LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

KELAS 5 TEMA 5 SUBTEMA 2 PB 2

Oleh:
TAYIK NOVITA WATI
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1
Tema : 5. Ekosistem
Subtema : 2. Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 20 menit

Petunjuk :
1. Tuliskan nama pada kolom yang disediakan!
2. Bacalah langkah-langkah kegiatan!
3. Tuliskan jawaban pada tempat yang tersedia!

A. Judul
Pokok Pikiran Teks Nonfiksi

B.Tujuan:
 Dengan mencermati teks nonfiksi yang disajikan, siswa dapat
menemukan pokok pikiran dalam bacaan dengan tepat.

C. Alat dan Bahan:

Alat tulis

D. Petunjuk Kegiatan:
1. Bacalah teks yang berjudul “Rantai Makanan” dengan teliti!
2. Tuliskan pokok pikiran yang terdapat pada masing-masing paragraf!
3. Tuliskan pada tempat yang disediakan!
Ayo Membaca!
 Nama : ………………………………

Dari bacaan di atas, tentukan pokok pikiran masing-masing paragraf!

Paragraf 1:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Paragraf 2:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Paragraf 3:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Paragraf 4:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dari kegiatan menuliskan inti permasalahan masing-

masing paragraf, maka dapat disimpulkan pokok
pikiran adalah
………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..……………………………………………………………………………………………………………
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2
Tema : 5. Ekosistem
Subtema : 2. Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 20 menit

Petunjuk :
1. Tuliskan nama pada kolom yang disediakan!
2. Bacalah langkah-langkah kegiatan!
3. Tuliskan jawaban pada tempat yang tersedia!

A. Judul
Hubungan kondisi daerah dngan kegiatan ekonomi

B.Tujuan:
 Siswa dapat menghubungkan kondisi daerah dengan kegiatan ekonomi di
daerahnya.

C. Alat dan Bahan:

Alat tulis

D. Petunjuk Kegiatan:
1. Amati kondisi daerah di tempat tinggalmu!
2. Carilah informasi mengenai pekerjaan orang tuamu!
3. Carilah informasi mengenai kegiatan ekonomi orang-orang atau masyarakat yang
tinggal di sekitarmu!
4. Identifikasilah hubungan antara kondisi alam dengan kegiatan ekonomi
masyarakatnya!
5. Tuliskan hasil pengamatan pada tempat yang disediakan!
 Nama : ………………………………

Tabel hasil pengamatan

1. Bagaimana kondisi daerah

tempat tinggalmu?

2. Apa pekerjaan orang tuamu?

3. Apa saja pekerjaan orang-

orang atau masyarakat di sekitar
tempat tinggalmu?

4. Adakah hubungan antara

kondisi daerah dengan kegiatan
ekonomi masyarakatnya?
Jelaskan!

5. Bagaimana sikap kita apabila

terdapat perbedaan kegiatan
ekonomi pada masyarakat?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2
Tema : 5. Ekosistem
PROPERTI TARI
Subtema : 2. Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem
Pembelajaran :2
Alokasi waktu : 20 menit
Sekolah : UPT SD Negeri Jambepawon 02
Kelas /semester : V (lima) / 1
Petunjuk :
Tema : 5. Ekosistem
1. Tuliskan nama pada kolom yang disediakan!
Subtema : 2. Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem
2. Bacalah langkah-langkah
Pembelajaran :2 kegiatan!
3. Tuliskan jawaban pada tempat yang tersedia!
Tujuan:
Jadi, properti tari adalah ………………………………………………………………………………
A. Judul
Dengan menyimak penjelasan guru tentang properti tari daerah, siswa dapat
Properti Tari
mengumpulkan informasi tambahan mengenai tarian daerah lain di
………………………………………………………………………………………………………………………
Nusantara yang menggunakan properti tari secara tepat.
………………………………………………………………………………………………………………………
B. Tujuan:
 Dengan mencari informasi dari internet, siswa dapat mengumpulkan
Alat dan Bahan:
informasi tambahan mengenai tarian daerah lain di Nusantara yang
Alat tulis
menggunakan properti tari secara tepat.
 Dengan mengamati video, siswa dapat memeragakan tari
menggunakan
Petunjuk properti tari.
Kegiatan:

1. Amati gambar tari berikut!

C. Alat dan Bahan:
2. Tuliskan nama tarian dan properti tari yang digunakan!
Alat tulis, Smart Phone, internet

1. 4.

D. Petunjuk Kegiatan:

Kegiatan 1

1. Siapkan Smart Phone, internet, dan alat tulis kalian!

2. Carilah informasi tentang 5 tarian nusantara yang menggunakan

2. tari pada internet!
properti

3. Tuliskan informasi yang kalian dapatkan pada5.tabel yang disediakan!

4. Tentukan properti apa saja yang digunakan pada tarian tersebut!

Kegiatan 2

1. Amati video3.tari yang disajikan melalui Power Point!

2. Peragakan tarian dengan mengikuti video yang disajikan!

 Nama : ………………………………

Kegiatan 1:

No Nama Tarian Asal Daerah Properti Tari

Kegiatan 2:
Link video untuk siswa putri: https://youtu.be/wjado2w0v7o

Link video untuk siswa putra : https://youtu.be/d1Q6le_oLE

Melalui gerak dan properti yang digunakan, kita dapat mengetahui apa yang diceritakan
dalam tarian.

Jadi, fungsi properti tari adalah …………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

………………………………………………………………………………………………………………………………………………....