UJIAN 1

TAHUN 2019
MATA PELAJARAN : SAINS MASA : 1 JAM
TINGKATAN : SATU

NAMA : …………………………………………………….……TINGKATAN : …………..

__________________________________________________________________________
ARAHAN : Kertas soalan ini mengandungi 3 bahagian. Jawab semua soalan.
INSTRUCTIONS: This question paper consists of 3 parts. Answer all the questions

BAHAGIAN A
SECTION A
Arahan:Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan. A, B, C dan D. Pilih satu
jawapan terbaik bagi setiap soalan.
Bulatkankan jawapan anda di kertas jawapan objektif yang disediakan
Instructions: Each question is followed by four answer options. A, B, C and D. Select one
best answer for each question. Circle your answer in the answer sheet provided.

1 Apakah fenomena semula jadi?

What is the natural phenomenon?
A Perkara yang dicipta oleh benda hidup.
Things created by living things.
B Perkara yang diperlukan oleh benda hidup.
Things needed by living things.
C Perkara yang berlaku dalam alam semula jadi.
Things happen in nature.
D Perkara yang berlaku setiap bulan.
Things that happens every month.

2 Antara bidang kerjaya yang berikut, yang manakah berkaitan dengan sains?
Which of the following career areas are related to science?
A Juruterbang./ Pilot.
B Peguam. / Lawyer.
C Ahli Bomba./ Fireman.
D Ahli geologi./ Geologist.

3 Rajah di bawah menunjukkan suatu simbol.

The diagram below shows a symbol
 Rajah 1/ Diagram 1

Apakah maksud simbol itu?

What does the symbol mean?
A Mudah terbakar
Flammable
B Merengsa.
Irritating
C Beracun .
Poisonus
D Mudah meletup.
Explosive

4 Antara yang berikut, yang manakah bukan langkah dalam penyiasatan saintifik?
Which of the following is not a step in the scientific investigation?
A Menulis laporan.
Write a report
B Membuat hipotesis.
Make a hypothesis
C Memanipulasi keputusan.
Manipulate decision
D Membuat tekaan yang bijak.
Make a wise guess

5 Jadual 1 di bawah menunjukkan unit S.I bagi tiga kuantiti fizik.

Table 1 below shows S.I units for three physical quantities.
Kuantiti fizik Unit S.I
Suhu
Temperature P
Meter
Q Metre
Masa
Time R
Jadual 1 /Table 1

Antara yang berikut, yang manakah betul?

 Which of the followings are correct?
P Q R
A Meter Jisim Ohm
Metre Mass Ohm
B Darjah Celsius Suhu Volt
Degree Celsius Temperature Volt
C Kilogram Volt Saat
Kilogram Volt Second
D Kelvin Panjang Saat
Kelvin Length Second

6 Rajah 2 menunjukkan sekuntum bunga raya.

Diagram 2 shows a hibiscus

Rajah 2/ Diagram 2

Kertas yang manakah boleh digunakan untuk menganggarkan luas ranggi bunga?
Which paper can be used to estimate the area of flower petals?

A Kertas graf C Kertas surih

Graph paper Terace paper
B Kertas kosong D Kertas turas
Blank paper Filter paper

7 Sekeping kaca berjisim 26g, dan isipadunya 10cm3. Hitung ketumpatan kaca ini.
A piece of glass is mass of 26g, and its volume is 10cm3. Calculate the density of
this glass.

Jisim
Ketumpatan (Density)=
Isipadu

A 36.0 gcm-3 C 0.38 gcm-3

B 2.60 gcm-3 D 0.26 gcm-3
8. Rajah 3 menunjukkan skala pada tolok skru mikrometer.
Diagram 3 shows the scale on the micrometer screw gauge

Rajah 3/ Diagram 3

Berapakah bacaan tolok skru mikrometer itu?

What is the micrometer screw gauge reading?

A 7.02 mm C 7.52 mm
B 7.03 mm D 7.58 mm

9 Rajah 4 menunjukkan satu pemerhatian yang diperoleh dalam satu eksperimen.

Diagram 4 shows an observation obtained in an experiment.

Rajah 4/ Diagram 4
Apakah susunan bagi ketumpatan bahan-bahan di atas secara turutan menurun?
What is the arrangement for the density of these materials in descending order

A Besi, air, kayu, polisterin C Polisterin, kayu, air, besi

Iron, water,wood, polystyrene Polystyrene, wood, water, iron

B Besi, kayu, air, polisterin D Air, polisterin, kayu, besi

Iron, wood, water,polystyrene water,polystyrene, wood, Iron

1 Maklumat berikut menunjukkan beberapa langkah dalam penyiasatan saintifik

0 The following information shows some steps in a scientific investigation.
 P- Memerhatikan fenomena
Observing to the phenomenon

Q- Mengenalpasti pembolehubah
Identify variables

R- Membentuk hipotesis
Develope the hypothesis
S- Merancang eksperimen
Planning an experiment

Susun P, Q, R dan S dalam susunan yang betul

Arrange P, Q, R and S in the correct order
A PQRS
B RSPQ
C SRQP
D QPSR
[10 markah/10 marks]

Bahagian B
Section B

Arahan: Jawab semua soalan

Instructions: Answer all the questions

1 (a) Gambar-gambar di bawah menunjukkan kebaikan sains dalam pelbagai bidang.

Namakan bidang yang diwakili oleh setiap gambar.

The pictures below show the benefits of science in various fields.

Name the field represented by each image.

Perubatan Pertanian Telekomunikasi Perindustrian

Medicine Agriculture Telecommunication Industrial
 [4 markah/4 marks]

(b) Gariskan jawapan yang betul dalam pernyataan di bawah.

Outline the correct answers in the statements below.

(i) ( Sains / Perubatan ) ialah suatu ilmu pengetahuan hasil daripada kajian yang
sistematik tentang segala benda dan kejadian dalam alam sekitar.
(Science / Medicine) is a science derived from a systematic study of all things and
events in the environment

(ii) Kebolehan alat pengukur untuk mengukur satu kuantiti dengan memberikan nilai yang
tepat atau atau hampir kepada nilai yang sebenarnya dipanggil ( kejituan / kepersisan ).
The ability of a measuring device to measure a quantity by providing accurate or near
true values called (accuracy / precision).

[2 markah/2 marks]

2 Rajah-rajah di bawah menunjukkan empat radas umum yang terdapat di dalam makmal.
The diagrams below show four general apparatus found in the laboratory.
(a) Tandakan (√ ) untuk menunjukkan radas dengan namanya yang betul.
Tick (√) to indicate the apparatus by its proper name
 Tabung didih/ Boiling tube Bikar/ Beaker

Pipet/ Pipette Balang gas/ Gas jar

[2 markah/ 2 marks]

(b) Simbol amaran Maksud Simbol amaran Maksud

Hazard symbols Mean Hazard symbols Mean
i) iii)

ii) iv)

Tuliskan maksud bagi simbol amaran yang berikut:

Write down the meaning of the following hazard symbols:

Merengsa/ Irritant, Mudah terbakar/ Flammable , [4

Radioaktif/ Radioactive, Mudah meletup/ Easy to explode,

Menghakis/ Corrosive, Beracun/ toxic

markah/4marks]
3 Terdapat banyak jenis alat pengukur yang digunakan untuk mengukur kuantiti fizik.
There are many types of measuring tools used to measure the quantity of physics.
Padankan setiap alat pengukur dengan kuantiti yang diukur dan unit ukuran.
Match each gauge with quantity measured and unit of measure.

Kuantiti yang Alat pengukur Unit

diukur ukuran
Measuring tool
Quantity Measuring
measured unit

Panjang Meter, m
Metre
Length

Kilogram,
Kg
Jisim Kilogramme
Mass
 Kelvin, K
Kelvin
Masa
Time

Saat, s
Second
Suhu
Temperature

Ampere, A
Ampere
Arus elektrik
Electric
current

[8 markah/8 marks]

Bahagian C
Section C
Arahan: Jawab semua soalan
Instructions: Answer all the questions

4. (a) Jadual 2 di bawah menunjukkan bacaan panjang sebatang pensel yang diukur oleh
seorang pelajar menggunakan pembaris meter sebanyak tiga kali.

Table 2 below shows a length reading of a pensel measured by a student using a meter
line three times.

Jadual 2 / Table 2

(i) Hitung purata panjang pensel.

 Calculate the average length of the pensel .

______________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

(ii) Apakah kepentingan mengulangi aktiviti ini sebanyak tiga kali ?

What is the interests to repeat this activity three times?

______________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

(b) Aminah dan Siti membuat Kek Matahari menggunakan resepi di bawah. Aminah
mendapati keknya keras tidak seperti kek yang dibuat oleh Siti yang lembut dan
gebu.

(i) Apakah kemungkinan yang menyebabkan kek Matahari Aminah kurang sedap daripada
kek Siti?
What is the possibility that causes Aminah’s Matahari cake to be less delicious than
Siti’s cake?
_____________________________________________________________________ [
1 markah/1 mark]
 (ii) Nyatakan satu kepentingan penggunaan Unit S.I dalam bidang Sains?
State one interest in using the S.I Unit in the Science field?
______________________________________________________________________
[ 1 markah/1 mark]

( c) Rajah di bawah menunjukkan bateri yang digunakan dalam kenderaan bermotor.

Bateri ini menggunakan suatu bahan yang mengakis sebagai elektrolit.

Diagram below shows the battery used in motor vehicles. This battery uses a
corrosive substance as an electrolyte.

Bahan Y ialah salah satu bahan yang digunakan dalam campuran untuk
menghasilkan elektrolit bateri tersebut.

Substance Y is one of the substances used in the mixture to produce the electrolyte of
the battery.
(i) Diantara yang berikut, tandakan ( √ ) bagi simbol amaran yang sesuai digunakan untuk
bahan Y.
Tick ( √ ) for the suitable hazard warning symbol for substance Y.

[1 Mark/1 markah]

(ii) Namakan satu bahan lain yang termasuk dalam kumpulan simbol yang sama.
Name one other substance that belongs to the same group of hazard warning
symbol.
 ________________________________________________________________

[1 mark]/[1 markah]

(d) Ketika melakukan proses pencampuran bahan kimia semasa eksperimen, satu bahan
kimia yang merengsa telah tertumpah dan terkena tangan Jane. Secara kebetulan Aimi
berada di sisi Jane. Apakah tindakan yang perlu diambil oleh Aimi?

When conducting a chemical mixing process during an experiment, an irritant chemical

was spilled and exposed to Jane's hand. By accident, Aimi was on the side of Jane.
What action should be taken by Aimi?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
[2 marks]/[2 markah]

(e) Terangkan bagaimana kaedah untuk menggunakan bahan kimia yang

merengsa.
Explain how do we handle irritant chemicals.
______________________________________________________________________
[1 mark]/[1 markah]
5 Encik Faris sedang dalam perjalanan dari Kelang. Beliau menggunakan enjin
carian google untuk membantu beliau menentukan arah ke Kuala Lumpur.
Mr Faris is on his way from Kelang, Selangor to Kuala Lumpur. He uses the
google search engine to help him determine direction to Kuala Lumpur.g,
Selangor ke Kuala Lumpur.

Rajah di bawah menunjukkan maklumat yang diperolehi daripada enjin carian

google.
Figure below shows the information obtained from the google search engine.

(a) (i) Nyatakan satu kuantiti asas yang terdapat dalam rajah tersebut.
State one base quantity shown in the diagram.
 _____________________________________________________________
[1 markah/1
mark]

(ii) Jarak dari Kelang ke Kuala Lumpur ialah 38.4 km.

Apakah imbuhan awalan yang digunakan dalam jarak tersebut?
The distance from Kelang to Kuala Lumpur is 38.4 km.
What are the prefixes used in the distance?
______________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

(iii) Tukarkan jarak antara Kelang ke Kuala Lumpur dari km kepada m.

Change the distance between Kelang to Kuala Lumpur from km to m.

[2 markah/2 marks]

(iv) Apakah unit S.I. bagi kuantiti asas yang dinyatakan dalam (a) (i)?
What is the S.I. unit for the base quantity in (a) (i)?

_____________________________________________________________
[1 markah/1 marks]

(b) Rajah di bawah menunjukkan aktiviti yang dijalankan untuk menentukan isi padu satu
blok kayu yang mempunyai jisim 8 g.
The table below shows the activities carried out to determine the contents of a single
block of wood that has a quantity of 8 g.
 23 cm³

10
cm³

(i) Namakan kaedah pengukuran isipadu di atas

Name the measurement method above
___________________________________________________ [1 markah/ 1 marks]

(ii) Hitung ketumpatan blok kayu tersebut.

Calculate the density of the wooden blocks

[2 markah/ 2 marks]
( c)

Air

Suhaila memasukkan sebiji batu dan seketul kiub ais ke dalam sebuah bikar berisi air.
Ramalkan kedudukan batu, kiub ais dan air di dalam bikar itu. Terangkan jawapan anda.
Gunakan rajah di atas untuk meyokong jawapan anda.

Suhaila put a stone and the ice cube into a bikar filled with water. Predict the position of
the stone, ice cube and water in the bikar. Explain your answer. Use the diagram above
to support your answer
 Penerangan/ Expalanation:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah/ 2 marks]

Jawapan
BAHAGIAN A

1 C 6 A
2 D 7 B
3 C 8 C
4 C 9 A
5 D 10 A
(10 markah)
BAHAGIAN B

1 (a) (i) Perubatan

(ii) Perindustrian
(iii) Pertanian
(iv) Telekomunikasi
(4 markah)

(b) (i) Sains

(ii) Kejituan
(2 markah)

2 (a)

Tabung didih  Bikar

 Pipet  Balang gas

(2 markah)
(b)
Simbol Maksud Simbol amaran Maksud
amaran
i) iii)Mudah
Beracun/toksik terbakar

ii) radioaktif iv) merengsa

(4 markah)

3 Kuantiti Alat pengukur Unit

yang diukur ukuran
Meter, m

Panjang

Kilogram,
Kg

Jisim
 Masa Kelvin, K

Suhu Saat, s

Ampere, A

Arus elektrik

(8markah)

Bahagian C
4 a (i) (6.5+6.6+6.7) cm/3 = 6.6 cm (2 markah)
(ii) Untuk mendapat nilai bacaan yang lebih jitu (1 markah)

b (i) Saiz cawan Aminah dan cawan Siti tidak sama//tidak seragam (1 markah)
(ii) Memudahkan pertukaran maklumat mengenai kuantiti fizik yang (1 markah)
diukur //
Memudahkan pertukaran data saintifik dengan tepat //
Memudahkan perhubungan antarabangsa dalam bidang sains
dan teknologi

c (i) (1 markah)

(ii) Asid hidroklorik // Asid sulfurik // Natrium hidroksida // Kalsium (1 markah)

Oksida//Kalium hiroksida// detergen

d 1 Melaporkan kemalangan kepada guru serta merta (2 markah)

2 Bilas bahagian yang terkena// tangan Jane dengan air yang
banyak dengan segera.

e Gunakan sarung tangan semasa menjalankan eksperimen // (1 markah)

Jalankan eksperimen dalam kebuk wasap

5 a (i) Panjang (1 markah)

 (ii) kilo (1 markah)

(iii) 1 km=1000m
38.4 km X 1000m =38,400 m (2 markah)
(iv) kilometer (1 markah)

b (i) Kaedah sesaran air (1 markah)

(ii) Isipadu Blok kayu = 23cm³-10cm³ = 13cm³

Jisim = 8g
Ketumpatan = 8g / 13cm³ (2 markah)
= 0.615 g/cm³
=0.62 g/cm³

(iii)
Ais

Air (1 markah)

Ais terapung kerana ia kurang tumpat daripada air (1 markah)