KEGIATAN

1 Lembar Kegiatan Peserta Didik

NAMA KELOMPOK :
Nilai Paraf
1. ................................ ( )

Guru Orang tua 2. ................................ ( )

3. ................................ ( )

4. ................................ ( )

5. ................................ ( )

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di
lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman.
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan
bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
penyajian

Indikator :
3.2.1 Mengidentifikasi berbagai kegiatan di lingkungan sekitar.
3.2.4 Mencatat hal-hal pokok kegiatan dengan topik tertentu.
4.2.1 Menulis cerita narasi sederhana tentang kegiatan di lingkungan
sekitar dengan ejaan yang benar.

Tujuan :
Untuk mengetahui tentang teks cerita narasi.
PPKn
Kompetensi Dasar :
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama,
suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan sekolah.
2.3 Menunjukkan perilaku toleran terhadap keberagaman karakteristik
individu, dalam kehidupan beragama, suku, fisik, dan psikis di rumah dan sekolah.
3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda
Pancasila.
4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan
mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila.
Indikator :
1.1.1 Menunjukkan rasa syukur atas anugerah yang telah diberikan Tuhan
Yang Maha Esa di lingkungan sekolah.
2.3.1 Berperilaku di sekolah dengan saling toleransi terhadap sesama teman
dalam perbedaan agama, suku, fisik, dan psikis.
3.1.9 Menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan makna
simbol dari sila pertama Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.
4.1.6 Berperilaku di sekolah sesuai makna simbol dari sila pertama Pancasila
dalam lambang negara Garuda Pancasila.
Tujuan :
Untuk mengetahui mengamalkan sila pertama pancasila di sekolah.

SBdP
Kompetensi Dasar :
3.3 Memahami gerak seharihari dengan memperhatikan tempo gerak.
4.12 Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala,
tangan, kaki, dan badan menggunakan tempo lambat, sedang, dan cepat sesuai
dinamika gerak.
Indikator :
3.3.1 Mengidentifikasi berbagai bentuk gerak dalam kehidupan sehari-hari.
4.12.4 Menirukan gerakan berkebun melalui gerak anggota tubuh dengan
menggunakan tempo lambat sesuai dinamika gerak.
4.12.5 Menirukan gerakan berkebun melalui gerak anggota tubuh dengan
menggunakan tempo sedang sesuai dinamika gerak.
Tujuan :
Untuk mengetahui gerak anggota tubuh.
Matematika
Kompetensi Dasar :
3.4 Mengenal nilai tukar antar pecahan uang.
4.4 Mendemostrasikan berbagai penukaran uang di depan kelas
dengan berbagai kemungkinan jawaban.

Indikator :
3.4.4 Menentukan kesetaraan nilai pecahan uang dengan berbagai pecahan
uang lainnya.
4.4.4 Mendemonstrasikan cara menentukan kesetaraan nilai pecahan uang
dengan berbagai pecahan uang lainnya.

Tujuan :
Untuk mengetahui tentang nilai pecahan dengan berbagai pecahan uang.

Langkah langkah Kegiatan

1. Bacalah teks yang tersedia dengan seksama!

2. Setelah itu baca perintah dan lakukan sesuai perintah tersebut!

3. Lakukan langkah ke 2 sampai selesai, dan

4. Lakukan kegiatan ini dengan tertib!

5. Setelah selesai perwakilan kelompok maju untuk mempresentasikan

hasil kerja kelompok mereka didepan kelas.

 Bacalah
teks di
bawah ini!
Lingkungan Sekolah

Dayu, Edo, dan Lani menyiram bunga di taman sekolah.

Mereka bekerja dengan ikhlas dan jujur atas pemberian
Tuhan Yang Maha Esa.
Ini sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha
Esa.
Sekolah terlihat asri dan indah.
Selain itu, mereka selalu berdoa sebelum memulai
pekerjaan.
Dalam lingkungan sekolah kita semua harus menjaga
kebersihan.

Kita dapat menjaga lingkungan sekolah dengan

membuang sampah pada tempatnya.
Seperti menyiram bunga atau tanaman.
Saat lingkungan sekolah kita bersih dan indah dampak
yang dapat kita rasakan adalah memberikan ketenangan
hati dan menjauhnya penyakit disekitar kita.
 Sebutkan contoh perilaku yang
sesuai dengan sila pertama
pancasila pada teks di atas!

1. ________________________________________
__________________
2. ________________________________________
__________________
3. ________________________________________
__________________

Catatlah apa saja hal penting

dalam teks di atas!

1. ________________________________________
__________________
2. ________________________________________
__________________
3. ________________________________________
 __________________
4. ________________________________________
__________________
5. ________________________________________
__________________
 Pilihlah mana yang
termasuk dalam
kategori gambar
dibawah ini!

Kategori gambar

Menyiram bunga Mencabut rumput

 Pasangkan nilai
pecahan uang yang
sesuai!