RANCANGAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN

TINDAKAN KELAS
KELOMPOK 8
NAMA KELOMPOK :
1. KIKI NATASYA 1193311076
2. NOVIA ALVIANI NUR 1193311169
3. ROBI GUSNANDA 1193311080
4. AJIJAH 1193311084

MATA KULIAH : PENELITIAN TINDAKAN KELAS

DOSEN PENGAMPU : Drs, ARIFIN SIREGAR, M.Pd
KELAS : I EKSTENSI PGSD 2019
 A. Merancang Penelitian Tindakan Kelas
Menurut Harjodipuro dalam Burhan Elfanany penelitian tindakan kelas (PTK)
adalah suatu pendekatan untuk memperbaiki pendidikan melalui perubahan dengan
mendorong para guru untuk memikirkan praktik mengajarnya sendiri, agar kritis
terhadap praktik tersebut dan mau untuk mengubahnya.
rancangan atau desain PTK meliputi langkah-langkah:
1. Perencanaan (planning)
Dalam tahap ini peneliti menjelaskan tentang apa, mengapa, kapan, dimana,
oleh siapa, dan bagaimana tindakan tersebut dilakukan.
2. Melaksanakan tindakan (acting)
Pelaksanaan merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan, yaitu
mengenakan tindakan kelas.
3. Melaksanakan pengamatan (observing)

Sebetulnya kurang tepat kalau pengamatan ini dipisahkan dengan

pelaksanaan tindakan karena seharusnya pengamatan dilakukan pada waktu
tindakan sedang dilakukan. Jadi, keduanya berlangsung dalam waktu yang sama.
4. Mengadakan refleksi atau analisis (reflecting)
Kegiatan ini merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang
sudah dilakukan. Kegiatan refleksi ini sangat tepat dilakukan ketika peneliti atau
pendidik pelaksana sudah selesai melakukan tindakan, kemudian berhadapan
dengan pendidik lain atau teman sejawat untuk mendiskusikan implementasi
rancangan tindakan.
 B. Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas

Secara keseluruhan, pelaksanaan penelitian tindakan kelas terdapat empat

langkah dalam satu siklus pembelajaran yang harus terpenuhi. Keempat langkah ini
terus berjalan sampai ditemukan solusi atas permasalahan yang dihadapi. Keempat
langkah dimaksud adalah :
1. Penetapan Fokus Permasalahan 
2. Perencanaan tindakan
3. Pelaksanaan tindakan
4. Pengamatan/observasi
5. Refleksi atau pantulan
C. Kelebihan dan Kekurangan Rancangan dan
Pelaksanaan PTK
Shumsky (1982) menyatakan kelebihannya antara lain:
1. Kerja sama dalam penelitian tindakan menimbulkan rasa memiliki.
2. Kerja sama dalam PTK mendorong kreatifitas dan pemikiran kritis.
3. Kerja sama meningkatkan kemungkinan untuk berubah.
4. Kerja Sama dalam penelitian meningkatkan kesepakatan.
Kekurangannya :
5. Kekurangan pengetahuan dan keterampilan dalam teknik dasar penelitian pada
pihak peneliti.
6. Penelitian tindakan memerlukan komitmen peneliti untuk terlibat dalam
prosesnya, faktor waktu ini dapat menjadi kendala besar.
7. Kelemahan tentang konsepsi proses kelompok.
8. Kesulitan mengajak orang untuk mengadakan perubahan.
TERIMAKASIH