Nama Kelompok:

Kelas :
 Tujuan Pembelajaran

PPKn
1. Setelah mengamati penjelasan pendidik, peserta didik dapar menunjukkan
perilaku mensyukuri keberagaman kerakteristik individu di lingkungan
sekitar dengan baik.
2. Setelah membaca teks, peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang
mencerminkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar dengan baik.
3. Dengan membaca teks, peserta didik mampu menyebutkan peran individu
dalam kehidupam sehari-hari di lingkungan rumah (ayah, ibu, anak,
tetangga) manusia sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang
dilambangkan dalam “Garuda Pancasila” minimal dua.
4. Setelah membaca teks, peserta didik dapat menceritakan pengalaman
adanya perbedaan peran anggota keluarga dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam
“Garuda Pancasila” dengan baik.
5. Setelah memperhatikan penjelasan pendidik, peserta didik dapat
menjelaskan perbedaan hak dan kewajiban dengan benar.
6. Setelah memahami pengertian hak dan kewajiban, peserta didik dapat
mengidentifikasi hak dan kewajiban masing-masing anggota keluarga
minimal dua.
7. Setelah membaca teks, peserta didik dapat mengidentifikasi hak dan
kewajiban anggota keluarga.
8. Setelah mengidentifikasi hak dan kewajiban anggota keluarga, peserta
didik dapat membuat tabel tentang hak dan kewajiban anggota keluarga
minimal 2 untuk masing-masing hak dan kewajiban.

Bahasa Indonesia
9. Setelah mengamati penjelasan pendidik, peserta didik dapat menjelaskan
pengertian membaca nyaring dengan benar.
10. Dengan membaca teks percakapan, peserta didik dapat menentukan
langkah-langkah membuat tanaman gantung dengan benar.
11. Setelah membaca teks percakapan, peserta didik dapat menganalisis cara-
cara perawatan tanaman gantung berdasarkan dengan tepat.
12. Setelah memperhatikan penjelasan pendidik, peserta didik dapat
mempraktikkan percakapan tentang “Membuat dan Merawat Tanaman
Gantung” dengan percaya diri
13. Setelah mempraktikkan teks percakapan, peserta didik dapat membuat
kesimpulan hasil wawancara tentang cara perawatan tumbuhan dan
hewan dalam bentuk tulis dan visual menggunakan kosa kata baku.

PJOK
14. Setelah mengamati penjelasan pendidik, peserta didik dapat menjelaskan
pengertian gerak nonlokomotor dengan benar.
15. Setelah mengetahui pengertian gerak nonlokomotor, peserta didik dapat
memberikan contoh gerak nonlokomotor dengan benar.
16. Setelah mengamati pendidik, peserta didik dapat memperagakan prosedur
kombinasi gerakan memutar dan menekuk dengan benar.
17. Setelah memperagakan gerakan kombinasi memutar dan menekuk,
peserta didik dapat menyimpulkan rangkaian prosedur kombinasi gerakan
memutar dan menekuk dengan tepat.

Alat dan Bahan Ajar

1. Teks bacaan
2. Teks percakapan
3. Video membuat tanaman gantung
4. Video gerak nonlokomotor
5. Baju olahraga

Prosedur Kerja

1. Membaca dan menonton video.

 Membaca teks bacaan
 Memperagakan percakapan
 Mengamati video yang diberikan/ditampilkan
2. Berdiskusi.
 Membahas secara berkelompok dan musyawarah dari bahan
diskusi yang diberikan baik berupa wacana dengan baik.

3. Mengerjakan Tugas
 Tugas berkelompok dan tugas mandiri
 LKPD
(Lembar Kerja Peserta Didik)

Kelas :3
Semester : 1 (Ganjil)
Tema : 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Subtema : 3 Menyayangi Tumbuhan
Pembelajaran :1

Ayo Membaca

Bacalah teks berikut dengan membaca nyaring!

Keluarga Dayu sedang bercakap-cakap di teras

rumah. Mereka bercerita tentang kegiatan yang
dilakukan hari itu. Tiba-tiba Dayu teringat kalau ia
belum melakukan tugasnya. Tugas Dayu setiap hari adalah
menyiram tanaman di halaman rumah. Setiap anggota keluarga
mempunyai kewajiban dan hak masing-masing. Hak dan
kewajibannya tergantung dari perannya di dalam keluarga. Di
dalam keluarga ada ayah, ibu, dan anak.

Kewajiban ayah melindungi anggota keluarga dan

mencari nafkah. Kewajiban ibu merawat anakanak
dan mengurus rumah tangga. Kewajiban anak
yaitu menghormati orang tua dan belajar dengan
tekun. Kewajiban anak juga termasuk tugas-tugas
yang harus dilakukannya di rumah. Contohnya
kewajiban Dayu, yaitu menyiram tanaman.
 Mari berdiskusi tentang peran
masing-masing anggota keluargamu
di rumah

Setiap anggota keluarga memiliki peran masing-masing.

Perbedaan peran setiap anggota keluarga membuat hak dan
kewajian tiap anggota keluarga pun berbeda.

Sekarang, ceritakanlah pengalaman kalian tentang

perbedaan peran setiap anggota keluarga kalian secara
bergantian bersama teman sekelompok!

Setelah menceritakan perbedaan peran anggota keluargamu,

identifikasikanlah hak dan kewajiban setiap anggota keluargamu!

Ayo Menulis

Tuliskan hasil identifikasimu tentang hak dan kewajiban sesuai dengan

peran masing-masing anggota keluarga pada tabel di bawah ini!

Peran Hak Kewajiban

Ayah 1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.
.................. 1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

.................. 1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

................... 1. 1.

. 2. 2.

3. 3.

4. 4.

.................. 1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

Dengan mengetahui bahwa setiap orang

memiliki hak dan kewajiban yang berbeda,
maka kita harus saling menghargai dan
saling menyayangi.
 Ayo Mencoba

Selain harus saling menghargai dan menyayangi sesama manusia,

kita juga harus menyanyi lingkungan kita, terutama tumbuhan,
karena tumbuhan memberikan banyak manfaat bagi manusia.

Praktikkanlah percakapan
berikut!

Membuat dan Merawat Tanaman Gantung

Siti dan Lani sedang mengamati tanam-tanaman di sekolah.
Lani : “Siti, ayo kita membuat pot gantung! Tanamtanaman ini sepertinya
butuh tempat baru.”
Siti : “Setuju, Lani. Kasihan tanam-tanaman itu. Potnya sudah tidak cukup.”
Lani : “Tanam-tanaman itu dapat terganggu pertumbuhannya.”
Siti : “Mari kita segera buat pot gantung itu. Apa saja yang dibutuhkan?”
Lani : “Botol plastik bekas, pita perekat, gunting, tanah, kayu pipih, tali, dan
tanaman.”
Siti : “Lalu, bagaimana cara membuatnya?”
Lani : “Yang pertama, kita potong bagian bawah botol. Kemudian, rekatkan
pita perekat ke sekeliling bagian yang dipotong.“
Siti : “Baik. Setelah itu?”
Lani : “Buat 4 lubang di bagian berperekat. Masukkan tanaman ke dalam
botol pelan-pelan. Rapikan dan sebar akar tanaman ke seluruh bagian
botol. Kemudian, masukkan tanah hingga tiga perempat isi botol.”
Siti : “Sejauh ini tidak sulit. Lanjutkan, Lani.”
Lani : “Masukkan tali plastik ke dalam lubang. Gantung menggunakan paku
di dinding. Tutup bagian yang terbuka dengan kayu pipih.”
Siti : “Mari kita ajak teman-teman yang lain untuk membuatnya!”
 Ayo Mengamati

Mari kita menonton video proses pembuatan

tanaman gantung berikut!

Setelah memperhatikan video tersebut,tentukanlah langkah-langkah

membuat tanaman gantung secara runtut!

Langkah-langkah membuat tanaman gantung dengan botol bekas:

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................
Setelah membuat tanaman gantung, kita harus mengetahui
bagaimana cara merawat tanaman dengan baik.

Ayo, coba kalian analisis cara-cara merawat tanaman

dengan baik!

Tuliskan kesimpulan tentang cara merawat tanaman dengan baik

pada kolom di bawah ini dengan bahasa yang baku!

Cara merawat tanaman dengan baik:

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

Menjaga dan merawat tanaman

dengan baik merupakan bentuk rasa
syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
 Ayo Mengamati

Mari kita menonton video tentang gerak

nonlokomotor berikut!

Sebelum kita melakukan kegiatan olahraga, mari kita melakukan

pemanasan dengan berlari mengelilingi lapangan sebanyak 2 kali!

Setelah mengamati video, ikutilah contoh gerak nonlokomotor yang

tersebut dengan benar!

Ayo Jawab

1. Apa yang dimaksud gerak nonlokomotor?

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

2. Sebutkan contoh gerak nonlokomotor!

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................
 Contoh kombinasi gerakan memutar dan menekuk:
a. Gerakan memutar kepala ke kanan 4 hitungan
b. Gerakan memutar kepala ke kiri 4 hitungan
c. Gerakan memutar lengan ke depan 4 hitungan
d. Gerakan memutar lengan ke belakang 4 hitungan
e. Gerakan menekuk lutut kanan ke belakang 4 hitungan
f. Gerakan menekuk lutut kiri ke belakang 4 hitungan
g. Kegiatan dilakukan berulang-ulang

Ayo Berlatih

Setelah mengamati penjelasan pendidik, mari berlatih melakukan

kombinasi gerak memutar dan menekuk dengan benar!
Pilihan ganda
Berilah tanda silang (x) pada jawaban a, b atau c yang paling tepat!

1. Pagi ini Anisa diminta oleh Bu Rini untuk membacakan sebuah teks dengan suara yang
harus terdengan oleh seluruh teman di kelas. Kegiatan yang dilakukan Anisa tersebut
dinamakan kegiatan....
a. membaca nyaring
b. membaca indeks
c. membaca memindai

2. Bacalah teks di bawah ini!

Keluarga Dayu sedang bercakap-cakap di teras rumah. Mereka bercerita tentang

kegiatan yang
dilakukan hari itu. Tiba-tiba Dayu teringat kalau ia belum melakukan tugasnya. Tugas
Dayu setiap hari adalah menyiram tanaman di halaman rumah. Setiap anggota keluarga
mempunyai kewajiban dan hak masing-masing. Hak dan kewajibannya tergantung dari
perannya di dalam keluarga. Di dalam keluarga ada ayah, ibu, dan anak.

Kewajiban ayah melindungi anggota keluarga dan mencari nafkah. Kewajiban ibu
merawat anakanak dan mengurus rumah tangga. Kewajiban anak yaitu menghormati
orang tua dan belajar dengan tekun. Kewajiban anak juga termasuk tugas-tugas yang
harus dilakukannya di rumah. Contohnya kewajiban Dayu, yaitu menyiram tanaman.

Dalam teks tersebut dijelaskan bahwa setiap anggota keluarga memiliki peran masing-
masing. Perbedaan tersebut menimbulkan.....
a. Perbedaan hak saja
b. Perbedaan kewajiban saja
c. Perbedaan hak dan kewajiban

3. Tumbuhan memberikan banyak manfaat bagi kita, diantaranya dapat menjadi sumber
makanan. Sebagai perwujudan rasa syukur kita keapa Tuhan Yang Maha Esa, maka
yang harus kita lakukan terhadap tumbuhan adalah....
a. memakan semua tumbuhan yang ada
b. menjaga dan merawat tumbuhan dengan baik
c. melihat bagaimana tumbuhan bisa tumbuh
4. Di bawah ini merupakan manfaat dari tumbuhan, kecuali . . .
 a. Menjadi sumber makanan
b. Membuat udara menjadi segar
c. Membuat lingkungan menjadi kotor akibat daun yang berjatuhan

5. Di bawah ini yang bukan merupakan cara yang bisa dilakukan untuk merawat tanaman
adalah. . . .
a. Menyiram tanaman dengan berlebihan
b. Memberi pupuk secukupnya
c. Menyingkirkan gulma yang mengganggu tanaman

6. Setiap anak ingin selalu disayangi dan diperhatikan oleh orang tua. Ini merupakan
sesuatu yang semestinya diterima oleh anak. Hal tersebut merupakan contoh dari. . .
a. Kewajiban anak
b. Hak anak
c. Keinginan anak

7. Seorang ayah harus bekerja untuk menafkahi keluarganya. Maka, yang dilakukan ayah
tersebut merupakan . . .
a. kewajiban
b. hak
c. kebutuhan

8. Gerak nonlokomotor adalah gerakan....

a. berpindah tempat
b. tidak berpindah tempat
c. pemanasan

9. Berikut ini yang merupakan contoh gerak nonlokomotor adalah...

a. gerak jalan
b. gerak melompat
c. gerak menekuk

10. Berikut ini yang bukan merupakan gerak nonlokomotor adalah...

a. b. c.