Kembali Judul Lanjut

Di lingkunganmu tentu ada berbagai pekerjaan.

Ada dokter, guru, pengacara, penjahit, montir,
pedagang, polisi, nelayan, perajin, dan masih
banyak pekerjaan lainnya. Ada pekerjaan yang
menghasilkan jasa. Ada
pekerjaan yang menghasilkan barang. Mereka
yang menghasilkan jasa akan
memperoleh gaji atau upah atas
jasanya tersebut. Mereka yang
Menghasilkan barang akan memperoleh
uang bila barang yang dihasilkan dijual,
Seperti nelayan dan petani. Uang atau
penghasilan digunakan untuk membeli
barang atau jasa lain yang mereka butuhkan.
 Kembali Judul Lanjut

Pembelajaran
1

Banyak profesi di sekitar kita, seperti profesi-profesi di bawah ini.

1. Atlet Sepak Bola 6. Perawat
2. Dokter 7. Polisi
3. Pemadam Kebakaran 8. Pedagang Bakso Keliling
4. Pilot 9. Pekerja Bangunan
5. Arsitek

Lengkapilah tabel di bawah ini dengan benar! Kerjakan di buku tugas kalian!
 Kembali Judul Lanjut

 Bacalah cerita Pak Ahmad Pedagang Pisang Keliling yang ada di Buku
Siswa dalam hati!
 Selanjutnya, kerjakan latihan berikut ini!

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Apa pekerjaan Pak Ahmad?

2. Bagaimana caranya Pak Ahmad mendapatkan uang untuk kebutuhan

hidupnya sehari-hari?

3. Berikan pendapatmu mengenai cerita pendek tersebut?

 Kembali Judul Lanjut

 Berikut beberapa pengolahan sumber daya alam yang memanfaatkan

teknologi untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia.
1. Pengolahan kayu.
2. Pengolahan bahan makanan.
3. Bioteknologi dalam pengolahan makanan.
 Dalam pengolahan makanan juga dikenal adanya teknologi pengawetan
makanan. Pengawetan makanan dapat dilakukan dengan beberapa cara,
antara lain
1. pengasinan,
2. pengalengan,
3. pembotolan,
4. penggunaan bahan pengawet, dan
5. sterilisasi.
 Kembali Judul Lanjut

 Kerusakan lingkungan dapat disebabkan oleh pemanfaatan sumber daya

alam yang berlebihan.
 Berikut ini adalah contoh pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan,
di antaranya:
a. penebangan pohon secara liar dan besar-besaran;
b. perburuan hewan liar;
c. penggunaan bahan bakar dan energi secara berlebihan.
 Berikut ini adalah beberapa cara agar lingkungan dan persediaan sumber
daya alam baik sumber daya alam hayati maupun sumber daya alam
nonhayati dapat tetap lestari.
a. Pengambilan sumber daya alam harus sesuai dengan ketentuan yang
berlaku, tidak boleh sembarangan.
b. Berusaha mengembalikan keadaan lingkungan kembali seperti keadaan
lingkungan sebelum pengambilan sumber daya alam.
c. Menghemat penggunaan sumber daya alam agar sumber daya alam
tersebut tetap lestari.
 Kembali Judul Lanjut

Pembelajaran
2

Di bawah ini terdapat empat buah gambar yang semuanya mencerminkan

pengamalan sila ke-2 Pancasila. Amatilah dengan saksama gambar
tersebut! Berilah keterangan gambar serta komentar di bawah gambar!

Perbuatan-perbuatan di atas patut kita tiru dan dikembangkan

dalam kehidupan sehari-hari. Adapun perbuatan yang bertentangan
dengan sila ke-2 Pancasila, harus kita jauhi dan tinggalkan.
 Kembali Judul Lanjut

 Sila ke-2 Pancasila mengajarkan kepada kita untuk memiliki kepedulian

terhadap sesama.
 Kita juga diperintahkan untuk membantu kepada sesama.
 Bacalah cerita Kisah Seorang Anak Kecil dengan Buntut Singkongnya yang
ada dalam Buku Siswa dan terkait dengan hal tersebut!
 Selanjutnya, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1. Siapa saja tokoh yang ada di dalam cerita tersebut?
2. Bagaimanakah sifat penjual gorengan tersebut?
3. Mengapa anak tersebut selalu berdiri di dekat gerobak pemilik
gorengan?
4. Mengapa anak tersebut dijauhi teman-temannya setelah ayahnya
meninggal?
5. Sebutkan perilaku yang sesuai ataupun bertentangan dengan sila ke-2
Pancasila!
 Kembali Judul Lanjut

Contoh objek yang diamati.

Garis dibuat untuk

mempermudah sketsa.
 Kembali Judul Lanjut

Pembelajaran
3

Coba amati gambar berikut. Setuju atau tidakkah kamu jika melihat kejadian
berikut ini? Diskusikanlah bersama teman sekelompokmu! Tulislah alasanmu
memilih perilaku tersebut!
Setuju-tidak setuju (coret yang tidak perlu)
Alasanku:
......................................................................................
......................................................................................

Setuju-tidak setuju (coret yang tidak perlu)

Alasanku:
......................................................................................
......................................................................................

Setuju-tidak setuju (coret yang tidak perlu)

Alasanku:
......................................................................................
......................................................................................
 Kembali Judul Lanjut

 Penggunaan teknologi modern menyebabkan pengolahan sumber daya alam

terjadi lebih mudah dan lebih cepat.
 Pengolahan dan pemanfaatan sumber daya alam secara maksimal akan
memberi banyak manfaat bagi manusia. Namun, pemanfaatan sumber daya
alam harus tetap menjaga kelestariannya.
 Eksploitasi sumber daya alam yang berlebihan akan berdampak buruk bagi
kehidupan manusia.
 Sumber daya alam harus dilestarikan, misalnya melakukan reboisasi,
mengurangi pencemaran udara, mengurangi pencemaran air, dan tidak
meninggalkan titik api di hutan.

Diskusikan beberapa pertanyaan berikut dengan teman kalian.

1. Bagaimanakah agar eksploitasi sumber daya alam tidak berlebihan?
2. Dampak buruk apa sajakah akibat eksploitasi sumber daya alam yang
berlebihan?
3. Bagaimanakah tanggung jawab seseorang yang mempunyai profesi terkait
eksploitasi sumber daya alam?
4. Bagaimanakah usaha kita dalam ikut serta melestarikan sumber daya alam?
 Kembali Judul Lanjut

 Dalam mencari nafkah, seseorang dituntut untuk menjadi pekerja keras.

 Agar dapat menjadi pekerja dapat dibiasakan sejak kecil.
 Berikut beberapa hal yang dapat kamu biasakan sejak kecil agar kelak dapat
menjadi pekerja keras.
1. Pantang Menyerah
2. Selalu Bersungguh-sungguh
3. Memanfaatkan Waktu
4. Ulet, Tekun, Rajin, dan Disiplin
5. Tidak Mudah Mengeluh

1. Apa yang dimaksud dengan pekerja keras?

2. Apakah untuk menjadi pekerja keras perlu dibina sejak kecil?
3. Bagaimana kamu membiasakan sikap disiplin?
4. Bagaimana wujud pekerja keras yang bersungguh-sungguh?
5. Apa yang kamu lakukan untuk mengisi waktu luang?
 Kembali Judul Lanjut

Pembelajaran
4

 Sebagai makhluk sosial, kita harus saling membantu kepada sesama.

 Manusia satu dengan lainnya saling membutuhkan.
 Kita tidak boleh semena-mena kepada orang lain.
 Semua manusia sama, yaitu ciptaan Tuhan Yang Mahakuasa.

 Bacalah cerita Anak Pemalas dan Keledai yang ada dalam Buku Siswa dan
terkait dengan hal tersebut!
 Apakah menurutmu sikap pemuda dalam cerita sesuai dengan makna
sila kedua Pancasila? Jelaskan!
 Apakah menurutmu sikap orang kaya dalam cerita tersebut sesuai
dengan makna sila kedua Pancasila? Jelaskan!
 Mengapa sesama manusia harus saling menolong apalagi dengan orang
tua?
 Apa yang terjadi jika kita tidak saling menghormati dan menyayangi?
 Kembali Judul Lanjut

Perhatikan orang-orang yang tinggal di sekitar kita. Pasti jenis pekerjaan

mereka bermacam-macam. Ada yang menghasilkan barang dan ada pula yang
menyediakan layanan jasa. Setiap jenis pekerjaan memiliki tugas yang berbeda.
Masing-masing profesi tersebut harus kita hargai karena mempunyai peran
yang penting dalam kehidupan masyarakat.
Tanyakan kepada teman-temanmu mengenai pekerjaan orang tuanya.
Apakah mereka menghargai pekerjaan orang tuanya? Tuliskan hasilnya
dalam kolom berikut!

*Beri tanda centang (√) yang sesuai.

 Kembali Judul Lanjut

Coba perhatikan benda-benda di sekitar kalian. Bagaimanakah benda-

benda tersebut dapat dibuat? Prediksikan cara benda itu diolah. Berilah
tanda centang (√) sesuai dengan cara pengolahannya.

Apakah yang dapat kalian simpulkan dari tabel di atas?

 Kembali Judul Lanjut

Pembelajaran
5

 Menghargai karya seni rupa dapat dilakukan dengan cara mengapresiasi.

 Untuk menanggapi karya seni rupa dapat dilakukan melalui unsur-unsur
rupanya.
 Dalam karya seni rupa yang berupa gambar ada unsur titik, garis, bidang,
bentuk, dan warna. Semua unsur tersebut dapat diamati secara saksama
yang selanjutnya diberi penilaian atau komentar.

Amatilah gambar di bawah ini!

Berilah penilaian atas gambar di samping!
Kerjakan pada kolom berikut!
 Kembali Judul Lanjut

 Teknologi modern telah banyak membantu manusia dalam mengolah alam.

 Dengan teknologi, pengerjaan suatu bahan menjadi lebih mudah sehingga
dapat dihasilkan barang yang lebih bervariasi.
 Selain itu, pembuatan barang juga memerlukan waktu yang lebih singkat.
 Perhatikan gambar berikut!

Diskusikan beberapa pertanyaan berikut.

1. Selain menebang kayu, adakah penggunaan teknologi modern pengolahan sumber
daya alam yang ada di sekitar kalian?
2. Menurut kalian, penggunaan teknologi modern pengolahan sumber daya alam
menguntungkan manusia atau merugikan manusia? Jelaskan alasan kalian!
3. Apakah yang dapat kalian simpulkan dari penggunaan teknologi modern dalam
pengolahan sumber daya alam?
 Kembali Judul Lanjut

Siklus pemanfaatan air.

Perhatikan dengan saksama gambar di atas. Kemudian, diskusikan beberapa

pertanyaan berikut!
1. Bagaimana pendapatmu tentang tugas seorang pekerja air minum?
2. Teknologi apa yang digunakan pekerja yang menyalurkan air menuju
rumah-rumah?
3. Tuliskan dalam bentuk peta pikiran fungsi air bagi berbagai profesi.
 Kembali Judul Lanjut

Pembelajaran
6

 Menyampaikan pendapat biasa ditemui dalam acara diskusi.

 Di luar diskusipun penyampaian pendapat juga dapat dilakukan, biasanya
dalam bentuk tulisan.
 Penyampaian pendapat pribadi dalam bentuk tulisan terkait dengan
pandangannya terhadap suatu tulisan.
 Berkaitan dengan hal tersebut tulisan harus jelas, mudah dimengerti, serta
tidak mengandung unsur kebencian yang menyebabkan perpecahan.
 Sebagai bahan latihan, bacalah cerita Asal Mula Kota Cianjur yang ada
dalam Buku Siswa!

1. Tuliskan pesan moral dari cerita tersebut!

2. Tukarkan pesan moral yang telah kamu tulis dengan teman dan berilah
komentar tentang pesan moral tersebut!
3. Apakah pada cerita di atas kamu menemukan sikap-sikap yang baik dan
sikap yang kurang baik?
 Kembali Judul Lanjut

 Manusia diciptakan untuk saling membutuhkan.

 Ketika masih bayi, kamu membutuhkan ibu dan ayahmu.
 Mereka yang mencukupi segala keinginanmu.
 Setelah agak dewasa, kamu membutuhkan teman-teman bermain.
 Kamu mulai mengenal orang-orang sekitar tempat tinggalmu.
 Di dalam memilih teman tidak boleh membedakan sukunya, kaya atau
miskin, serta agamanya.
 Bacalah cerita Kisah Persahabatan Yahya dan Rio yang ada di Buku Siswa
dan terkait dengan sikap persahabatan!
1. Bagaimanakah sifat-sifat tokoh yang ada di dalam cerita tersebut?
2. Mengapa Ardian tidak mau menolong Yahya?
3. Pelajaran apa yang dapat kamu peroleh dari cerita tersebut?
4. Sebutkan sikap-sikap yang sesuai dengan sila kedua Pancasila!
5. Sebutkan sikap-sikap yang tidak sesuai dengan sila kedua Pancasila!