April 20, 2021

PENDEKATAN DALAM
PENGANGGARAN

MM UNISBANK SEMARANG
PENDIDIKAN

Dr. Ir. Nana Storada, SE, MM

Dr. Sunarto, MM

1
MODEL PERENCANAAN
PENGANGGARAN

April 20, 2021

PENDIDIKAN

MM UNISBANK SEMARANG
 Trickle down
(Perencanaan berdasarkan plafon dan usulan)
 Trickle up

(Perencanaan berdasarkan kebutuhan)

 Kombinasi Trickle down dan Trickle up

2
PENDEKATAN SOCIAL DEMAND
DIDASARKAN ATAS KEBUTUHAN/TUNTUTAN
SOSIAL AKAN PENDIDIKAN.

April 20, 2021

Kelemahan:
1. Mengabaikan masalah alokasi sumber dalam
skala nasional, dan secara implisit tidak

MM UNISBANK SEMARANG
mempersoalkan berapa besar sumber
diperuntukkan bagi pendidikan.
2. Mengabaikan ciri dan pola kebutuhan
manpower yang diperlukan di sektor kehidupan
ekonomi.
3. Cenderung terlalu menjawab tuntutan saja
sehingga mengabaikan perimbangan
pembiayaan.
3
PENDEKATAN MANPOWER
DIARAHKAN PADA KEBUTUHAN TENAGA KERJA

April 20, 2021

Kelemahan
 Peranan yang terbatas terhadap perencanaan pendidikan
(misalnya mengabaikan SD karena tidak langsung

MM UNISBANK SEMARANG
menyentuh dunia kerja, padahal tenaga-tenaga semi-
skilled dan unskilled tetap dibutuhkan.
 Menggunakan klasifikasi dan rasio manpower yang
didasarkan atas keadaan masyarakat yang telah mencapai
taraf ekonomi industri
 Prakiraan (forecasting) yang tidak dapat dipercaya
mengenai kebutuhan manpower bagi perencanaan
pendidikan karena ketidakpastian ekonomi dan teknologi

4
PENDEKATAN RATE-OF-RETURN

April 20, 2021

DISEBUT JUGA PENDEKATAN COST-BENEFIT ATAU
PENDEKATAN YANG MEMPERHITUNGKAN ASPEK

MM UNISBANK SEMARANG
“UNTUNG-RUGI” (PEROLEHAN LABA).

Kelemahan:
 Pendekatan ini terlalu terfokus pada apa yang sudah
terjadi (sudah lewat) daripada apa yang akan
datang.

5
KELEMAHAN PERENCANAAN
PENGANGGARAN PENDIDIKAN

April 20, 2021

 Merupakan hipotesis yang masih harus
dibuktikan kebenarannya, karena perencanaan

MM UNISBANK SEMARANG
baru merupakan ramalan, sehingga tidak dapat
dipastikan, apakah pelaksanaan rencana dapat
dilakukan sesuai dengan rencana.
 Memerlukan waktu dan biaya, sebab rencana
yang baik adalah yang telah dipertimbangkan
masak-masak dengan menggunakan waktu dan
biaya yang mungkin cukup besar.
6
 April 20, 2021
PHASES BUDGETING

MM UNISBANK SEMARANG
1. PLANNING THE BUDGET
2. PREPARING THE BUDGET
3. MANAGING THE BUDGET
4. EVALUATING THE BUDGET

7
PLANNING THE BUDGET

April 20, 2021

 IDENTIFYING NEEDS, ISSUES, AND GOALS
(identifikasi)

MM UNISBANK SEMARANG
 ADOPTING OBJECTIVES (mengambil)

 ANALYZING PROGRAM OPTIONS (menganalisa)

 SELECTING COST-EFFECTIVE ALTERNATIVE

(menseleksi)

8
PREPARING THE BUDGET

April 20, 2021

 PREPARING BUDGET FORM (persiapan)
 INVENTORYING EXISTING RESOURCES

MM UNISBANK SEMARANG
(inventarisasi)
 ASSIGNING COST TO PROGRAMS
(penempatan/peletakan)
 PRESENTING THE BUDGET (pemberian)

9
MANAGING THE BUDGET

April 20, 2021

 PREPARING FINANCIAL REPORT (persiapan)
 PURCHASING SUPPLIES AND EQUIPMENT

MM UNISBANK SEMARANG
(pembelanjaan)
 ACCOUNTING FOR SCHOOLS FUNDS (Pelaporan)
 CONTROLLING EXPENDITURE (pengeluaran)

10
EVALUATING THE BUDGET

April 20, 2021

 ASSESSING EDUCATIONAL PERFORMANCE (penilaian
kebutuhan)

MM UNISBANK SEMARANG
 AUDITING ACHIEVMENT OF OBJECTIVES (mengaudit
pencapaian)
 MAKING COST AND BUDGET COMPARISONS
(membandingkan)
 RECOMENDING FUTURE ADJUSTMENTS AND
CHANGE (merekomendasikan)

11
PERUBAHAN-PERUBAHAN KUNCI TENTANG
PENGANGGARAN PENDIDIKAN SEBAGAI BERIKUT :

20 April 2021
 Penerapan pendekatan penganggaran dengan

Pembiayaan Pendidikan
perspektif jangka pendek, menengah dan panjang
 Penerapan penganggaran secara terpadu
 Penerapan penganggaran berdasarkan kinerja

12
ASPEK SOSIAL EKONOMI DAN KEMASYARAKATAN
DALAM PENGANGGARAN PENDIDIKAN DGN
MEMPERHATIKAN:

April 20, 2021

a. Tingkat pertumbuhan ekonomi
b. GNP bangsa Indonesia

MM UNISBANK SEMARANG
c. Tingkat stabilitas ekonomi
d. Peluang dan keterlibatan pelaku ekonomi mengolah
sumber daya lingkungan
e. Tingkat kemampuan dan keberhasilan sebagai
pelaku bisnis internasional/global
f. Tingkat ketergantungan pertumbuhan ekonomi
bangsa lain
g. Income perkapita daerah/nasional
h. Tingkat produktivitas dan atau tingkat perilaku
konsumtif warga negara. 13
TERIMA KASIH

April 20, 2021

Sampai Jumpa Dilain Waktu.

MM UNISBANK SEMARANG
14