STANDAR PERPUSTAKAAN SEKOLAH

DASAR /MADRASAH IBTIDAIYAH

Oleh :
Dra . Meti Lastri , M.Si
Pustakawan Madya
 KATA PENGANTAR
◂ Perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak,
dan/atau karya rekam secara profesional dengan sistem yang baku guna
memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi, dan
rekreasi para pemustaka sebagaimana tertuang di dalam Undang-undang
Nomor 43 tahun 2007 tentang Perpustakaan.

◂ Dalam rangka memberikan layanan kepada masyarakat, perpustakaan

Sekolah/Madrasah diharapkan memberikan layanan sesuai dengan Norma
Standar Prosedur Kriteria (NSPK) Perpustakaan Sekolah/Madrasah

2
 Perpustakaan Sekolah/Madrasah
“ merupakan salah satu bagian
dari sarana yang tidak dapat
dipisahkan dari
Sekolah/Madrasah.

3
◂ Pasal 23 ayat (1) Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 mengamanatkan
bahwa setiap sekolah/madrasah menyelenggarakan perpustakaan yang
memenuhi standar nasional perpustakaan dengan memperhatikan standar
LATAR BELAKANG
nasional pendidikan.
◂ Standar nasional perpustakaan tersebut terdiri atas standar koleksi perpustakaan,
standar sarana dan prasarana, standar pelayanan perpustakaan, standar tenaga
perpustakaan, standar penyelenggaraan, standar pengelolaan,( 6 Komponen
Utama )
◂ Di tambah 3 (tiga )Komponen Pendukung : Inovasi dan Kreativitas, Tingkat
kegemaran Masyarakat, dan Indek Pembangunan Literasi masyarakat
◂ Standar nasional perpustakaan tersebut menjadi acuan dalam penyelenggaraan
perpustakaan pada satuan pendidikan sekolah/madrasah, baik negeri maupun
swasta.

4
NSPK
Norma Standar Prosedur Kriteria Perpustakaan
Sekolah/Madrasah hadir untuk memenuhi
pedoman pembinaan dan pengembangan
Perpustakaan Sekolah/Madrasah

5
DASAR HUKUM
◂ UU No. 20 Th. 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional bahwa sekolah/madrasah
wajib memiliki perpustakaan;
◂ UU No. 43 Th. 2007, Pasal 23 ayat (1),
mengamanatkan bahwa setiap
Sekolah/Madrasah menyelenggarakan
perpustakaan yang memenuhi standar
nasional perpustakaan dengan
memperhatikan standar nasional pendidikan;

6
DASAR HUKUM
◂ Peraturan Pemerintah No. 24 Th. 2014, tentang Pelaksanaan Undang-
Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan;
◂ Peraturan Presiden No. 71 Th. 2013 tentang Tunjangan Jabatan
Fungsional Pustakawan;
◂ Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24 Th. 2007 tentang
Standar Sarana Prasarana Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
(SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
(SMP/MTs), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah
(SMA/MA);
◂ Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 25 Th. 2008 tentang
Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah;

7
BAB. II
NORMA
PERPUSTAKAAN
SEKOLAH/MADRASAH
Norma adalah aturan atau ketentuan yang mengikat yang harus
dilakukan sebagai panduan, tatanan, dan pengendali yang
memberikan batas untuk mencapai tujuan.
 Norma Perpustakaan Sekolah/Madrasah

◂ Norma perpustakaan sekolah/madrasah adalah aturan atau ketentuan yang

mengikat yang harus dilakukan sebagai panduan, tatanan, dan pengendali
yang memberikan batas untuk mencapai tujuan Perpustakaan
Sekolah/Madrasah itu sendiri

◂ Norma menjadi panduan, tatanan, dan pengendali serta pengikat dalam

proses mengembangkan perpustakaan untuk mencapai tugas dan fungsi yang
telah ditetapkan yaitu menjadi bagian integral dalam pembelajaran.

9
 Norma dalam penyelenggaraan
perpustakaan sekolah/madrasah
1. Setiap sekolah/madrasah menyelenggarakan perpustakaan yang memenuhi standar
nasional perpustakaan dengan memperhatikan standar nasional pendidikan;

2. Perpustakaan sekolah/madrasah memiliki koleksi buku teks wajib pada satuan

pendidikan yang bersangkutan dalam jumlah yang mencukupi untuk melayani semua
peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan;

3. Perpustakaan sekolah/madrasah memiliki koleksi buku tercetak, audiovisual, elektronik

(digital), maupun alat peraga yang dapat memperkaya ilmu pengetahuan, kompetensi,
dan wawasan para peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan;

10
 Norma dalam penyelenggaraan
perpustakaan sekolah/madrasah
4. Perpustakaan sekolah/madrasah mengembangkan koleksi lain yang sesuai
dengan misi perpustakaan di lingkungan lembaga pendidikan;

5. Perpustakaan sekolah/madrasah melayani peserta didik, pendidik, dan tenaga

kependidikan pendidikan kesetaraan yang dilaksanakan di lingkungan satuan
pendidikan yang bersangkutan;

6. Perpustakan sekolah/madrasah mengembangkan layanan perpustakaan

berbasis teknologi informasi dan komunikasi;

11
 Norma dalam penyelenggaraan
perpustakaan sekolah/madrasah
7. Perpustakaan sekolah/madrasah mengalokasikan dana paling sedikit 5% dari anggaran
belanja operasional sekolah/madrasah atau belanja barang di luar belanja pegawai dan
belanja modal serta menggunakan dana BOS untuk pengelolaan dan pengembangan
perpustakaan sekolah/madrasah;

8. Perpustakaan sekolah/madrasah melakukan pengelolaan dengan sistem baku serta

mengembangkan dan mendayagunakan perpustakaan secara terprogram dan
berkelanjutan;

9. Perpustakaan sekolah/madrasah melakukan pengelolaan dengan mempertimbangkan

jumlah tenaga pengelola yang memiliki kompetensi kepustakawanan yang diperoleh
melalui pendidikan dan/atau pelatihan kepustakawanan.
12
BAB. III
STANDAR
PERPUSTAKAAN
SEKOLAH/MADRASAH
Implementasi Standar Nasional Perpustakaan diterapkan menurut
jenjang sekolah/madrasah sesuai Peraturan Kepala Perpustakaan
Nasional RI tahun yang terbaru
 Standar Perpustakaan Sekolah/Madrasah

◂ Standar Perpustakaan Sekolah/Madrasah adalah dokumen yang memuat

ketentuan minimal, pedoman, dan/atau karakteristik yang harus dipenuhi
oleh suatu perpustakaan sekolah/madrasah, ditetapkan oleh Perpustakaan
Nasional RI, dipergunakan secara umum dan berulang-ulang untuk
memperoleh tingkat keteraturan pengembangan perpustakaan yang sesuai

standar.

14
Ada 9 komponen Standar Nasional
Perpustakaan Sekolah
◂ Koleksi Perpustakaan
◂ Sarana dan prasarana
◂ Pelayanan perpustakaan
◂ Tenaga Perpustakaan
◂ Penyelenggaraan Perpustakaan
◂ Pengelolaan Perpustakaan
Komponen pendukung
1 Inovasi dan kreativitas
2 Tingkat Kegemaran membaca
3 Indeks Pembangunan literasi
15
BAB. IV
PROSEDUR
PERPUSTAKAAN
SEKOLAH
Serangkaian tahapan atau urutan dari langkah-langkah (tahap
kegiatan) yang saling terkait dan harus dilaksanakan dalam
menyelesaikan suatu pekerjaan di dalam suatu perpustakaan.
 Prosedur Perpustakaan
Sekolah/Madrasah
◂ Prosedur perpustakaan sekolah/madrasah merupakan gambaran
menyeluruh terkait dengan kegiatan perpustakaan mulai dari
penyelenggaraan dan pengelolaan, pelayanan dan pendayagunaan,
serta pengembangan dan kerja sama perpustakaan.

◂ Penerapan prosedur secara konsisten, teratur, dan berkelanjutan

berdasarkan acuan baku dan Standar Nasional Perpustakaan
berdampak pada tingkat layanan prima perpustakaan

17
Prosedur Perpustakaan Sekolah/Madrasah
Meliputi :

1. Penyelenggaraan dan pengelolaan;

2. Pelayanan dan pendayagunaan;

3. Pengembangan dan kerja sama perpustakaan.

18
 Aspek prosedur perpustakaan
sekolah/madrasah meliputi :

A. Penyelenggaraan dan B. Pelayanan dan C. Pengembangan dan

Pengelolaan Pendayagunaan Kerjasama Perpustakaan
Aspeknya : Aspeknya : Aspeknya :
◂ Prosedur pendirian ◂ Sistem Layanan; ◂ Kerja sama Perpustakaan;
perpustakaan; ◂ Jenis Layanan. ◂ Promosi Perpustakaan.
◂ Pengajuan Nomor
Pokok Perpustakaan
(NPP).

19
A. Penyelenggaraan dan Pengelolaan
Perpustakaan
◂ 1 Proses Pendirian Perpustakaan

◂ Perpustakaan yang berdiri harus mempunyai Surat Keputusan (SK)

pendirian perpustakaan.

◂ Bila belum memiliki, dapat mengajukan permohonan pendirian

perpustakaan kepada kepala sekolah/madrasah, ketua yayasan atau
ketua lembaga yang menaunginya, atau ke kepala dinas pendidikan
setempat.

20
A. Penyelenggaraan dan Pengelolaan
Perpustakaan
◂ 2 Pengajuan Nomor Pokok Perpustakaan (NPP)

◂ Perpustakaan yang berdiri dan sudah mempunyai Surat Keputusan (SK)

pendirian perpustakaan, baik itu dikeluarkan oleh kepala sekolah/madrasah,
ketua yayasan atau ketua lembaga yang menaunginya, atau ke kepala dinas
pendidikan setempat, maka kepala sekolah/madrasah wajib memberikan
laporan pembentukan perpustakaan ke Perpustakaan Nasional RI. Hal ini
sesuai dengan Pasal 15 Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007.

21
 B. Pelayanan dan Pendayagunaan Koleksi
◂ 1. Sistem Layanan

a. Layanan terbuka;
b. Layanan tertutup.

◂ 2. Jenis Layanan

a. Layanan membaca di perpustakaan;

b. Layanan sirkulasi atau peminjaman;
c. Layanan rujukan (Referensi);
d. Layanan sirkulasi Koleksi Referensi;
e. Layanan lain, seperti : story telling, pemutaran film dan video,
wajib kunjung perpustakaan.
22
 C. Pengembangan dan Kerja Sama
Perpustakaan
◂ 1. Kerja sama Perpustakaan

Kerja sama perpustakaan adalah kegiatan yang dilakukan oleh

beberapa perpustakaan untuk mencapai tujuan bersama yang saling
menguntungkan.

◂ Syarat Kerja sama

1. Adanya kesadaran saling membutuhkan;

2. Adanya kesamaan untuk mencapai tujuan dengan perlunya
pemanfaatan optimal sumber daya yang tersedia.

23
 C. Pengembangan dan Kerja Sama
Perpustakaan
◂ Aspek yang bisa dilakukan Kerja sama

1. Bidang pengadaan bahan perpustakaan;

2. Bidang pengolahan bahan perpustakaan;
3. Bidang layanan.

◂ Instansi yang bisa diajak bekerjasama

1. Perpustakaan Sekolah 4. Lembaga yang

lain yang sejenis; Berkaitan dengan
2. Perpustakaan Umum; Pendidikan

3. Komite 5. Dunia Usaha

Sekolah/Madrasah
24
 C. Pengembangan dan Kerja Sama
Perpustakaan
◂ 2. Promosi Perpustakaan

Promosi perpustakaan sekolah/madrasah adalah upaya untuk

memperkenalkan perpustakaan sekolah/madrasah kepada
peserta didik dan tenaga kependidikan dengan berbagai
macam cara agar semua koleksi perpustakaan dimanfaatkan
secara maksimal untuk mendukung proses belajar mengajar
(pembelajaran).

25
 C. Pengembangan dan Kerja Sama
Perpustakaan
◂ Bentuk Promosi yang bisa dilakukan :

1. Memperkenalkan perpustakaan sekolah/madrasah

(orientasi) kepada siswa-siswa baru, melalui
brosur/leaflet/selebaran dan majalah dinding
perpustakaan.
2. Menyebarluaskan daftar judul buku baru (jika
memungkinkan berikut sinopsisnya) kepada siswa/guru.

26
 C. Pengembangan dan Kerja Sama
Perpustakaan
◂ Bentuk Promosi yang bisa dilakukan :

3. Memberikan penghargaan kepada siswa/guru yang paling

banyak meminjam buku perpustakaan, diumumkan secara
berkala pada saat upacara bendera atau pada hari-hari
besar tertentu.
4. Mengadakan lomba sinopsis antar siswa dengan
menggunakan buku-buku perpustakaan.
5. Memberikan penghargaan kepada setiap guru yang
memanfaatkan buku-buku perpustakaan untuk memberi
tugas kepada siswa.

27
BAB. V
KRITERIA
PERPUSTAKAAN
SEKOLAH/MADRASAH
Kriteria perpustakaan sekolah/madrasah adalah ukuran yang
menjadi dasar penilaian atau penetapan standar dari sebuah
perpustakaan.
 Kriteria Perpustakaan Sekolah/Madrasah

 Kriteria perpustakaan sekolah/madrasah adalah ukuran yang

menjadi dasar penilaian atau penetapan standar dari sebuah
perpustakaan.
 Kriteria ini disesuaikan dengan jenjang sekolah/madrasah.
 Aspek yang meliputi adalah standar koleksi, sarana prasarana,
pelayanan, tenaga serta penyelenggaraan dan pengelolaan
(manajemen) yang mampu mewujudkan perpustakaan prima
berbasis standar (nasional maupun teknis)

29
 Kriteria Perpustakaan Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah

 Jumlah koleksi minimal 1000 judul; peralatan multi media 1 (satu) set, dan
 Jumlah tenaga perpustakaan minimal 1 perlengkapan perpustakaan lain 1
(satu) orang; (satu) set;)
 Gedung minimal seluas 0,4 m2 x  Dana yang ada bersifat eutin, mantap
jumlah seluruh siswa; serta dinamis dari berbagai sumber
 Sarana berbasis standar dengan jumlah
sesuai kebutuhan minimal (perabot
kerja 1 (satu) set, perabot penyimpanan
koleksi perpustakaan 1 (satu) set,

30
BAB. VI
PENUTUP
Diharapakan agar NSPK Perpustakaan Sekolah/Madrasah dapat menjadi:
1. Acuan bagi pihak yang berkepentingan agar pembinaan dan penyelenggaraan
perpustakaan sekolah/madrasah berjalan optimal, sehingga menghasilkan layanan
perpustakaan yang memuaskan pemustaka, khususnya peserta didik di
sekolah/madrasah;
2. Alat pendukung fungsi perpustakaan sebagai pusat sumber belajar dalam upaya
mencapai tujuan pembelajaran di sekolah/madrasah.
3. Pedoman dalam upaya peningkatan program gemar membaca bagi peserta didik,
pendidik, dan tenaga kependidikan;
4. Pedoman dalam menciptakan penyelenggaraan perpustakaan sekolah/madrasah yang
berkualitas dan sesuai dengan standar nasional perpustakaan.
TERIMAKASIH