan peran Melahirkan Manusia 4 inovatif dan kepemimpinan
Masjid dan tempat Ibadah Meningkatkan produktivitas dan yang kolaboratif antara
sebagai pusat peradaban
yang berbudaya, 3
daya saing ekonomi umat yang
Mempercepat pertumbuhan Pemerintah Pusat, Provinsi,
berkualitas, bahagia dan pemerataan sejahtera dan adil melalui dan Kabupaten/Kota
dan produktif melalui pembangunan berbasis pemanfaatan teknologi digital
lingkungan dan tata ruang dan kolaborasi dengan pusat-
peningkatan yang berkelanjutan melalui pusat inovasi serta pelaku
pelayanan publik peningkatan konektivitas pembangunan
wilayah dan penataan daerah
yang inovatif
Sukses Perencanaan Sukses Implementasi
KONSEP JABAR MASAGI
(Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Jawa Barat)
ALUR RENCANA KERJA SEKOLAH
Analisis Kesenjangan
 Menggunakan SWOT, EDS, PMP (Raport Mutu)

 Terbaru sesuai dengan regulasi saat ini, analisis menggunakan (PMP)

Keakuratan

 Pengsian Instrumen PMP sesuai dengan regulasi saat ini,

 Analisis menggunakan (PMP)
 Kuantitas Responden, Kualitas responden, keterwakilan, kuantitas dan
kualitas Instrumen, kelancaran aplikasi dan prosedur
Contoh Raport Mutu
Sekolah berupa :
Jaring Laba-Laba
Hasil Nilai Komulatif

Pahami konten
dan maknanya
Nilai Raport Mutu Per Standar
Nilai Raport Mutu Per Indikator dan Sub Indikator

Dan seterusnya
sampai 8 SNP
Raport Mutu Sebagai Rujukan
 Standar Nasional Pendidikan (SNP),Indikator, Sub Indikator dan Nilai
Standar
Nasional
Pendidikan (SNP)
Indikator Sub Indikator Nilai
Standar Nasional Pendidikan (SNP) Penanda pencapaian SNP secara Capaian nilai indicator
adalah kriteria minimal mengenai
Perincian dari
spesifik yang dapat dijadikan pada Standar Nasional
Sistem pendidikan di seluruh wilayah ukuran untuk mengetahui indicator lebih sfesifik Pendidikan
hukum Negara Kesatuan Republik ketercapaian tujuan.
Indonesia. SNP berfungsi sebagai Indikator dirumuskan dengan kata
pedoman utama dalam perencanaan, kerja operasional yang bisa diukur
pelaksanaan, dan pengawasan  dan dibuat instrumen
pendidikan dalam rangka pengukurannya.
mewujudkan pendidikan
nasional yang bermutu.

Rekomendasi : Apa yang harus dilakukan oleh sekolah setelah melihat pencapaian nilai
pada setiap indicator/sub indikator

Dasar untuk menyusun strategi dan program kegiatan

 Menyusun Rekomendasi Dalam RKJM

SNP Indikator dan Sub Nilai Raport Rekomendasi

Strategi yang Sinkron
Penanda pencapaian SNP Berapa nilai mau dengan Strategi
pada raport mutu. dilakukan Jabar masagi
0 sampai dengan 7
Melalui Program
Kegiatan Apa (Sekolah)

TPS perhatikan Sumber Biaya dari mana

indicator/sub
indicator dan
Bila Indikator masih bernilai di
perolehan
bawah 7, maka perlu peningkatan
nilainya pencapaian
Contoh Bila sudah 7, maka dipertahankan
atau dikembangkan
Contoh

Indikator masih Rekomendasi : Sumber pembiayaan

Program
di bawah 7 Sekolah Perlu Strateginya kegiatan dari mana
kegiatan apa
meningkatkan nilai melalui apa dan berapa sesuai
(RKT)
indicator itu dengan asnap
(RKAS)
RKJM
 RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)
1. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
No Indikator Rekomendasi Strategi/ Tahun Pencapaian
Rencana Program
2021 2022 2023 2024

1 Lulusan memiliki Meningkatkan Pembinaan program v v v v

kompetensi pada kompetensi sikap kesiswaan melalui
dimensi sikap peserta didik pembiasaan dan
ekstrakurikuler (Pendidikan
karakter)

Dipindahkan dari
Dipindahkan Rekomendasi hasil
Dipindahkan
dari Indikator analisis dari strategi Kapan mau dilaksanakan, 1 tahun,
dua tahun atau empat tahun (ceklis)

atau
4,99/7 = 71%
Target Tahun ke1 : 80 % Target persentase pencapaian
Target Tahun ke2 : 90 % per tahun
Target Tahun ke3 ; 100%
Target Tahun ke4 : Pengembangan

Rencana Kerja Tahuan (RKT)

 Seterusnya
selama setahun

Lihat dari program

yang dirancang
 Volume, besarannya,
satuaanya, berapa lama,
harga satuan dan biaya
per program

Perhatikan asnap
yang bisa dibiayai
Program yang
dari jenis sumber
sudah dirancang anggaran
Conclusion And Summary

Pemetaan
Mutu
Perencanaan
Peningkatan Mutu
Penjaminan Mutu Internal

PMP
Penetapan Implementasi
Standar Mutu Peningkatan Mutu

Monitoring &
Evaluasi
Raport Mutu
 Memahami dan memaknai konten raport mutu sekolah kita
 Mebuat rekomendasi dari analisa indicator dengan nilai yang
diperoleh
 Strategi apa yang harus dibuat untuk mewujudkan capaian
rekomendasi hasil analisis
 Dari strategi , program/kegiatan apa yang akan dilaksanakan
 Sinkronkan dengan renstra jabar Juara
 Analisis sumber biaya yang akan membiayai kegiatan terkait
dengan asnap yang diperuntukan.
 Rekomendasi dan strategi dipergunakan untuk menyusun
RKJM, berapa lama itu akan dicapai.
 Berdasarkan skala prioritas pada RKJM, dibuat Rencana Kerja
Tahunan.
 Perincian volume biaya yang bersumber dari mana dituangkan
dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)

 Raport mutu, RKJM, RKT dan RKAS merupakan program yang

berkesinambungan (runut)

 Nilai raport mutu setiap sekolah berbeda, tetapi indicator dan

standar yang dianalisanya sama.
 Yesterday I was clever, so I
wanted to change the world. To
day I am wise so iam changing
myself
SELAMAT BEKERJA
DAN
TERIMA KASIH