Two Sample

Test Of
Hypothesis
 NAMA
KELOMPOK :
Ayu Dyah Ramadhani 191500039
Ade Suryani 191500079
Ellen Ersa Febi I. 191500160
Ages Syamsul Huda 191500167
Sarah Aliyah Rahma 191500190
 TUJUAN PEMBELAJARAN
Menguji hipotesis sampel
independen menggunakan Uji-
Z.
Menguji hipotesis tentang
perbedaan populasi rata-rata antara
dependen observasi.

FOKUS 1 FOKUS 2 FOKUS 3 FOKUS 4

Menguji hipotesis sampel Perbedaan antara

independen menggunakan Uji- sampel dependen
T. dan independen.
Apa sih pengujian hipotesis ke
dalam 2 sampel itu?
Uji hipotesis dua sampel yakni penguji hipotesis
dengan memilih sejumlah sampel acak dari dua
populasi berbeda untuk menentukan rata- rata
atau proporsi populasi setara.
 UJI HIPOTESIS 2 SAMPEL
Sampel
Jika elemen-elemen dari
Independent masing-masing sampel
merupakan hasil dari
beberapa perlakuan yang
diberikan kepada subjek
yang sama.
Merupakan sampel-sampel
yang nilai-nilainya berasal
dari subjek yang berbeda.
Sampel
Dependent
UJI 2 MEAN INDEPENDEN

UJI Z UJI T
RUMUS UJI HIPOTESIS 2 SAMPEL
DENGAN UJI Z
Populasi Normal dan Independen
μ1 2 dan μ2 diketahui
n > 30
EXAMP
LE
Selama ini Pak Bambang mengajar siswanya dengan metode cerita. Pak Bambang,
mencoba untuk menerapkan pembelajaran dengan metode baru dengan metode diskusi
sesama teman. Pak Bambang Mempunyai hipotesis bahwa metode baru tersebut lebih
baik dibandingkan dengan metode lama. Untuk menguji hipotesis tersebut, Pak
Bambang melakukan penelitian dengan mengambil kelas IA sebagai kelas IB sebagai
kelas control (yang dikenai metode lama ). Setelah satu semester, kepada kedua
kelompok tersebut diberikan tes yang sama. Hasil tes tamak pada tabel berikut
penelitian tersebut?
KELAS METODE N RERATA DEVIASI
BAKU
IA Lama 40 74 8
IB Baru 50 78 7
HIPOTE
 
SIS  
DAERAH
KRITIS
1%
= 50% - 1%
= 49 %
= 0,49
= 0,4900

Dk = { z/z > 2,33

6. Keputusan uji : H0 ditolak

7. Kesimpulan

Metode baru lebih baik dari metode lama

UJI T TERBAGI MENJADI 2 :

VARIAN VARIAN
SAMA BEDA
RUMUS UJI T INDEPENDEN VARIAN
SAMA
EXAMP
LE

1.  
Survei tekanan darah untuk mengetahui perbedaan tekanan darah
orang yang di kota dan di desa. Hasil pengukuran sebagai berikut :
Kota : n = 10, x bar = 150. s = 22
Desa : n = 11, x bar = 120. s = 17

Buktikan apakah ada perbedaan tekanan darah antara orang yang

tinggal di kota dan di desa dengan = 5%.
 Hipotesis :
Misal
●   : rata-rata tekanan darah orang kota
2 : rata-rata tekanan darah orang desa
H0 :1 (tidak ada perbedaan signifikan rata-rata tekanan
darah antara orang kota dan orang desa)
H1 :2 (ada perbedaan signifikan rata-rata tekanan darah
antara orang kota dan orang desa)
 1.  
Karena varian sama, maka menggunakan uji T Independen varian
sama.

= 19.53

= 3.52
 DAERAH KRITIS

●19 

19
t 0,025 ; 19
- 2,093 2,093
= 2,093
DK =

Keputusan Uji : H0 ditolak

Kesimpulan :
Terdapat perbedaan signifikan rata-rata tekanan
darah antara orang kota dan orang desa.
RUMUS UJI T INDEPENDEN VARIAN
BEDA
EXAMP
LE

Sebuah percobaan ingin mengetahui

tanah
kandungan krikil halus (dinyatakan 95%)
pengukur tanah tidak
pada dua jenis dipermukaan tanah yang an subur subur
berbeda. Tanh pertama adalah tanah subur 1 5,9 7,6
dan tanah yang kedua adalah tanah tidak
2 3,8 0,4
subur data pengamatan dalam tabel :
3 6,5 1,1
Jika nilai varian diansumsikan tidk sama
tentikan apakah terdapat perbedaan 4 18,3 3,2
kandungan krikil halus pada kedua tanah 5 18,2 6,5
tersebut ? 6 16,1 4,1
7 7,6 4,7
LANGKAH-
LANGKAH
1.  
 Menentukan hipotesis
 Menetukan tarif signifikasi 0,05
 Menghitung nilai rata-rata aritmatika
 Menghitung nilai standart deviasi
 Menghitung nilai
 Menghitung nilai t
 Hitung nilai derajat bebass efektif
 Menentukan degree of frendoom/DF
 Menentukan kesimpulan
  Menentukan hipotesis
: ()= 0 atau
)

Menentukan taraf signifikasi 0,05

Taraf signifikasi lebih kecil, maka penelitian semakin teliti dalam penelitian
biasa digunakan

Menghitung nilai rata-rata aritmatika

.
.
  Menghitung nilai standart deviasi

.
 
Menghitung nilai
  Menghitung nilai t  Menentukan t tabel t ( db efektif)
 
t= db t tabel (a/0,05
  1 12,706
Hitung nilai derajat bebas efektif 2 4,303
Db = 3 3,182
4 2,776
+ 5 2,571
= 8 6 2,447
7 2,365
8 2,306
   Tentukannilai CID (CONFIDENT
Menentukan degree of frendoom/DF jika N
sama INTERVAL OF DIFFERENT)
Dengan rumus
DF/DK (10,91 – 3,94 ) – 2,306 * 2,593 *2,593 –
=N–1 0,9914045
 
Pengambilan keputusan
Karen nilai t hitung > tabel, nilai p(t) < 0,05
maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha
diterima. Atau dengan kata lain kandungan
kerikil halus pada kedua jenis tanah berbeda
nyata, dimana tanah yang subur banyak
dibandingkan dengan tanah
yang tidak subur
 PERBEDAAN UJI Z DAN UJI T
UJI Z
 Ukuran sampel besar
 Variansi populasi diketahui
 Semua pengamatan sampel
independen
 Distribusi normal
 Jumlah sampel tergantung
sampel
 Bentuk simetrik
UJI T
 Ukuran sampel kecil
 Variansi populasi tidak
diketahui
 Semua titik data independen.
 Distribusi khusus
 Hanya memiliki 1 kurva
 Bentuk asimetrik
 MENGUJI HIPOTESIS T-TEST DEPENDENT ATAU PAIRED
SAMPLE TEST

A. Pengertian

# Disebut juga Paired Sample T-Test.

# Merupakan teknik uji statistik parametrik yang digunakan untuk menguji hipotesis
komparatif dua sampel yang saling berhubungan (Dependent).

# Variabel yang dihubungkan berbentuk numerik dan kategorik dengan hanya dua kelompok.

# Skala Data Interval / Ratio, dan Distribusi Normal.

Rumus-Rumus dalam uji T-dependent
Contoh soal :

Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui

perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah
diberikan penyuluhan kesehatan pada siswa
SMA . Penelitian ini mengambil sampel 10 siswa,
dan populasi 40 siswa dengan teknik simple
random sampling seperti yang tercantum pada
tabel berikut ini, a = 0.05 .

Kita jawab soal diatas menggunakan langkah-

langkah?????
 Langkah – langkah pengujian t
dependent
 # Menentukan Hipotesis Penelitian   : tidak terdapat perbedaan pengetahuan
Ho
: ()= 0 atau sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan pada
) siswa SMA.

Ha : terdapat perbedaan pengetahuan sebelum dan

sesudah diberikan penyuluhan pada siswa SMA.

# Menentukan Taraf Signifikansi

Taraf signifikasi lebih kecil, maka
penelitian semakin teliti dalam penelitian
biasa digunakan
# Menentukan Degree off freedom/ DF

DF / DK
N–1
10 – 1
=9

T – Table nya adalah {2, 262}

Melakukan perhitungan T hitung

STRENGTHS
# Penarikan Kesimpulan

Wilayah kritis :
Jika T hitung positif maka penolakan Ho, jika
T hitung > T tabel
Jika T hitung negatif maka penolakan Ho, jika
T hitung < T tabel
T hitung = 14,49 > T tabel = 2,262
Maka Ho ditolak, dan Ha diterima.

Kesimpulan :
Terdapat perbedaan yang signifikan mengenai
pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan
penyuluhan pada siswa SMA tersebut.
*THANK YOU*