Bengkel teknik

menjawab soalan sains

 Kelemahan kertas 1:
• Murid tidak dapat mencari kata kunci soalan.
• Murid tidak memahami kata kunci soalan.
• Murid tidak menanda pilihan jawapan yang
betul atau salah.
• Murid tidak menamakan gambar pilihan
jawapan yang diberikan.
• Murid tidak cuba membetulkan jawapan yang
salah
• Mengenalpasti setiap pilihan jawapan
Murid tidak menggariskan/membulatkan kata
kunci soalan

Cth 1: Penyakit berikut disebabkan oleh virus

kecuali.

A. Taun
B. HIV
C. Batuk
D. campak
cth 2: Antara berikut, yang manakah betul?

A. Penyu menjaga telurnya.

B. Penyu menanam telurnya.
C. Penyu memakan telurnya
D. Telur penyu berwarna-warni
Cth 3: Antara berikut, yang manakah yang tidak benar
tentang ciri-ciri bahan berasid?
A. Menukarkan kertas litmus biru kepada merah
B. Berasa masam
C. Menukarkan kertas litmus merah kepada biru
D. menghakis

cth 4: Antara berikut, yang manakah bukan beralkali

dan bukan neutral.
E. Limau B. sabun
C. ubat gigi D. madu
 Murid tidak memahami kata kunci soalan.

Cth 1: Antara faktor berikut, yang manakah

menentukan kekuatan sesuatu struktur?

A. Reka bentuk struktur

B. Ketinggian dan luas tapak struktur
C. Warna struktur
D. Kepanjangan struktur
Cth2 : Antara berikut yang manakah pengeluar
dalam siratan makanan ini?
A. Rumput
B. ular
C. burung pipit
D. ulat beluncas
Cth 3: Bahan yang membenarkan sebahagian
cahaya melaluinya dikenali sebagai
A. Bahan legap B. bahan konduktor
C. bahan lut cahaya D. bahan lut sinar

Cth 4: Antara berikut yang manakah ialah

omnivor?

B. Helang B. Ular
C. Burung pipit D . Belalang
Murid tidak menanda betul atau salah pada pilihan jawapan

Cth 1: Antara berikut, yang manakah dapat

memantulkan cahaya?
A. Bata B. surat khabar
C. Pinggan plastik D. cermin

Cth 2: Berikut adalah contoh-contoh tenaga

kecuali
B. Keupayaan B. kimia
C . Penolakan D. cahaya
Cth 3: Antara berikut, yang manakah haiwan
karnivor?
i. Singa
ii. Lembu
iii. Buaya
iv. Ayam

A. I dan ii B. I dan iii

C. ii dan iii D. iii dan iv
 Murid tidak cuba membetulkan jawapan yang salah

cth 1: Pasangan manakah yang tidak dipadankan

dengan betul?
tumbuhan Cara penyebaran

A. meranti angin

B. manggis haiwan
letupan
C. Kacang bendi Angin

D. kelapa air
Cth 2: Antara berikut, yang manakah padanan
yang betul?
haiwan Cara memastikan kemandiriannya

A. belalang Bertelur dalam air Bertelur bawah

daun

B. katak Menyelaputi telurnya dengan lendir yang licin

Bersarang
C. burung Menanam telurnya atas pokok

D. kanggaru Meletakkan anak di dalam sarang

Dalam
kantung
 Mengenalpasti dan meneliti setiap pilihan jawapan

Cth 1: antara berikut, yang manakah beralkali?

Pahit-alkali
i sabun
pahit
ii ubat gigi Pahit-alkali

iii cuka
Masam-asid
iv minyak masak

A. i dan ii neutral
B. i dan iii
C. ii dan iv
D. iii dan iv
Cth 2: Antara berikut, yang manakah haiwan
Makan
omnivor? daging dan
tumbuhan
Daging, karnivor
A. Harimau
Daun, ulat-
B. Burung pipit omnivor

C. Helang
Daging-karnivor
D. Ulat beluncas

Daun-herbivor
 Kertas 2
• Murid mesti tahu tentang tajuk, PM dan PB
setiap soalan.
 PM & PB
Cth 1: Jadual menunjukkan keputusan
penyiasatan.
Pemboleh ubah dimanipulasikan(PM)
Pemboleh ubah bergerak balas (PB)
Jarak lampu dari bola 30 20 10
PM

Diameter panjang bayang-bayang 5 10 15

PB

Dimalarkan: kedudukan bola/ saiz bola

Cth 2: jadual menunjukkan maklumat tentang
bilangan mesin yang digunakan dan produktiviti
di 3 buah kilang.
Kilang X Y Z

PM Bilangan mesin yang digunakan 5 10 15

Produktiviti dalam sehari (unit) 500 1000 1500

PB

Dimalarkan :tempat penyiasatan

Cth 3: jadual menunjukkan keputusan
penyiasatan. PM PB

Jarak antara buku dan Panjang bayang-bayang

lampu (cm) (cm)
100 4
80 6
60 8
40 10

Dimalarkan : saiz buku /

Cth 4: jadual menunjukkan keputusan penyiasatan 4
sapu tangan yang basah.
PM PB

Sapu tangan Kelajuan kipas Jisim selepas 1

jam/g
P 1 90
Q 2 80
R 3 70
S 4 60

Dimalarkan : jisim sapu tangan sebelum penyiasatan

Cth 5: graf palang menunjukkan luas permukaan
yang diliputi oleh kulat di atas sebiji oren.
Luas permukaan yang diliputi PB
oleh kulat di atas sebiji oren (cm)

10
8
6 PM

4
2
0
1 2 3 4 Bilangan hari (cm)
 TUJUAN:

a). Untuk Menyiasat Hubungan Antara

PM PB

_________________ dan _______________

PM

B). Mengkaji kesan __________________ ke

atas ______________
PB
 Hipotesis/hubungan:
CORAK PM

a). Semakin __________ _____________

CORAK PB

semakin ___________ ______________

corak PM

Cth: semakin bertambah luas tapak model

semakin bertambah kestabilan model
PB
Corak
 KESIMPULAN:
PM PB
a). ___________ mempengaruhi___________
PB PM
b). _____________ dipengaruhi _____________

c). Semakin __________ _____________

semakin ___________ _____________
PM
Cth : luas tapak model mempengaruhi
kestabilan model PB
 CORAK:
a). bertambah/

b). berkurang/

c). Kekal / tidak berubah

 9
8
7
6
5 Column2
4 Column1
3 Series 1
2
1
0
1 2 3 4

Apakah corak penyiasatan ini?

bertambah
 9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4
Apakah corak penyiasatan ini?
Berkurang
Apakah corak penyiasatan ini?
Berkurang dan bertambah
Cara menjawab soalan maklumat:

Maklumat 1 Maklumat 2

Sapu tangan Kelajuan kipas Jisim selepas 1

jam/g
P 1 90
Q 2 80
R 3 70
S 4 60
 malar

PM

PB
PB
PM: Berbeza
MALAR: sama
PM
 Apakah PM & PB ??

PM: jenis permukaan

PB: jumlah tenaga yang

digunakan
PM PB
 SOALAN???
Tujuan:
Menyiasat hubungan antara kelajuan kipas dan
jisim sapu tangan selepas 1 jam.
PM:
Kelajuan kipas
PB:
Jisim sapu tangan selepas 1 jam
P.dimalarkan:
Jisim sapu tangan sebelum penyiasatan.
 SOALAN??

Corak:
meningkat

Hipotesis/hubungan:
semakin bertambah kelajuan kipas,
semakin berkurang jisim s/tangan selepas 1 jam.
Nyatakan satu pemerhatian:
Jisim Sapu tangan S paling ringan.

Nyatakan sebab (inferens) bg jawapan anda atas:

Sebab kelajuan kipas pada sapu tangan S paling
laju berbanding sapu tangan PQR

Kesimpulan:
Semakin btambah kelajuan kipas, semakin
bkurang jisim sapu tangan selepas 1 jam.
 Sekian terima kasih

selamat menjawab soalan