Add a footer 2
FR
Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat menentukan besar Penilaian :
presentase neto dengan tepat melalui
pembelajaran saintifik
• Tes = Latihan Soal
2. Peserta didik dapat menentukan besar Pengetahuan
presentase tara dengan tepat melalui
pembelajaran saintifik
• Non-tes = Lembar
3. Peserta didik dapat menyelesaikan Sikap
permasalahan sehari-hari yang melibatkan
Pengamatan
aritmatika sosial (bruto, neto, tara) dengan
baik menggunakan pernyataan masalah • Non-tes= Lembar
melalui diskusi tanya jawab keterampilan Pengamatan
Add a footer 3
Mari mengulasFR
Add a footer 4
Bruto, Neto dan Tara
FR
Tentukan berat kemasan dan persennya sesuai video
tersebut !
Jawab:
• Diketahui : Netto= 62 g
Bruto= 64 g
• Ditanya : Berapakah tara dan persen tara?
• Dijawab : Tara = 64 - 62
=2g
% Tara = x 100%
= 3,125%
• Jadi, taranya adalah 2 g dan 3,125%
Add a footer 6
FR
Persentase Neto dan Tara
• %N = x 100%
Add a footer 8
Pembahasan: FR
1. Diketahui : Bruto = 1 kuintal = 100 kg
Tarra = 8% = 8%x100 kg
= 8 kg
Ditanya : Jumlah seluruh uang pedagang jika jeruk terjual habis?
Dijawab :
Netto = Bruto – Tarra
= 100 kg – 8 kg
= 92 kg
%N = x 100% = x 100%
= 92 %
Jadi, persentase nettonya adalah 92%
9
2 . D i k e t a h u i : B r u t o = 2 0 k g , Ta r a = 2 k g
FR
Ditanya : %T …..?
Dijawab: %T = x 100%
= x 100% = 10%
Jadi, persen taranya adalah 10%
3 . N e tt o = B r u t o – Ta r a
= 20 -2 = 18
%N = x 100% = x 100% = 90%
J a d i , n i l a i n e tt o n y a a d a l a h 1 8 k g d a n p e r s e n t a s e t a r a n y a
adalah 90%
10
Kesimpulan