Pengelolaan

Laboraturium
NI LUH HANDARIANI NIM. 1613031006
NI MADE MEGANTARI NIM. 1613031018
AGUNG DWI AMBIKA DESINTA NIM. 1613031047
 Desain
dan
fasilitas
lab
Struktur,
tugas,
Pengert dan
ian Lab fungsi
Lingkup pengelol
Pembaha aan lab
san

Jenis-
Jenis
Peran
Lab lab
INPUT PROSES OUTPUT

LAB
 Secara etimologi kata “laboratorium” berasal
dari kata latin yang berarti “tempat bekerja”

Menurut Albert Sidney Hornby, laboratory is a room or

building used scientific research, experiments, testing, etc.
Laboratorium adalah ruangan atau bangunan yang
digunakan penelitian ilmiah, eksperimen, pengujian, dll.

Laboratorium adalah ruang kerja khusus untuk

melakukan praktikum/percobaan ilmiah dengan
menggunakan sejumlah alat dan bahan yang dibutuhkan.
 Laboratorium merupakan salah satu faktor penunjang
tercapainya suatu tujuan pembelajaran.

Pada proses pembelajaran sering dilakukan kegiatan

pengamatan, penyelidikan, dan penelitian.
Ketiga kegiatan pembelajaran tersebut akan berjalan
dengan baik, jika terdapat fasilitas yang mendukung.
 Sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran biologi secara
praktek yang memerlukan peralatan khusus

Sebagai tempat yang dapat mendorong semangat peserta didik untuk

memperdalam pengertian dari suatu fakta yang diselidiki atau diamati

Fungsi Tempat display atau pameran

Laborat
orium Sebagai tempat bagi siswa untuk belajar memahami karakteristik alam
dan lingkungan melalui optimalisasi keterampilan proses serta
mengembangkan sikap ilmiah

Sebagai tempat siswa berlatih menerapkan keterampilan proses sesuai

dengan tuntutan pembelajaran yang mengutamakan proses selain
produk.

Memberikan kelengkapan bagi pelajaran teori yang diterima sehingga antara teori dan
praktek bukan merupakan dua hal yang terpisah, melainkan dua hal yang merupakan
suatu kesatuan. Keduanya saling mengkaji dan saling mencari dasar.
Jenis- jenis Laboraturium Pembelajaran dalam bidang
garapannya, sebagai berikut :

Laboraturium Kimia
Laboraturium IPA Laboraturium Fisika

Laboraturium Biologi Laboraturium Bahasa

 LABORATURIU
M
(tujuan dan fungsinya)

Laboratorium Laboratorium
Dasar Penelitian

Laboratorium
Laboratorium
Metodologi
Pengembangan
Pengajaran
 Fungsi utama :
 Memberi pengetahuan dasar mengenai prosedur
kerja di laboratorium dan alat-alat laboratorium

 Menggunakan laboratorium sebagai sumber belajar,

Laboraturium Dasar
kelengkapan laboratorium yang mempunyai
hubungan langsung dengan pengertian laboratorium
secara umum maupun laboratorium yang khusus.
 Laboratorium pengembangan mengemban
tugas khusus, sesuai dengan spesialisasi
jurusan. Laboraturium pengembangan
dapat dikembangkan sesuai dengan
“spesialisasi” yang dapat dikembangkan
jurusan, maka laboratorium pengembangan
Laboratorium Pengembangan memerlukan peralatan tertentu untuk setiap
bentuk “spesialisasi” yang dikembangkan.
 Laboratorium Metodologi Pembelajaran

Di laboratorium ini beberapa mata kuliah yang ternasuk dalam

kelompok MKDU (Mata Kuliah Dasar Umum), MKDK (Mata
Kuliah Dasar Kependidikan), MKBS (Mata Kuliah Bidang
Studi), dan MKPBM (Mata Kuliah Proses Belajar Mengajar)
diramu untuk mewujudkan kompetensi kependidikan seorang
guru, baik kompetensi pribadi, professional, maupun sosialnya.
 Laboratorium penelitian diharapkan dapat baik
oleh mahasiswa maupun dosen. Dengan
digunakannya laboratorium tersebut oleh dosen,
iklim ilmiah akan dapat berkembang dengan
baik.

Laboratorium penelitian
 Menurut Koesmadji :
“Sebuah laboratorium dengan ukuran lantai seluas 100m2 dapat
digunakan oleh sekitar 40 siswa, dengan rasio setiap siswa
menggunakan tempat seluas 2,5 m2 dari keseluruhan luas
laboratorium”

Desain Laboratorium

Bentuk ruang laboratorium siswa sebaiknya

bujur sangkar, sehingga memungkinkan jarak
antara guru dan siswa dapat lebih dekat sehingga
memudahkan kontak guru dan siswa.
 Faktor-faktor yang harus
dipertimbangkan dalam menempatkan
laboratorium sekolah antara lain:
 Faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam menempatkan
laboratorium sekolah antara lain:

(a) Letak relatif terhadap ruang-ruang yang lain

Menurut Kertiasa :
“Idealnya jika semua ruang
laboratorium yang ada berlokasi
di tengah-tengah ruang kelas yang
lain dan merupakan satu blok
bangunan sains”.
 Faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam menempatkan
laboratorium sekolah antara lain:

(b) Letak berkaitan dengan arah datangnya cahaya matahari

 Setidaknya ruang laboratorium mempunyai jarak yang

cukup jauh (minimal 3m) dengan bangunan lain untuk
memperoleh ventilasi dan penerangan yang baik.
 Tidak terletak di arah angin, untuk menghindari
pencemaran udara.
 Mempunyai jarak yang cukup dari sumur (10 sampai 15
meter), untuk menghindari pencemaran air
 Mempunyai saluran pembuangan sendiri, untuk
menghindarkan pencemaran saluran air penduduk.
 Fasilitas Laboraturium

Fasilitas Umum Fasilitas Khusus

Contohnya: Contohnya :
• Penerangan
• Ventilasi • Meja siswa dan guru
• Air • Kursi
• Bak cuci
• Papan tulis
• Aliran listrik
• Gas • Lemari alat dan bahan
• Ruang timbang
• Lemari asam
• Pemadam kebakaran dll.
Ruang praktikum adalah ruang tempat
berlangsungnya proses pembelajaran di
laboratorium.

Proses pembelajaran di dalam ruang praktikum

dapat berupa peragaan atau demonstrasi,
praktikum perorangan atau kelompok, dan
penelitian.
 Ruang adminstrasi dan persiapan adalah ruang yang
disediakan untuk melakukan pengadministrasian,
perawatan dan persiapan alat-alat serta bahan.

Bila sekolah memiliki petugas laboran, ruang administrasi dan

persiapan juga dapat digunakan sebagai ruang kerja laboran
dalam melayani kegiatan laboratorium kepada guru dan siswa.
 Ruang penyimpanan di laboratorium adalah
ruang yang disediakan khusus untuk menyimpan
alat-alat dan bahan yang sedang tidak digunakan.

Ruang penyimpanan terdapat di dalam

laboratorium disebelah dalam ruang
persiapan.
 Ventilasi adalah lubang keluar masuknya angin ke dalam
laboratorium. Ventilasi ruangan dapat dibantu dengan kipas
angin.

Listrik didesain untuk membantu penerangan di dalam

ruang laboratorium dan digunakan sebagai sumber
tegangan untuk melakukan praktikum.

Air bersih dapat digunakan untuk mencuci tangan,

peralatan percobaan yang kotor karena digunakan, dan
untuk emergensi karena kecelakaan terkena zat kimia
yang berbahaya. Air bersih juga dapat digunakan sebagai
bahan percobaan dan bahan pemadam kebakaran.
 Instalasi Gas
Gas dapat digunakan sebagai bahan bakar,
sehingga instalasi gas diperlukan jika ada tungku
atau kompor gas di laboratorium.

Instalasi Limbah
Limbah di laboratorium ada yang padat,
cair, dan ada limbah gas. Dengan
demikian, penangan limbah laboratorium
harus sebaik-baiknya.
Struktur Organisasi
Pengelolaan Laboratorium
Organisasi laboratorium meliputi struktur oganisasi, deskripsi pekerjaan dan
susunan personalia yang mengelola laboratorium tersebut.
 Kepala
Laboratorium

bertanggung jawab terhadap semua kegiatan di

Laboratorium seluruh peralatan dan bahan.

Tenaga-tenaga yang bertanggung jawab secara

langsung dalam pengelolaan laboratorium adalah
kepala sekolah, penanggung jawab laboratorium
IPA, penanggung jawab teknis laboratorium IPA,
penanggung jawab laboratorium bidang studi dan
laboran.
 Struktur Organisasi Laboratorium
SMA Negeri 1 Singaraja
Kepala Sekolah
I Putu Eka Wilantara, M.Pd
NIP. 197407181999031005

Kepala Laboratorium
Luh Erma Erawati, S.Pd
NIP. 196512091988032009

Laboran Fisika Laboran Kimia Laboran Biologi Laboran Bahasa

Putu Ayu Suputri, S.Pd Putu Eka Surya Putra, S.Pd Md.Ngr.Arya Sidemen, S.Pd Dsk.Md.Ari Puspitayani, S.Pd
       

SISWA SMA NEGERI 1 SINGARAJA

 Peran Laboratorium dalam Pendidikan
Di dalam pembelajaran sains, laboratorium berperan
sebagai tempat kegiatan penunjang dari kegiatan
kelas.

 Fungsi lain dari laboratorium adalah sebagai tempat display atau pameran.

Contohnya kita dapat menyaksikan adanya sejumlah reaksi-reaksi kimia yang

sengaja didemonstrasikan untuk pembelajaran. Di dalam laboratorium biologi
juga dikoleksi sejumlah spesies langka atau bahkan yang sudah punah, baik
yang mikroskopis maupun yang makroskopis.
3 Tujuan Pembelajaran

Keterampila
Keterampila Keterampila
n
n Kognitif n Afektif
Psikomotorik

Misalnya : melatih agar Misalnya : belajar bekerja Misalnya : belajar

teori dapat dimengerti sama memakai peralatan
 SEKIAN
TERIMAKASIH